Проблемы инклюзивного воспитания ребенка с нарушенным слухом в массовом детском саду
Звук как одна из важных характеристик окружающего мира, живой и не живой природы. Физиологические и психологические особенности слуха, последствия его нарушения. Модели и принципы, проблемы инклюзивного воспитания детей с нарушением данной функции.
Подобные документы
Многообразие проявлений нарушения слуха. Значение психолого-педагогической классификации детей с нарушениями слуха для организации их воспитания. Существенные недостатки речи слабослышащего ребенка, которые подлежат коррекции в процессе обучения.
реферат, добавлен 01.08.2017Физиологические основы голосообразования. Развитие голоса у детей с нарушенным слухом. Характеристика основных этапов работы в детском саду. Процесс организации и методика исследования. Особенности работы над голосом у слабослышащих дошкольников.
дипломная работа, добавлен 29.10.2013Этапы подготовки и особенности проведения праздников в детском саду для детей с нарушенным слухом: продуманность сценария, сюрпризные моменты, частые смены игр, коллективное исполнение программы, речевая, музыкальная и изобразительная деятельность ребят.
курсовая работа, добавлен 22.05.2009Необходимость создания новых форм и способов организации образовательного процесса с учетом индивидуальных особенностей детей. Воспитание и обучение ребенка с ограниченными возможностями здоровья в общей группе. Сущность инклюзивного образования.
статья, добавлен 11.12.2016Исследование экологического воспитания как модели формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о взаимосвязи живой и неживой природы, определение уровня знаний. Использование моделей и наглядных пособий для умственного развития детей.
дипломная работа, добавлен 28.06.2012Лингвистический, психолингвистический, психологический и педагогический аспект проблемы овладения стихотворным текстом младшими школьниками с нарушением слуха в условиях инклюзивного обучения. Система педагогической работы по литературному развитию.
статья, добавлен 08.01.2021Понятие, причины и степени потери слуха. Возможности слухового восприятия детей с нарушенным слухом. Характеристика развития эмоциональной сферы у глухих и слабослышащих детей. Содержание, методы и специфика организации коррекционной работы с детьми.
курсовая работа, добавлен 05.11.2020Особенности устной речи ребенка с нарушенным слухом, сущность и значение уроков технологии как одна из форм развития речи младшего школьника. Характеристика и специфика бисероплетения, его применение для обогащения словаря школьников с нарушением слуха.
курсовая работа, добавлен 28.03.2016Педагогическая классификация лиц с недостатками слуха. Особенности психического и речевого развития слабослышащих. Специальное обучение детей с частичными нарушениями слуха. Профессиональное образование и социальная адаптация детей с нарушенным слухом.
реферат, добавлен 08.06.2015Становление произношения у детей в норме и при нарушенном слухе. Лингвистическая характеристика устной речи. Методическая система обучения произношению детей с нарушенным слухом. Программные требования по обучению произношению детей с нарушенным слухом.
дипломная работа, добавлен 19.10.2010Теоретические основы, этапы развития и роль музыкального воспитания в детском саду. Основные задачи музыкального воспитания детей. Формы организации музыкальной деятельности в детском саду. Всестороннее и гармоническое воспитание личности ребенка.
курсовая работа, добавлен 22.08.2011Основание "Программы воспитания и обучения в детском саду" М.А. Васильевой на концепции развития ребенка в процессе активной деятельности и обучения. Особенности различных возрастных периодов у детей. Основные направления педагогической работы.
контрольная работа, добавлен 26.01.2016Характеристика основных и специфических форм речи детей дошкольного возраста с нормальным уровнем развития и нарушенным слухом. Использование форм речи в обучении детей дошкольного возраста с нарушенным слухом. Анализ программ обучения и воспитания.
курсовая работа, добавлен 19.10.2014Теоретическая характеристика проблемы одаренности, определение понятий "способность", "одаренность". Человеческие способности как психологические свойства. Воображение как один из компонентов таланта. Проблема воспитания одаренных детей в детском саду.
реферат, добавлен 28.04.2019Методика адаптивного физического воспитания детей с нарушением слуха. Особенности физического и функционального развития глухих детей. Методика и организация проведения подвижных игр в школьном уроке. Урок как основная форма физического воспитания.
курсовая работа, добавлен 08.05.2010Основной принцип инклюзивного образования. Условия для обучения и воспитания детей-инвалидов по индивидуальному маршруту. Особенности децентрализации процесса внедрения инклюзивного образования в России, идеологическая подготовленность участников.
статья, добавлен 11.12.2016Проблемы семейного воспитания детей с нарушениями слуха дошкольного возраста, особенности их психического развития. Роль семьи в воспитании ребенка, его формы и основные направления. Методы воспитания детей, организация занятий с ними в домашних условиях.
курсовая работа, добавлен 18.05.2012Проблемы организации инклюзивного обучения в высшей школе, анализ различных подходов к решению данной проблемы. Утверждение принципа природосообразности в педагогике. Сущностные характеристики инклюзивного обучения. Особенности обучения инвалидов.
статья, добавлен 26.07.2018Становление произношения у детей в норме и при нарушенном слухе. Характеристика речевого материала, методическая система обучения произношению детей с нарушенным слухом. Организация и методика практического исследования по изучению произношения детей.
реферат, добавлен 03.03.2010Определение глухоты при помощи универсального неонатального скрининга. Нарушение слуха – потеря способности обнаруживать все частоты или различать звуки, отклонения от нормального формирования языковых средств. Меры реабилитации детей с нарушением слуха.
статья, добавлен 19.02.2019Индивидуально-психологические особенности детей с нарушениями слуха. Виды нарушений, особенности познавательной и личностной сфер, развития речи у детей с нарушениями слуха. Примеры нарушения произношения слов. Речевое развитие слабослышащих детей.
реферат, добавлен 08.10.2012Выявление личностных особенностей развития у детей с ограниченными возможностями здоровья. Понятие, сущность и методы инклюзивного образования. Разработка методики инклюзивного образования для детей-инвалидов, имеющих тяжелые функциональные нарушения.
курсовая работа, добавлен 16.03.2019Организация эстетического и познавательного воспитания в детском саду. Воздействие на личность ребенка с целью развития у него способности видеть красоту окружающего мира. Развитие у дошкольников художественных способностей, воображения и фантазии.
курсовая работа, добавлен 21.11.2014Причины нарушения слуха, их диагностика. Педагогическая классификация лиц с недостатками слуха. Особенности психического и речевого развития слабослышащих детей. Характеристика профессионального образования, социальной адаптации детей с нарушенным слухом.
реферат, добавлен 23.07.2014Изучение теоретических основ проблемы воспитания экологической культуры дошкольников. Проведение сравнения программ по экологическому образованию дошкольников. Рассмотрение методики по наблюдению за объектами живой природы. Разработка занятия-наблюдения.
дипломная работа, добавлен 17.12.2016