Проектная деятельность как способ организации семиотического образовательного пространства

Интерпретация как форма информационного взаимодействия. Задачи проектной деятельности, особенности ее организации. Принципы конструирования и проектирования индивидуальных образовательных программ. Деятельность на различных этапах проектирования.

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.