Стратегия технологического и социального прорыва России как основа реформы инженерного образования
Разрушение советского инженерного образования и создание новой природоподобной энергетики и природоподобных технологий. Стратегии инженерного образования, направленной на подготовку инженеров способных совершить технологический прорыв России.
Подобные документы
Анализ и содержание научных исследований по повышению качества инженерного образования. Характеристика основных компонентов научной проблемы опережающего развития инженерного образования для обеспечения прорывных технологий в промышленном производстве.
статья, добавлен 08.07.2021Особенности модернизации инженерного образования в 90-е гг ХХ в. Наличие исключительного для России общественного консенсуса по поводу необходимости и основных направлений реформы 1990-х гг. Направления реформирования системы администрирования.
статья, добавлен 16.07.2021История инженерного образования в России, ключевые поворотные моменты. Сравнительный анализ параметров, структуры и концепции инженерного образования в России и ведущих странах Европы и США. Зарождения "физико-технической" модели образования в России.
статья, добавлен 22.06.2013Трехвековая история инженерного образования в России, её ключевые поворотные моменты. Зарождение "физико-технической" модели обучения. Интеллектуальный прорыв начала ХХ века. Характеристика основных черт "классической концепции" инженерного образования.
статья, добавлен 30.03.2013Американский опыт внедрения зарубежных моделей в свою систему технического образования. Внедрение "русской системы" подготовки инженеров в Массачусетском институте. Влияние русских инженеров-эмигрантов на реформирование инженерного образования в США.
статья, добавлен 26.07.2021Развитие школьного инженерного образования. Модель организации школьного инженерного образования через механизмы сетевого сотрудничества. Необходимость и возможность мотивации детей. Переход на новые эффективные формы профориентационной работы с детьми.
статья, добавлен 25.08.2021Ознакомление с положением о главенстве академического университетского образования над прикладным образованием. Определение цели модернизации инженерного образования. Анализ роли внедрения системы практико-ориентированного профессионального образования.
статья, добавлен 06.10.2021- 8. Обоснование общего подхода к оптимизации системы непрерывного инновационного инженерного образования
Характеристика специфики и задач непрерывного инженерного образования. Разработка общей схемы получения комплексно оптимальных решений. Анализ иерархии системы непрерывного инновационного инженерного образования, ее особенностей и направлений оптимизации.
статья, добавлен 25.12.2016 Цель системы инженерного образования. Факторы, влияющие на качество подготовки инженера. Проблемы профориентации школьников. Принципы исследования взаимосвязей между учебными планами и программами специальностей вузов, колледжей и школьных программ.
статья, добавлен 09.06.2018Анализ основ инженерного образования, ставших предметом обсуждения на международной сетевой научно-практической конференции "Синергия". Изучение проблематики конференции, связанной с междисциплинарностью, новыми стандартами инженерного образования.
статья, добавлен 24.04.2021Анализ исторических причин кризиса инженерного образования. Обоснование необходимости разработки методологических оснований инженерной подготовки. Введение в сферу профессиональной подготовки инженеров гуманитарных, социальных и культурных факторов.
статья, добавлен 23.04.2018Современные проблемы и новейшие тенденции развития высшего инженерного образования в Тюменской области РФ. Приоритетное право работодателей, предприятий и организаций региона на формирование социального заказа на подготавливаемые инженерные кадры.
статья, добавлен 24.11.2016Организация в Москве Школы математических и навигацких наук как начало инженерного образования в России. Организация Горного института императрицы Екатерины II для подготовки горных инженеров в 1773 году. Положение русских инженерных институтов в XIX в.
статья, добавлен 25.03.2019Обучение инженера 2020 года. Модернизация инженерного образования в соответствии с требованиями нового века. Наличие у инженера способности взаимодействовать с обществом в условиях экономического, политического, этического и социального давления.
статья, добавлен 23.09.2018Популяризация инженерного образования, привлечение студенчества в сферу науки. Необходимость создания межвузовской платформы для реализации основных направлений белорусско-российского интеграционного сотрудничества по приоритетным направлениям развития.
статья, добавлен 23.03.2021Описание категориального аппарата, закономерностей, принципов, содержания, форм и методов компетентностного инженерного образования. Разработка теоретической модели формирования профессиональной компетенции в интегральном образовательном пространстве.
автореферат, добавлен 26.01.2018Исследование вопросов межкультурной коммуникации в подготовке специалистов инженерного профиля в российских университетах для предприятий Вьетнама. Востребованность российского инженерного образования для реализации совместных промышленных проектов.
статья, добавлен 14.01.2019Анализ природы реформаторских изменений и трансформации традиционной структуры высшего образования России. Влияние гибридных преобразований образовательных программ, учебных планов и используемых вузами технологий на качество подготовки инженеров.
статья, добавлен 19.12.2021Рассмотрены интерактивные образовательные технологии, актуальные проблемы инженерного образования, которые стали предметом обсуждения на Международной конференции по интерактивному обучению. Вклад российских учёных в развитие инженерной педагогики.
статья, добавлен 08.03.2021Детерминация новых требований к подготовке инженеров при возрастании роли инженерного образования в государственной политике Российской Федерации. Главная особенность совершенствования системы содействия трудоустройству выпускников университета.
статья, добавлен 22.03.2024Сущность, критерии, уровни сформированности инженерного мышления. Построение организации процесса обучения, направленного на формирование инженерного мышления. Развитие инженерного мышления с помощью специальных условий и современных технологий обучения.
статья, добавлен 26.07.2018Разработка адаптивного проектирования и реализации образовательных технологий в условиях дополнительного профессионального образования инженерного вуза. Роль преподавателя как субъекта процесса адаптивного проектирования образовательных технологий.
автореферат, добавлен 27.01.2018- 23. Обоснование общего подхода к оптимизации системы непрерывного инновационного инженерного образования
Характеристика проблем оптимизации элементов образовательных систем. Знакомство с общим подходом к оптимизации системы непрерывного инновационного инженерного образования. Анализ условий для комплексной оптимизации многомерных иерархических систем.
статья, добавлен 05.02.2019 Направления развития инженерного образования и трансформации его в инновационное образование путем специальной организации работы студента на протяжении всей учебы в практико-ориентированных коллективах, его включения в активную творческую деятельность.
статья, добавлен 27.07.2020- 25. Предпосылки реформирования математического образования будущих инженеров агропромышленного комплекса
Профессиональная направленность обучения математике в высших учебных заведениях. Реализация тенденций развития инженерного образования. Фундаментализация как ведущее направление в образовании. Требования к профессиональной подготовке специалистов.
статья, добавлен 27.06.2013