Соціальний практикум як реабілітаційна складова інтеграції дітей дошкільного віку з особливими потребами в соціальне середовище
Зазначено, що пріоритетною метою реабілітації дитини дошкільного віку з особливими потребами є розвиток її функціональної самостійності. Розкрито зміст соціальних практикумів через аналіз типових труднощів соціального розвитку дитини дошкільного віку.
Подобные документы
- 1. Доцільність складових моделі соціальної адаптованості старших дошкільників з особливими потребами
Особливості соціальної адаптованості дітей старшого дошкільного віку з порушенням зору, слуху та мовлення. Висвітлення складових створеної моделі соціальної адаптованості старших дошкільників з особливими потребами. Проведення факторизації її складових.
статья, добавлен 21.01.2022 Аналіз деяких підходів до процесу вдосконалення професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів щодо соціалізації дітей з особливими потребами, забезпечення умов їх фізичної реабілітації та інтеграції в сучасний соціально-культурний простір.
статья, добавлен 05.03.2019Розгляд проблеми соціальної захищеності дітей і молоді з особливими потребами. Аналіз діяльності закладів для дітей і молоді з особливими потребами, які функціонують в Кам’янець-Подільському районі. Модель комплексної реабілітації слабозорих дітей.
статья, добавлен 03.05.2018Особливості структури, функціонування та адаптації сімей до життєвих умов, ускладнених інвалідністю дитини. Теоретичні основи професійної діяльності соціального педагога з батьками дітей з особливими потребами. Сутність особистісно-орієнтованого підходу.
автореферат, добавлен 28.09.2015Розкриття ролі сім'ї в процесі інтегрування дитини з особливими освітніми потребами в соціокультурне середовище. Визначення особливих умов здобуття освіти дитини з особливими потребами. Встановлення вибору сучасних батьків між інклюзією та сегрегацією.
реферат, добавлен 23.12.2015Історичний розвиток суспільної допомоги дітям з особливими потребами. Проблеми реабілітації дітей на макрорівні. Шляхи та засоби соціальної реабілітації дітей з обмеженими можливостями. Сім’я та її оточення як основа соціальної реабілітації дитини.
курсовая работа, добавлен 05.05.2011Теоретичне обґрунтування проблеми соціальної адаптації дітей молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому середовищі. Експериментальна програма щодо соціально-педагогічної профілактики дезадаптації в таких дітей.
статья, добавлен 29.09.2022Проблеми сімей, в яких виховуються діти з особливими потребами та обґрунтування актуальності соціальної роботи з ними. Формування психолого-педагогічної адаптації сім’ї до потреб дитини. Схеми поведінки батьків стосовно дітей, що мають особливі потреби.
статья, добавлен 09.09.2020Історичний розвиток суспільної допомоги дітям з особливими потребами. Стан питання на сучасному етапі. Соціальна реабілітація дітей з обмеженими можливостями. Законодавчі акти як необхідна умова реабілітації інвалідів. Система спеціальної освіти.
курсовая работа, добавлен 26.05.2015Особливості формування гендерної ідентичності хлопчиків у дошкільному віці. Визначення змісту, методів формування гендерних уявлень у хлопчиків дошкільного віку. Розробка та презентація програми формування гендерних уявлень хлопчиків дошкільного віку.
статья, добавлен 01.12.2017Вплив дозвілля та вільного часу на формування соціальної культури дітей дошкільного віку. Аналіз програми, що передбачає культурно-дозвіллєву діяльність у процесах навчання та виховання. Соціалізація у процесі супроводу входження дитини у суспільство.
статья, добавлен 27.07.2016Висвітлення результатів емпіричного дослідження соціально-психологічних особливостей проявів економічної соціалізації дітей старшого дошкільного віку. Засвоєння економічних знань, формування навичок економічної поведінки і реалізація їх у дійсності.
статья, добавлен 06.03.2019Проектування інклюзивного освітнього простору як необхідна умова подальшого розвитку сучасного українського суспільства. Важливість інклюзивного навчання дітей з особливими потребами, його роль в їх соціалізації, інтеграції в систему соціальних відносин.
статья, добавлен 11.10.2018Узагальнено систему соціальної реабілітації дітей з особливими освітніми потребами. Наукові підходи до трактування поняття "соціальна реабілітація". Виокремлено основні рівні соціальної реабілітації. Набір послуг, які надаються і дітям, і їх батькам.
статья, добавлен 16.08.2023У статті доведено актуальність проблеми соціальної підтримки батьків дітей з особливими потребами. На підставі аналізу розкрито поняття "підтримка", "соціальна підтримка". Соціальна підтримка здійснюється у світлі концепції "допомоги для самодопомоги".
статья, добавлен 15.02.2023Зміст життя молодої людини в період її навчальної діяльності - фактор, від якого залежить рівень саморозвитку особистості. Дієвість принципу рівних прав інвалідів і здорових людей - передумова засвоєння соціальних норм молоддю з особливими потребами.
статья, добавлен 01.12.2018Доведення до громадськості інформації про міжнародний досвід у галузі навчання та соціалізації дітей з особливими потребами. Проведення соціологічного дослідження серед батьків дітей з обмеженими можливостями здоров’я стосовно застосовування реабілітації.
статья, добавлен 16.05.2022Аналіз концепцій нормалізації життєдіяльності та соціального функціонування людей з особливими потребами. Проблема норми в соціальній роботі з людьми з особливими потребами. Підвищення рівня професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної роботи.
статья, добавлен 23.03.2016Засвоєння чітко визначених соціальних норм як обов'язковий етап інтеграції особи в будь-яку спільноту. Освітньо-реабілітаційні технології, впровадження яких дозволяє ефективно вирішити проблему формування соціальних норм молоді з особливими потребами.
статья, добавлен 05.04.2019Розвиток мовленнєвої та розумової діяльності дітей старшого дошкільного віку. Обґрунтування та перевірка ефективних умов активізації мовленнєвої та розумової діяльності підлітків-шкільників, завдяки використанню арт-терапії та рекомендації для педагогів.
дипломная работа, добавлен 19.11.2012Суть здатності до розв’язання життєвих проблем, що забезпечує успішну інтеграцію у різні сфери життя. Розвиток соціальної активності, виховання життєздатності через формування компетентностей, що забезпечить спроможність повноцінного існування дитини.
статья, добавлен 28.09.2022- 22. Гендерні особливості соціального інтелекту здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами
Розкриття результатів емпіричного дослідження гендерних особливостей соціального інтелекту здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами. Вивчення соціального інтелекту, як провідного чинника соціально-психологічної адаптації особистості.
статья, добавлен 26.12.2023 Суспільна допомога дітям з особливими потребами. Проблеми соціальної реабілітації дітей-інвалідів. Законодавчі акти як умова соціальної реабілітації інвалідів. Робота соціального педагога. Засоби соціальної реабілітації дітей з обмеженими можливостями.
курсовая работа, добавлен 11.08.2015Виявлення проблем щодо права на освіту людей з особливими освітніми потребами у контексті Європейської інтеграції та визначення можливих шляхів їх вирішення. Потреби сучасного соціуму щодо професійного розвитку та підвищення соціального статусу викладача.
статья, добавлен 10.01.2024Дослідження проблеми неготовності багатьох юних паралімпійців до дорослого життя після завершення спортивної кар'єри. Структурні компоненти соціального здоров’я юного паралімпійця. Проблеми формування соціального здоров’я дітей з особливими потребами.
статья, добавлен 27.02.2023