Визначення структури предметної компетентності старшокласників у процесі вивчення предметів фізико-математичного циклу
Сутність і значення предметної компетентності, її структура та зміст, а також головні компонентні складові. Створення у школярів чітких і правильних фізико-математичних образів як метод формування даного типу компетентності як якості особистості.
Подобные документы
Сутність, структура та зміст геометричної компетентності старшокласників. Створення в учнів правильних геометричних образів та просторових уявлень. Формування навичок зображення, вимірювання та абстрактного мислення. Інтелектуальний розвиток особистості.
статья, добавлен 08.01.2019Експериментальна перевірка засобів формування у старшокласників інтересу до професії. Можливості предметів фізико-математичного циклу в формуванні у старшокласників інтересу до професії. Сутність понять "інтерес" та "формування інтересу до професії".
автореферат, добавлен 18.10.2013- 3. Організація позаурочної дослідницької діяльності учнів під час вивчення предметів природничого циклу
Розробка програм із навчальних предметів природничого циклу. Форми та методи самостійної дослідницької діяльності учнів. Формування творчої особистості та предметної компетентності школярів. Інтеграція можливостей вищої школи у розвитку старшокласників.
статья, добавлен 30.01.2018 Проблема формування предметної природознавчої компетентності учнів початкової школи. Сутність проектної технології, поетапність планування змісту та ходу навчального проекту. Особливості її використання в процесі формування природознавчої компетентності.
статья, добавлен 03.02.2018Математика як предмет, що має значення у формуванні та розвитку предметної компетентності. Формування предметної компетентності школярів основної та старшої школи засобом прикладних задач з математики. Приклади прикладних задач для учнів 5-11 класів.
статья, добавлен 30.08.2016Функції підручника з фізики у формуванні предметної (фізичної) компетентності учнів основної школи. Алгоритм визначення структури предметної компетентності учнів школи з фізики, яка є ключовим чинником методичного апарату підручника, його функцій.
статья, добавлен 27.12.2016Розглянуто особливості використання компетентністного підходу в процесі викладання фізики у вищих навчальних закладах. Запропоновано рівні формування предметної компетентності, які досягаються в процесі складання та розв’язування фізичних задач.
статья, добавлен 03.03.2018Визначення, структура фізико-математичної компетентності (ФМК), критерії її формування. Методики діагностування кожного критерію та показника ФМК учнів старшої школи. Основні напрями озброєння старшокласників міцними знаннями з фізики й математики.
статья, добавлен 30.01.2018Дослідження правової предметної компетентності як багаторівневого утворення, що формується на різних ступенях навчання правознавства в загальноосвітній школі та розробка критеріїв визначення рівнів сформованості профільної предметної компетентності.
статья, добавлен 09.01.2019Визначення змісту предметної компетентності. Особливе значення математики у її розвитку. Приклади прикладних задач для учнів 5-11 класів та способи їх розв’язування. Провідна роль форм та видів діяльності учнів у формуванні практичної компетентності.
статья, добавлен 06.02.2019Сутність компетентнісного підходу до навчання географії у загальноосвітніх закладах, проблема наукового обґрунтування структури предметної географічної компетентності учнів, її компоненти та елементи. Розробка методичних рекомендацій для вчителів.
статья, добавлен 30.08.2018визначення структури дослідницької компетентності бакалаврів з аграрних наук у процесі вивчення математичних дисциплін та теоретичне обґрунтування саме такого вибору. Розкриття сутності особистості та формулювання цінностей життя й світосприйняття.
статья, добавлен 13.06.2023Розробка системи завдань, спрямованих на формування предметної компетентності майбутніх філологів у процесі навчання латини в педагогічних вишах. Компетентнісно-орієнтований підхід до вивчення міждисциплінарного курсу з латини в межах фахової підготовки.
статья, добавлен 15.11.2018Сутність і зміст поняття "моральне виховання старшокласників", зміст комплексних моральних якостей у контексті єдності навчальної урочної та позаурочної роботи. Педагогічні умови виховання у процесі вивчення предметів природничо-математичного циклу.
автореферат, добавлен 25.07.2014Обґрунтування педагогічних умов морального виховання старшокласників у процесі вивчення предметів природничо-математичного циклу. Розробка структурно-функціональної моделі виховання старшокласників у процесі вивчення предметів математичного циклу.
автореферат, добавлен 05.11.2013Наукові засади методичної підготовки майбутнього вчителя фізико-математичних дисциплін. Застосування інтерактивних технологій навчання та психолого-дидактичних концепцій формування професійної компетентності фахівців фізико-математичного спрямування.
статья, добавлен 14.06.2024Наукове обґрунтування розвитку пізнавальної активності учнів старших класів у процесі вивчення математики і фізики на основі модульно-розвиваючої технології навчання, що сприяє інтелектуальному розвитку і формуванню системних фізико-математичних знань.
автореферат, добавлен 22.02.2014Визначення компетентнісного підходу, компетенції, компетентності, математичної компетентності як дидактичної категорії, її сутність, структура та зміст. Розумові процеси, інтелектуальні й практичні вміння як складові математичної компетентності.
статья, добавлен 06.03.2019Алгоритм визначення структури предметної компетентності учнів основної школи з фізики, яка є ключовим чинником методичного апарату підручника, його функцій. Структурування системи наукового знання фізики на засадах методологічного і системного підходів.
статья, добавлен 06.02.2019Дослідження питання використання розрахункових задач з хімії як засобу реалізації предметної компетентності учнів у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів. Підготовка майбутнього учителя хімії до формування такої компетентності.
статья, добавлен 15.03.2018Формування життєвої компетентності старшокласників у процесі навчання українознавчих предметів засобами проектної діяльності. Підсилення ролі українознавчої складової сучасної освіти. Умови використання авторської технології життєтворчих проектів.
автореферат, добавлен 26.08.2015Суть і значення електронного гербарію як засобу формування професійної компетентності майбутнього вчителя біології, а також засобу предметної наочності. Аналіз переваг і недоліків його використання під час викладання дисциплін природничого циклу.
статья, добавлен 25.03.2024Формування математичної компетентності як важлива складова професійної діяльності сучасних учителів фізико-математичного профілю. Засоби для вирішення типових задач у професійній діяльності учителів. Основні методи для дослідження реальних процесів.
статья, добавлен 31.01.2018Розроблення моделі формування предметної безпекознавчої компетентності, що передбачає використання індивідуальної стратегії організації навчання, як прояву культури безпеки життєдіяльності студентів: предметної, прикладної, загальної та професійної.
статья, добавлен 05.02.2019Сутність понять "інтерактивні методи навчання", "предметна компетентність", "предметна біологічна компетентність". Перевірено ефективність упливу інтерактивних методів навчання на формування предметної біологічної компетентності в учнів старшої школи.
статья, добавлен 08.02.2023