Логопедическое воздействие при дислалии
Методика и этапы логопедического воздействия при дислалии. Эффективный путь обучения ребенка произношению. Работа над формированием восприятием звуков речи. Система упражнений по развитию артикуляционной моторики. Развитие координации речевых движений.
Подобные документы
- 1. Дислалия
Проявление дислалии в искаженном произнесении звуков, заменах одних звуков другими, смешении звуков и их пропусках. Рассмотрение органических и функциональных причин речевых расстройств. Основные формы дислалии в зависимости от локализации нарушения.
реферат, добавлен 26.03.2016 Причины и виды речевых нарушений, диагностика, коррекция и профилактика. Разработка коррекционной программы для логопунктов. Этапы логопедического воздействия. Развитие фонематического слуха и отработка опорных звуков, исправление дефектов произношения.
реферат, добавлен 16.09.2017Нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата. Дефекты воспроизведения звуков речи. Патологические изменения в артикуляционном аппарате. Комплексное рассмотрение дислалии как одной из форм косноязычия.
дипломная работа, добавлен 20.03.2023Приведение примерного комплекса упражнений на восстановление координации движений, при нарушениях функции легких и речевой функции. Изучение методики артикуляционной гимнастики и логопедического массажа для детей, страдающих церебральными параличами.
реферат, добавлен 30.01.2014Факторы, определяющие патологию речи у детей с ДЦП. Особенности психического развития детей с ДЦП, формы речевых нарушений. Логопедическая работа при детском церебральном параличе. Нарушения артикуляционной моторики, дыхания и голоса, заикание и запинки.
контрольная работа, добавлен 14.02.2016Изучение особенностей неправильного звукопроизношения, которое вызывается органическими дефектами периферического речевого аппарата. Характеристика существующих видов дислалии. Рассмотрение особенностей влияния недоразвития фонематического слуха.
реферат, добавлен 08.11.2013Особенности логопедической работы после операции. Постановка гласных звуков. Устранение избыточного носового резонанса. Этап коррекции звукопроизношения, координации дыхания, фонации и артикуляции. Методика и условия проведения логопедического массажа.
контрольная работа, добавлен 05.10.2019Формирование речи на ранних этапах жизни ребенка. Сочетания слов на 2-ом году жизни, речевые рефлексы на внешние раздражители. Развитие произносительной речи с 5-ти до 7-ми лет. Факторы, способствующие правильному развитию произносительной речи.
контрольная работа, добавлен 04.12.2008Предпосылки развития и обучения речи ребенка. Этапы речевого развития детей. Развитие речи ребенка от рождения до 6 месяцев жизни: период младенческих криков (0-3 мес.) и "гуления" (2-6 мес.). Период лепетных псевдослов (9-10 мес. – 12-14 мес.).
реферат, добавлен 18.04.2010Развитие мелкой моторики пальцев рук через определенные зоны в коре головного мозга. Повышение работоспособности и внимания ребенка, стимулирование его интеллектуальной деятельности. Взаимосвязь между развитием активной речи ребенка и функций обеих рук.
статья, добавлен 11.03.2019Рассмотрение вариантов речевых нарушений: дислалии, дизартрии, ринолалии, моторной алалии, реактивного мутизма. Ознакомление с ноотропными препаратами, которые используются для лечения задержек речевого развития: кортексином, энцефаболом, ноотропилом.
статья, добавлен 21.12.2014Влияние нарушений речи на психическое развитие ребенка, его деятельность и поведение. Нарушение участия носового и ротоглоточного резонаторов при ринолалии. Формы закрытой и открытой ринолалии. Методики коррекционной работы по исправлению ринолалии.
реферат, добавлен 23.07.2015Речевые функции ребенка и их трудности. Понятие дислалии как нарушения звукопроизношения, обусловленные расстройством нейродинамики (слабостью дифференцировок) функциональной или органической природы. Косноязычие и все типы искаженных произношений.
реферат, добавлен 01.03.2014- 14. Заикание у детей
Характеристика раннего периода жизни ребенка. Появление прерывистости речи, нарушения темпа и ритма, запинки, паузы, повторения звуков, слогов, слов. Как изменился характер ребенка с появлением заикания. Построение оптимального коррекционного воздействия.
доклад, добавлен 22.03.2013 Значимость дыхательных гимнастики и варианты проведения упражнений для разных возрастных категорий детей. Игровые формы артикуляционной гимнастики при нарушении звукопроизношения у ребенка. Рекомендации поэтапного выполнения упражнений по артикуляции.
реферат, добавлен 12.12.2012Основные направления коррекционно-логопедической работы с детьми. Работа по воспитанию общих речевых навыков. Проведение с детьми артикуляционной и пальчиковой гимнастики. Использование логопедических игр. Развитие у малышей тактильной чувствительности.
статья, добавлен 21.09.2013- 17. Развитие речи
Рассмотрение задачи, содержания, пути, методов и приемов формирования грамматического строя речи. Методы и приемы обучения грамматически правильной речи. Роль дидактических игр и упражнений в формировании словаря. Загадывание и отгадывание загадок.
контрольная работа, добавлен 15.11.2014 Этапы формирования психики ребенка. Особенности течения периода новорождённости. Психическое созревание и выработка координации движений в течение первого года. Критические стадии и показатели нервно-психического развития детей раннего возраста.
реферат, добавлен 20.04.2011- 19. Проявление состояния монотонии при выполнении произвольных целенаправленных бимануальных движений
Развитие навыков бимануальной координации. Типы сложных операторских задач. Исследование развития состояния монотонии при выполнении целенаправленных тонких манипуляторных движений. Разработка авторской методики изучения бимануальной координации.
статья, добавлен 15.06.2021 Изучение этапов формирования речевой деятельности в онтогенезе. Определение роли речевой функции в психическом развитии ребенка. Условия, определяющие развитие речи ребенка. Рассмотрение приемов и методик, обеспечивающих речевое развитие ребенка.
контрольная работа, добавлен 15.01.2021Клинико-педагогическая характеристика детей с дислалией. Особенности фонетических нарушений у детей с дислалией. Особенности формирования фонематического слуха при стертой дизартрией. Методика логопедической работы и коррекции речевого дыхания у детей.
курсовая работа, добавлен 03.04.2011Изучение моторных движений желудочно-кишечного тракта как результата активности пейсмекеров, нервного и гуморального воздействия на эффекторы. Особенности моторных движений желудка. Рассмотрение моторики тонкой и толстой кишки, перистальтики и дефекации.
презентация, добавлен 28.12.2013Влияние врожденных расщелин нёба на физическое и речевое развитие ребенка. Ранняя профилактическая работа с детьми с врожденными расщелинами верхней губы и нёба. Развитие произносительной стороны речи ребенка в онтогенезе и определение ее уровня.
курсовая работа, добавлен 27.01.2019Особенности и этапы логопедической работы, как средства преодоления нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня. Методы обучения ребенка правильному произношению необходимого звука. Виды артикуляторной гимнастики.
курсовая работа, добавлен 05.10.2010Теоретические аспекты понятия нервной системы, процесс формирования головного мозга и характеристика его этапов. Безусловные рефлексы новорожденных и их классификация, закономерное формирование двигательной активности, развитие речи и голосовых реакций.
реферат, добавлен 07.07.2010