Проблема духовного розвитку особистості в педагогічній діяльності та методичній спадщині Т.Ф. Бугайко
З'ясування поглядів видатного методиста Т.Ф. Бугайко на проблему духовного розвитку особистості і формування високого морального й естетичного ідеалу школяра. Здійснення аналізу її педагогічної діяльності. Виховання культури почуттів і переживань у учнів.
Подобные документы
Обґрунтовано необхідність відродження ціннісно-змістовного духовного потенціалу національного музичного мистецтва у творчій художній діяльності школяра. Розкрито шляхи використання педагогічної спадщини Леонтовича у контексті естетичного виховання.
статья, добавлен 06.02.2019Розгляд діяльності педагогів Маркуша О. та Бугайко Т., які зосередили свою увагу на вихованні учнів засобами мистецтва слова та вмінням організувати навчально-виховний процес у позаурочний час. Їх основні праці та значення у розвитку педагогічної думки.
статья, добавлен 12.07.2018Використання педагогічної спадщини М.Д. Леонтовича у контексті сучасного естетичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах. Відродження ціннісно-змістовного духовного потенціалу національного музичного мистецтва у творчій діяльності школяра.
статья, добавлен 13.09.2016Спадкоємність традицій розвитку особистості засобами образотворчого мистецтва фундаторами закарпатської школи живопису Й. Бокшаєм, А. Ерделі. Продовження традицій виховання та духовного розвитку особистості в мистецько-педагогічній діяльності З. Баконія.
статья, добавлен 12.05.2018Теоретичні основи та особливості естетичного виховання у творчій спадщині В.О. Сухомлинського. Концептуальні ідеї педагогічної системи. Основні напрямки та завдання естетичного виховання. Дослідження шляхів соціалізації особистості молодшого школяра.
дипломная работа, добавлен 23.10.2010Проблема духовного розвитку в педагогічній спадщині та наукових дослідженнях. Суть поняття "духовні цінності" особистості. Педагогічні умови формування духовності учнів. Прийоми формування духовних цінностей учнів в позакласній виховній діяльності.
курсовая работа, добавлен 13.05.2015Висвітлення основних ідей видатного вченого які характеризують його погляди на процес виховання особистості молодої людини, взаємодії вчителя та учнів, ролі батька, матері, сім’ї та колективу у становленні духовно-моральної культури особистості.
статья, добавлен 01.09.2018Виховання молодого покоління засобами музичного мистецтва. Ключову роль відводиться процесу розвитку духовного світу та музичної культури у процесі спілкування з музикою. Трансформація музики в дієвий засіб естетичного та духовного розвитку особистості.
статья, добавлен 08.10.2022Осмислення проблеми естетичного виховання. Аналіз елементів естетичної культури як важливої складової всебічного розвитку особистості. Характер розвитку естетичного почуття і естетичного смаку як чинників формування естетичної культури особистості.
статья, добавлен 11.05.2018Особливості морального, естетичного та фізичного виховання у процесі трудової діяльності. Аналіз теоретико-практичного досвіду трудового виховання школярів у спадщині І.Г.Ткаченка, його значення для діяльності сучасної школи й розвитку педагогічної науки.
автореферат, добавлен 24.06.2014Проблема розвитку поглядів українських педагогів минулого століття на громадянське виховання. Наукова історико-педагогічна спадщина видатного класика педагогіки А.С. Макаренка, його погляд на проблему виховання особистості громадянина нової держави.
статья, добавлен 09.11.2013Дослідження педагогічної й просвітницької діяльності, творчої спадщині Джона Локка. Чинники формування особистості письменника як філософа, педагога та громадського діяча. Взаємозв’язок розумового, морального та трудового виховання у педагогічній спадщині
автореферат, добавлен 12.07.2015Вивчення проблеми духовного виховання особистості у філософів, педагогів, психологів минулого та сучасності. Виховання гармонійно розвиненої особи у сукупності духовного багатства, морального виховання, фізичної досконалості та естетичного виховання.
статья, добавлен 30.08.2021Теоретико-методологічні засади взаємодії фізичного та естетичного виховання в процесі гармонійного розвитку особистості. Педагогічна модель ритмічного розвитку особистості школяра та основні засоби ритмічного розвитку школярів різного шкільного віку.
автореферат, добавлен 26.09.2013Історико-теоретичні аспекти проблеми морально-естетичного розвитку особистості. Сучасні аспекти соціально-педагогічної діяльності виховання старшокласників. Діагностика морально-естетичного виховання старшокласників та оцінка результатів дослідження.
дипломная работа, добавлен 17.04.2010Дослідження ідей В. Сухомлинського щодо формування творчої особистості школяра та їх розвитку в педагогічній теорії і практиці сучасної школи. Шляхи й засоби формування творчої особистості школяра в практиці сучасних загальноосвітніх навчальних закладів.
статья, добавлен 29.12.2017Погляди В. Сухомлинського на основні проблеми виховання культури потреб і культури бажань дитини як невід'ємної складової морального виховання особистості. Його новаторство у проблемі морального виховання та виховання культури бажань і почуттів дитини.
статья, добавлен 15.11.2018Аналіз проблеми взаємозв'язку матеріального і духовного, їх важливість у розвитку особистості. Позиція Сухомлинського щодо діалектики і гармонізації матеріальних та духовних потреб особистості, створення відповідного освітнього середовища для розвитку.
статья, добавлен 15.11.2018Аналіз педагогічної діяльності В. Сухомлинського стосовно проблеми всебічного розвитку особистості у різних видах діяльності та планомірного формування здібностей і задатків дитини шляхом духовного та фізичного розвитку дітей під час навчальних занять.
статья, добавлен 21.07.2018Загальні засади естетичного виховання учнів ДМШ на основі аналізу психолого-педагогічної, філософсько-естетичної та музикознавчої літератури. Підпорядкування технічних вимог розвитку виконавства загально-художньому і духовному розвитку особистості.
автореферат, добавлен 18.10.2013Думки В. Сухомлинського про значення естетичної культури в цілісному процесі формування особистості та взаємозв’язок між емоціонально-естетичним розвитком та розумовою діяльністю. Досвід вченого по вихованню у дошкiльникiв емоцiйно-естетичних почуттів.
автореферат, добавлен 24.09.2013Теоретична систематизація основних ідей морального виховання та наукове обґрунтування цілісної доктрини морально-духовного виховання в педагогічній системі гуманіста Роттердамського. Вивчення доцільності розвитку й використання ідей морального виховання.
автореферат, добавлен 25.08.2015- 23. Формування естетичної культури особистості в науково-педагогічній та творчій спадщині Я.А. Мамонтова
Аналіз науково-педагогічної спадщини Я. Мамонтова, основні етапи становлення й розвитку теоретичних ідей педагога з формування естетичної культури особистості. Визначення структури і змісту естетичної культури особистості в спадщині педагога-митця.
автореферат, добавлен 17.09.2013 Теоретичні основи естетичного виховання у творчій спадщині В.О. Сухомлинського, концептуальні ідеї його педагогічної системи. Розвиток культури поведінки у процесі навчання та виховання. Формування почуття прекрасного у процесі спостережень за природою.
дипломная работа, добавлен 17.10.2010Особливості пізнавального розвитку дитини. Процес, умови та шляхи Формування творчої особистості молодшого школяра. Дослідно-експериментальна система педагогічних заходів щодо формування людини-творця на основі педагогічної спадщини Сухомлинського.
автореферат, добавлен 21.11.2013