Смисложиттєві орієнтації педагога як фактор розвитку культури педагогічного спілкування
Проблема смисложиттєвих орієнтацій особистості з гуманістичною спрямованістю у професійній мотивації педагога, їх значний вплив на характер і ефективність педагогічного спілкування. Потенціал смисложиттєвих орієнтацій та гуманістичної спрямованості.
Подобные документы
Аналіз виховного аспекту змістового наповнення педагогічного спілкування (НПС), структури вербальної взаємодії викладача і студента, особистості педагога, його стилю спілкування. Залежність формування комунікативної культури студентів від ціннісного НПС.
статья, добавлен 25.10.2018Особливості невербальної комунікації у процесі педагогічного спілкування з представниками іншої культури. Специфіка педагогічного спілкування з регіональними групами студентів. Вплив національної культури студентів на культуру педагогічного спілкування.
статья, добавлен 15.05.2018Вимоги до педагога як особистості та професіонала. Формування засад педагогічного професіоналізму майбутніх викладачів вищої школі. Визначення рівня мотиваційної сфери і ціннісних орієнтацій, професійного мислення і технологічної культури педагога.
статья, добавлен 08.10.2020Критерії та рівні сформованості культури педагогічного спілкування у майбутніх учителів початкових класів, умови його формування. Розробка та ефективність методики формування культури спілкування у майбутніх педагогів гуманітарно-педагогічного коледжу.
автореферат, добавлен 29.10.2013Вивчення педагогічного спілкування - комунікативної взаємодії педагога з учнями, батьками, що спрямована на встановлення сприятливого психологічного клімату, психологічну оптимізацію діяльності. Головні ознаки, стилі, структура педагогічного спілкування.
реферат, добавлен 28.12.2009Визначення критеріїв та рівнів сформованості культури педагогічного спілкування у майбутніх учителів початкових класів. Особливість розвитку професійної комунікації у наступних педагогів в навчально-виховному процесі гуманітарно-педагогічного коледжу.
автореферат, добавлен 28.08.2015Теоретичне обґрунтування процесу педагогічного спілкування як професійного феномену. На основі аналізу наукової літератури поглиблено розуміння суті педагогічного спілкування. Механізми оптимізації взаємин педагога в різних комунікативних системах.
статья, добавлен 02.02.2019Специфіка педагогічного спілкування в професійній діяльності викладача. Складові, критерії, рівні сформованості вмінь педагогічного спілкування на прикладі викладача по класу фортепіано. Рекомендації щодо створення навчальних програм для музичних училищ.
автореферат, добавлен 17.09.2013Вплив психологічних чинників на стиль педагогічного спілкування майбутнього вчителя. Зв’язок специфіки майбутньої професійної діяльності та розвитку функції спілкування і наявності рівня організаційних умінь. Особливості стилю навчального спілкування.
статья, добавлен 20.11.2020Формування корпоративної культури як складової професійної підготовки майбутніх режисерів у процесі педагогічного спілкування. Аналіз педагогічного спілкування з позиції оптимального врахування життєвих, особистісних і професійних інтересів студентів.
статья, добавлен 09.01.2019- 11. Організація бесіди на засадах діалогічної взаємодії як базовий метод педагогічного консультування
Дослідження діалогічної взаємодії як базового методу педагогічного консультування. Взаємозв'язок понять "спілкування" й "комунікація". Ознаки діалогічного педагогічного спілкування. Методика розвитку відносин особистості у педагогічному консультуванні.
статья, добавлен 04.12.2020 Психологічні особливості віку студента. Емпіричне дослідження педагогічного спілкування викладача зі студентами. Результати діагностики "Оцінка зовнішнього вигляду і культури поведінки викладача" (за Т.П. Колодяжний). Підвищення ефективності спілкування.
дипломная работа, добавлен 26.03.2015Дослідження характерних особливостей індивідуального продуктивного стилю педагогічного спілкування. Аналіз результатів вивчення індивідуальних стилів педагогічного спілкування у зіставленні з типологічними властивостями сучасних викладачів вищої школи.
статья, добавлен 26.07.2016Розгляд критеріїв діагностування рівнів розвитку вмінь педагогічного спілкування вчителя, особливості обґрунтування теоретико-методологічних засад. Аналіз проблем розвитку вмінь педагогічного спілкування вчителів у системі післядипломної освіти.
автореферат, добавлен 17.09.2013З'ясування сутності поняття "продуктивний стиль педагогічного спілкування". Розробка концепції індивідуального стилю спілкування. Наукові підходи до розробки класифікацій стилів педагогічного спілкування. Аналіз типологічних особливостей педагогів.
статья, добавлен 09.01.2019Специфіка, роль і значення педагогічного спілкування з деякими регіональними групами студентів. Невербальна мова як відмінна риса кожної культури, її необхідність для викладача. Використання невербальних засобів спілкування в роботі зі студентами.
статья, добавлен 29.03.2018Проблема відхилень у поведінці неповнолітніх в історії розвитку світової педагогічної думки. Вивчення особистості важковиховуваних школярів як важлива передумова ефективності професійно-педагогічного спілкування. Корекція психічного розвитку дитини.
автореферат, добавлен 05.01.2014Аналіз особливостей та функцій педагогічного спілкування. Висвітлення проблеми соціально-психологічної взаємодії між викладачем та студентами, характеристика словесного портрету викладача. Розгляд специфіки етикету як чинника педагогічного спілкування.
статья, добавлен 26.07.2016Дослідження проблем педагогічного спілкування вчителя, який навчає обдаровану особистість, як суб’єкта, який володіє комунікативними та іншими професійними якостями. Мета педагогічного спілкування, передача професійних знань, вмінь та навичок від учителя.
статья, добавлен 28.08.2018Теоретичні основи педагогічного спілкування: сутність, ознаки, структура, етапи (моделювання, комунікативна атака, керування, аналіз спілкування) та стилі (управління, саморегуляція та ін.). Спілкування на основі захопленості спільною творчою діяльністю.
курсовая работа, добавлен 31.05.2015Погляди науковців на визначення індивідуального стилю педагогічного спілкування. Його структура і база. Розвиток індивідуальності педагога та її гармонізація з соціально значущими цілями діяльності як визначальний чинник професійної майстерності.
реферат, добавлен 02.11.2013Аналіз особливостей та функції педагогічного спілкування. Вивчення проблеми соціально-психологічної взаємодії між викладачем та студентами, характеристика словесного портрету викладача. Дослідження етикету як основного чинника педагогічного спілкування.
статья, добавлен 05.12.2018- 23. Організація бесіди на засадах діалогічної взаємодії як базовий метод педагогічного консультування
Аналіз та визначення сутності та взаємозв'язку понять "спілкування" й "комунікація". Визначення основних ознак діалогічного педагогічного спілкування. Методичні прийоми розвитку відносин особистості, які можна застосовувати у педагогічному консультуванні.
статья, добавлен 16.10.2018 Специфіка, функції, структура, стиль та правила педагогічного спілкування — системи соціально-психологічної взаємодії між учителем та учнем. Будова комунікативного впливу. Зміст педагогічного спілкування як діалогу, можливі бар'єри та ускладнення.
реферат, добавлен 12.05.2011Комунікативна взаємодія педагога з учнями, батьками, колегами. Позитивні характеристики автократа. Спілкування на основі захоплення спільною творчою діяльністю та товариської прихильності. Активно-позитивне ставлення до учнів, приязнь, повага до дітей.
презентация, добавлен 14.05.2013