Психологическая сущность игры дошкольника
Технологии организации развивающих видов деятельности дошкольников. Развивающее обучение как соотношение обучения и развития ребенка. Основные концепции развивающего обучения. Значение проблемного обучения. Психологические основы развивающего обучения.
Подобные документы
- 51. Психологические основы формирования самооценки первоклассников в условиях безотметочного обучения
Понятие самооценки и ее психологические особенности и роль в формировании личности с детства. Анализ сущности системы безотметочного обучения в начальной школе. Педагогическое оценивание как один из основных факторов формирования самооценки учащихся.
дипломная работа, добавлен 07.09.2017 Рассмотрение психологических подходов к исследованию сущности совместной деятельности в зарубежной, российской, казахстанской психологии. Раскрытие системы обучения посредством трехкомпонентной и трехуровневой модели процесса обучения С. Джакупова.
автореферат, добавлен 24.05.2018Психологические основы проблемного обучения и его различные модификации. Характеристика этапов и необходимых условий для обеспечения развития творческого мышления учащихся в проблемном обучении. Описание уровней проблемности предлагаемых ситуаций.
реферат, добавлен 07.05.2015Личность как субъект образования. Формирование личностных качеств в процессе обучения. Психологическая структура отношений и личностных качеств учащихся. Характеристика всеобщих представлений о процессе обучения как механизм формирования личности.
реферат, добавлен 13.12.2022Смена парадигм в американском высшем образовании в исследованиях американских ученых Р. Бара и Дж. Тага. Сравнение образовательных парадигм. Критерии успеха, миссия и задачи парадигмы обучения. Сущность теории учения. Структуры обучения и учебы.
реферат, добавлен 14.04.2013Проблема психологии обучения в научной литературе, характеристика самого понятия. Основные психологические особенности обучения школьников начальных классов. Анализ требований к учебной деятельности, осуществляемой учеником в педагогическом процессе.
реферат, добавлен 04.06.2015Преемственность идей научной организации педагогического труда и личностно-развивающего учения в развитии организационной психологии образования. Анализ организационно-психологической реальности, образованной деятельности и личности субъектов обучения.
автореферат, добавлен 28.01.2018Общая характеристика задержки психического развития (ЗПР) у детей младшего школьного возраста. Особенности эмоционального состояния данных детей. Психолого-педагогические особенности коррекционно-развивающего обучения детей с ЗПР, разработка программы.
курсовая работа, добавлен 23.11.2010Понятие и сущность игры, ее историческое развитие. Значение игры для формирования личности. Виды и группы игр, развивающих интеллект, познавательную активность ребенка. Структура игры и уровни развития. Характеристика и функции игр дошкольников.
контрольная работа, добавлен 10.06.2012Новейшие технологии как современная система средств обучения иностранному языку. назначение основных и вспомогательных средств обучения. Разработка плана урока по английскому языку с обучением аудированию, чтению, письму с помощью интернет технологии.
курсовая работа, добавлен 06.04.2010Психологические основы воспитания – процесса социализации ребенка, приобретения им человеческого жизненного опыта, в котором, в отличие от обучения, центром внимания является становление познавательных процессов человека. Феноменология развития личности.
курсовая работа, добавлен 28.07.2012Изучение форм организации и проведения развивающих занятий с детьми дошкольного возраста. Обзор условий, необходимых для своевременного и полноценного развития психики ребенка. Анализ показателей психологической незрелости ребенка, поступающего в школу.
реферат, добавлен 11.01.2012Проведение исследования уровневых характеристик самооценки юношей и девушек профильных классов. Главный анализ общих и специфических особенностей развития оценки самих себя учащимися естественно-математического и гуманитарного направлений обучения.
автореферат, добавлен 01.05.2018Теоретические основы познавательной деятельности, иерархия условий ее эффективности. Свойства ощущений, значимых для обучения. Показатели внимания и памяти. Характеристика процесса мышления. Методы воздействия речи. Человеческие эмоции и чувства, воля.
курсовая работа, добавлен 25.09.2013Теория Скиннера и модель оперантного научения. Основные формы программирования обучения. Психологические аспекты восприятия учащимися работы с обучающими программами. Учет скоростей усвоения материала. Достоинства, недостатки программированного обучения.
статья, добавлен 16.01.2022Разработка методики оценки эффективности профессиональной деятельности медиатора в ходе переговоров по урегулированию конфликта. Психологические условия повышения эффективности освоения слушателями профессиональной деятельности медиатора в ходе обучения.
автореферат, добавлен 26.03.2018Предмет и структура педагогической психологии, ее объект и предмет изучения. психологическая сущность учебного процесса, предмет психологии обучения. Методы обучения. Проблемы и основные задачи педагогической психологии. Основные методы исследования.
реферат, добавлен 03.12.2008Анализ формирования лексических единиц у детей дошкольного возраста в процессе обучения иностранным языкам с учетом психофизического развития. Научное обоснование идеи обучения детей английскому языку с пятилетнего возраста, схема игрового моделирования.
статья, добавлен 26.09.2017В.В. Давыдов как выдающийся отечественный ученый-психолог: знакомство с деятельностью, анализ трудов. Знакомство с фундаментальными проблемами проектирования развивающего обучения. Характеристика методов научной психологии и общей структуры психики.
статья, добавлен 05.07.2018Изложение процесса разработки и проведения коррекционно-развивающего занятия и его психолого-педагогический анализ: составление социально-психологической характеристики группы, выявление межличностных отношений детей в группе, методика "Два домика".
отчет по практике, добавлен 25.03.2014Рациональное сочетание коллективных и индивидуальных форм и способов учебной работы как основной принцип технологии игровой деятельности. Исследование сущности и значения игры различными учеными. Классификация игровых форм обучения. Признаки деловой игры.
реферат, добавлен 02.12.2012Мотивация поведения ребенка. Изучение мотивации достижения у детей в контексте проблематики обучения и готовности к школе. Влияние детской мотивации на успешность обучения. Содействие мотивационному развитию детей как задача дошкольного образования.
статья, добавлен 05.07.2018Характеристика понятия и сущности личности, роли обучения и воспитания в ее формировании. Изучение готовности ребенка к школьному обучению. Анализ изменений познавательной деятельности, личностных особенностей и характера общения младшего школьника.
контрольная работа, добавлен 17.03.2015Понятие "игры". Роль компьютерной игры в процессе обучения. Классификация компьютерных игр, их воздействие на психику детей. Специфика использования компьютеров в школе. Психологические последствия компьютерных игр, особенности их нейтрализации.
контрольная работа, добавлен 04.10.2011Рассмотрение эффективности реализации деятельности. Влияние условий обучения на формирование сенсорных профессиональных способностей. Показатели успешного освоения профессии. Пассивная и активная компенсация психических функций в процессе обучения.
статья, добавлен 20.02.2019