Дидактический потенциал мобильного приложения "ОЛИМПОКС"
Анализ дидактического потенциала мобильного приложения "ОЛИМПОКС", задачей которого является обучение и контроль знаний. Определение назначения мобильного приложения, заключающегося в автоматизации процессов проверки знаний без отрыва от производства.
Подобные документы
Решение задач повышения двигательной активности студентов. Организация управляемой самостоятельной работы по учебной дисциплине "Физическая культура" на основе мобильного обучения. Применением информационных средств, оснащенных специальными программами.
статья, добавлен 23.02.2022Исследование об использовании мобильного обучения среди студентов с указанием наиболее популярных способов применения мобильного телефона в процессе обучения. Рассмотрение проблем, препятствующих развитию мобильного обучения, недостатков курсов.
статья, добавлен 06.03.2019Использование технологий мобильного обучения в высшем образовании. Сущность понятия "мобильное обучение", описание преимуществ применения технологий мобильного обучения для организации учебного процесса. Рассмотрение технологий мобильного обучения Kahoot.
статья, добавлен 03.02.2021Рассмотрение условий перехода образовательной системы в России на интегрированное и инклюзивное обучение. Использование мобильного дидактического материала для детей с ограниченными возможностями. Формы, виды учебной деятельности при обучении математике.
статья, добавлен 29.12.2017Рассмотрение этапов развития цифровых технологий, описание этапы эксперимента по применению цифровых технологий в учебном процессе. Выявление уровня мотивации и успеваемости. Диагностика учебной мотивации, использование приложения Lecture Racing.
статья, добавлен 05.04.2021Разработка и внедрение мобильного приложения в образовательный процесс, позволяющее тестировать студентов разных направлений. Разработка API велась в среде разработки PhpStorm на языке программирования PHP. API является главным звеном в проекте.
статья, добавлен 29.09.2022Определение возможностей приложений на занятиях по английскому и немецкому языкам в высшей школе. Достоинства и недостатки мобильного обучения, приложения для изучения иностранного языка, рассмотрение форм работы и видов занятий на различных этапах урока.
статья, добавлен 27.05.2023Анализ условий использования мобильных технологий в образовании. Описание педагогического эксперимента, в рамках которого осуществлялась апробация мобильного приложения "Дневник ЧИТАЛКинаА" как средства приобщения современных школьников к чтению.
статья, добавлен 10.03.2019Формы взаимодействия преподавателя и студента бакалавриата в мобильной образовательной среде. Методологические основы мобильного обучения, научно-практической разработки его принципов, методов и средств с учетом междисциплинарного и модульного подходов.
статья, добавлен 23.04.2021Формы и методы внедрения мобильных технологий в учебный процесс. Роль функциональных возможностей мобильного телефона в организации обучения с использованием адаптированных электронных учебников и файлов специализированных типов с обучающей информацией.
статья, добавлен 08.06.2018Особенности мобильного приложения, позволяющие устанавливать более эффективные коммуникации с потребителями. Описание условий его использования с точки зрения содержательного наполнения. Наличие и базовые возможности приложений сайтов вузов Иркутска.
статья, добавлен 19.07.2021Наглядность - принцип, позволяющий создавать образовательные системы для подготовки конкурентоспособного специалиста, готового самостоятельно решать задачи в условиях иноязычной среды. Основные методы внедрения в учебный процесс мобильного видео.
статья, добавлен 30.09.2021Характеристика модели проведения контроля знаний с помощью мобильных технологий, которая позволяет решить задачу повышения доступности и эффективности обучения. Главная особенность разработки информационной системы электронного и дистанционного учения.
статья, добавлен 19.06.2018Мобильное обучение иноязычной письменной речи в условиях учреждения дополнительного образования детей. Развитие умений использовать продукты письменной речевой деятельности на английском языке для выполнения конкретных функций мобильного взаимодействия.
статья, добавлен 09.01.2021Анализ образовательных возможностей современных Интернет-технологий в процессе обучения школьников иностранному языку. Использование Интернета в качестве эффективного приложения для развития грамматических, лексических навыков и умений, проверки знаний.
курсовая работа, добавлен 10.06.2009Разработка дидактического материала для проведения урока физики по темам "Переменный ток", "Генерирование электроэнергии" и "Трансформаторы", основные методы проверки знаний и умений учеников по предмету. Обучение школьников решению задач разных типов.
разработка урока, добавлен 13.02.2015Геймификация ее дидактический и методический потенциал в процессе обучения иностранному языку. Платформы и приложения для создания электронных и открытых образовательных ресурсов с элементами геймификации, модель интеграции технологии в учебный процесс.
статья, добавлен 20.04.2021Рассмотрение особенностей, преимуществ и методов использования приложения Tandem при обучении говорению как виду речевой деятельности. Разработка проекта, способствующего развитию навыков монологической и диалогической речи с помощью Tandem на уроках.
статья, добавлен 21.06.2020Анализ различных методик преподавания английского языка для профессиональных целей (ESP) с использованием мобильных устройств. Представлен широкий спектр заданий, разработанных авторами. Применение методик мобильного обучения, результаты опроса студентов.
статья, добавлен 28.05.2021Цели, функции и принципы контроля знаний в учебном процессе. Значение педагогического контроля. Факторы, влияющие на объективность проверки и оценки знаний. Характеристика основных видов педагогической проверки и оценки знаний в процессе обучения.
контрольная работа, добавлен 18.01.2015Содержание дефиниции "научно-дидактический дискурс", анализ его конститутивных параметров, коммуникативного контекста, форм передачи знаний преподавателями студентам. Определение места научно-дидактического дискурса в типологии современных дискурсов.
статья, добавлен 14.11.2016Специфика традиционных способов контроля и оценки знаний дистанционно обучаемых студентов путем тестирования. Проблемы автоматизации обучения студентов и контроля знаний по гуманитарному блоку. Проблема разработки компьютерных контрольно-обучающих систем.
статья, добавлен 22.08.2020Возможности совмещения текста и графики. Формы активизации познавательной деятельности. Контроль и учёт знаний. Формирование базовых навыков по работе с графикой в текстовом редакторе. Подготовка учеников к изучению других приложений фирмы Microsoft.
разработка урока, добавлен 08.12.2010История формирования методов преподавания биологии. Анализ значения проверки знаний учащихся по биологии. Исследование особенностей контроля знаний учащихся по биологии. Формы и методы закрепления знаний, умений и навыков учащихся на уроках биологии.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014Сущность модульной системы профессионального обучения: история возникновения, преимущества; структура, принципы, основы технологии; отличие от других дидактических систем обучения. Определение исходного уровня знаний и умений учащихся, выходной контроль.
контрольная работа, добавлен 06.03.2013