Психолого-педагогічні основи розвитку індивідуальності дитини від 3 до 7 років
Теоретичне обґрунтування особливостей розвитку індивідуальності в дошкільному періоді онтогенезу. Загальна технологія розвитку індивідуальності дитини від 3 до 7 років. Аналіз проблем становлення і формування індивідуального стилю діяльності та життя.
Подобные документы
Формування індивідуальності на ранніх етапах розвитку особистості разом із формуванням світогляду як сенсу життя людини при взаємодії з культурою. Рівень опанування міфологічною та символічною складовими культури як показник глибини її становлення.
статья, добавлен 13.10.2018Особливості та етапи кризи трьох років у дитини. Значення гри у гармонійному розвитку дошкільника. Психолого-педагогічні проблеми розвитку дітей шестирічного віку і підготовка їх до учбової діяльності. Психологічна характеристика колективу дитячого садка.
отчет по практике, добавлен 20.09.2011Дослідження ролі чинників генотипу й середовища в становленні інтегральних психічних функцій цілісної індивідуальності. Процес формування особистості в онтогенезі. Становлення індивідуальності в період переходу від підліткового до юнацького віку.
статья, добавлен 08.02.2019Психолого-педагогічний аналіз проблеми суб’єктності дитини 6-7 років, зокрема взаємозв’язку самосвідомості як структурного компоненту суб’єктності дитини 6-7 років з іншими складовими суб’єктності. Методика діагностики суб’єктності дитини 6-7 років.
статья, добавлен 05.12.2018Розкриття фізіологічної природи та соціального розвитку дитини першого й другого років життя. Опис послідовності формування фундаментальних рухів малюків. Забезпечення психомоторної активності дітей, координації та субординації на кортикальних рівнях.
статья, добавлен 11.01.2023Теоретико-методологічні підходи до проблеми професійної індивідуальності та психологічні основи її формування у майбутніх учителів. Обґрунтування категорії психологічної готовності студентів до самовизначення змісту успішної професійної діяльності.
автореферат, добавлен 29.09.2015Важливість цілісного підходу до вивчення індивідуальності дитини в рамках виховно-педагогічного процесу. Створення комплексної системи діагностики особистості та рівня розвитку учнів молодшого шкільного віку. Використання тестів в радянській психології.
статья, добавлен 06.04.2015Аналіз розвідок, що розкривають психофізіологічну природу й психологічний зміст психомоторного розвитку дитини перших років життя. Розгляд теорії організації рухів М.О. Бернштейна, зміст фундаментальних рухів, які опановує дитина першого року життя.
статья, добавлен 15.07.2022Затримка психічного розвитку: основні форми, причини, типологія. Ознаки уповільнення темпу дозрівання в ранньому періоді розвитку дитини. Психолого-педагогічна характеристика дітей із затримкою психічного розвитку. Формування здібності до навчання.
реферат, добавлен 24.01.2013Висвітлення значення індивідуалізації та диференціації в навчальному процесі дітей з порушенням розумового розвитку. Збереження індивідуальності дитини, створенні унікальної особистості, що можливо за умови розвитку функцій "зони найближчого розвитку".
статья, добавлен 29.05.2022Індивідуальність, як предмет вивчення психології індивідуальних розрізнень людини. Дослідження впливу середовища на індивідуальні відмінності людини. Практичні рекомендації з урахуванням ролі середовища і спадковості в розвитку індивідуальності людини.
курсовая работа, добавлен 22.11.2020Соціально-економічні детермінанти та природозумовлені властивості особистості, що впливають на формування професійної індивідуальності. Розробка диференційованих навчальних програм. Моделювання систем особистісно орієнтованого навчального процесу.
автореферат, добавлен 25.02.2015Розгляд досвіду з вивчення феномену стилю життя в ракурсі соціально-психологічних підходів. Виявлено зв’язок між порядком народження дитини в сім’ї та особистістю людини. Визначення індивідуального стилю життя й мотивації до успіху старшокласників.
статья, добавлен 21.06.2023Значення початкової освіти в психічному та особистісному розвитку дитини. Місце та роль учителя у становленні особистості дитини молодшого шкільного віку, в період її переходу від дошкільного дитинства до шкільного життя. Етапи професійного становлення.
статья, добавлен 05.04.2019Інтеграційний підхід до оцінки стану особистісної активності і самореалізації дитини через генезис мовлення. Психолого-педагогічні аспекти проблеми, критеріальні оцінки, діагностична експертиза розвитку дитини з позиції комунікативного напрямку.
автореферат, добавлен 28.07.2014Поняття та роль спілкування в психічному розвитку дитини. Вплив дефіциту спілкування на особистісне становлення дитини та підлітка. Визначення та особливості депривації психічного розвитку в дитинстві, ранньому та дошкільному віці, шляхи її усунення.
реферат, добавлен 23.06.2009Дослідження впливу порядку народження дитини в сім’ї на формування її життєвого стилю. Феномен стилю життя в ракурсі соціально-психологічних підходів. Поняття, характеристики й механізми становлення стилю життя. Психологічний аналіз дитячих спогадів.
статья, добавлен 27.11.2022Вік трьох років як переломний момент у житті малюка. Психологічні особливості дитини на третьому році життя. Загальне поняття про негативізм, впертість, норовистість, свавілля, протест, деспотичність. Критерії становлення особистості дитини періоду кризи.
контрольная работа, добавлен 29.10.2013Дослідження психологічної сутності пізнавальної активності дітей дошкільного віку, виявлення рівнів її розвитку та особливостей. Розробка системи методик одночасного формування багатосторонніх дій з урахуванням вікових особливостей дошкільників.
автореферат, добавлен 24.06.2014Психолого-педагогічний аналіз проблеми суб’єктності дитини 6-7 років. Дослідження взаємозв’язку самосвідомості дітей з іншими складовими соціальної активності. Розробка психологічної методики діагностики суб’єктності дитини молодшого навчального віку.
статья, добавлен 29.06.2016Психологічна готовність до школи - результат передування психічного розвитку дитини, системи виховання і навчання в сім'ї і дошкільному навчальному закладі. Забезпечення нормального розвитку - основна мета психолого-педагогічного супроводу дитини.
курсовая работа, добавлен 12.11.2021Оцінка чутливості розвитку особистості дитини до характеру взаємин з іншими людьми. Аналіз важливості міжособистісних взаємин дитини в процесі розвитку особистості, а також підходи до з’ясування особливостей оптимальних взаємин з навколишніми людьми.
статья, добавлен 22.03.2016Дослідження проблеми розвитку уяви протягом дошкільного онтогенезу. Розкриття змісту уяви та її особливостей у дошкільному періоді. З’ясування ролі уяви у формуванні дитячої творчості. Основні психологічні умови становлення уяви у дошкільному віці.
статья, добавлен 24.07.2022Аналіз когнітивних схем статусу "мама": центрального системоформувального, підпорядкованого, другої в ієрархії, основної життєво важливої особи для психоемоційного розвитку дитини. Характеристика особливостей розвитку пізнавального потенціалу дитини.
статья, добавлен 12.07.2018Теоретичне і експериментальне дослідження психологічних особливостей розвитку чуйності у ранньому юнацькому віці. Виявлення психолого-педагогічних чинників, що визначають розвиток чуйності на даному етапі онтогенезу. Формування чуйності у старшокласників.
автореферат, добавлен 27.08.2015