Опыт проектирования и моделирования региональных систем образования в Российской Федерации
Способы проектирования и моделирования учреждения образования. Сущность и структура управления системой образования в РФ. Основные социально-экономические, управленческие и педагогические условия, влияющие на развитие общеобразовательных учреждений.
Подобные документы
Теоретические основы проектирования, моделирования, конструирования, их отличительные черты. Взгляды отечественных ученых на процесс проектирования, моделирования, конструирования собственной образовательной траектории педагога дошкольного образования.
статья, добавлен 16.09.2018Сущность поликультурного образования и его потенциал для развития учащихся учреждений начального профессионального образования. Поликультурное содержание программ гуманитарных и специальных дисциплин факультативных курсов и дополнительного образования.
автореферат, добавлен 13.04.2018Понятие образования и системы образования. Основные функции образования. Гуманизация как ведущая социальная функция образования. Виды образования, общая структура системы образования Российской Федерации. Характеристика образовательных учреждений.
реферат, добавлен 03.02.2014Структура и функции образовательных учреждений в Российской Федерации. Особенности организации системы образования в США. Университетская система Великобритании и Франции. Испанская система образования, ее этапы. Принципы образования в Японии и Китае.
реферат, добавлен 29.10.2017Социально-педагогические аспекты деятельности учреждения дополнительного образования детей. Характеристика структурно-функционального подхода, функции и анализ современных технологий обучения и воспитания детей в учреждениях дополнительного образования.
дипломная работа, добавлен 06.10.2014Анализ деятельности учреждения дополнительного образования для детей, современные технологи обучения и воспитания как условие совершенствования его социально-педагогических функций. История развития учреждений образования как социальных институтов.
диссертация, добавлен 11.08.2014Социально-экономические и историко-теоретические предпосылки развития образования в Татарстане в первой половине ХХ в. Общественно-педагогические условия развития системы образования. Вклад педагогов в теорию и практику среднего образования в Татарстане.
автореферат, добавлен 09.04.2018Понятие и виды образования в Российской Федерации. Система управления сферой образования в России. Инновации в управлении системой образования в РФ. Тенденции повышения качества подготовки кадров. Реорганизационные мероприятия дополнительного образования.
контрольная работа, добавлен 17.05.2017Единая сеть отдельных общеобразовательных учреждений, реализующих основные адаптированные общеобразовательные программы. Особенности становления инклюзивного образования в крае. Тактика ускоренного внедрения и использования инклюзивного образования.
статья, добавлен 09.01.2021Школа как педагогическая система и объект научного управления. Государственно-общественный характер управления системой образования. Социально-педагогические и временные условия функционирования педагогической системы, ее структурные компоненты.
реферат, добавлен 13.05.2015Формирование системы дополнительного образования школьников: российский и зарубежный опыт. Цели, задачи и особенности системы обучения в инновационной школе. Моделирования системы дополнительного образования в общеобразовательном учреждении России.
диссертация, добавлен 28.12.2013Определение понятия "социально-педагогические условия интернационализации образования" с позиции системного анализа. Основные психолого-педагогические признаки понятия "условие". Повышение уровня академической мобильности студентов и преподавателей.
статья, добавлен 26.01.2019Понятие и сущность моделирования и модели, их виды. Определение педагогического моделирования и проектирования, их функций, основных методов. Описание этапов проектирования педагогического объекта. Сравнительная характеристика моделей организаций.
реферат, добавлен 23.10.2014Современное состояние системы образования. Цели и основные принципы реформирования российской системы образования. Проблемы финансирования образовательных учреждений в стране. Критический анализ нового закона "Об образовании в Российской Федерации".
реферат, добавлен 31.07.2013Типы современных педагогических систем. Создание всеобщего непрерывного профессионального образования в России. Требования к преподавателям общеобразовательных учреждений, повышение их управленческой компетентности. Стимулирование мотивации к учебе.
материалы конференции, добавлен 16.12.2014Современная профессионально-педагогическая практика определения, решения задач продуктивного развития личности обучающегося, включенного в систему социальных отношений, институтов образования. Условия оптимизации качества моделирования портфолио ученика.
статья, добавлен 15.05.2016Сущность и содержание социально-педагогической поддержки образования в условиях современной модернизации образования. Пути проектирования и управления развитием муниципальной образовательной системы в аспекте ее социально-экономической направленности.
автореферат, добавлен 01.04.2018В статье рассматриваются проблемы систем образования Российской Федерации и Финляндской Республики входящих в Болонский процесс. Раскрывается проблема оценки качества образования, сопряженная с пробелами государственной политики в сфере образования.
статья, добавлен 18.01.2022Рассмотрение проблем систем образования Российской Федерации и Финляндской Республики, входящих в Болонский процесс. Исследование проблем сравнительной оценки качества образования, сопряженных с пробелами государственной политики в сфере образования.
статья, добавлен 17.11.2021- 20. Теоретические особенности проектирования системы дистанционного образования в инновационном вузе
Современные условия развития педагогической науки, основные приоритетные направления. Формирование инновационных тенденций образования. Процесс использования дистанционного образования в учебных заведениях, его главные преимущества и востребованность.
статья, добавлен 29.06.2013 Визуализация успешности реализации технологий педагогического моделирования в структуре непрерывного образования. Многомерность научного поиска и персонификация условий развития образовательного процесса. Педагогические, философские положения успешности.
статья, добавлен 12.02.2019- 22. Технология проектирования индивидуальных результатов учащихся в системе дополнительного образования
Методология и педагогическая технология проектирования индивидуальных образовательных результатов учащихся в системе дополнительного образования. Принципы индивидуализации, диалогичности и продуктивности образования. Цели, задачи и формы проектирования.
статья, добавлен 11.05.2022 Сущность и особенности модели компетентностно-ориентированного образования. Условия становления модели школы интеллектуального развития. Анализ степени готовности общеобразовательных школ к реализации модели компетентностно-ориентированного образования.
статья, добавлен 21.08.2017Понятие, сущность, структура и тенденции дошкольного образования в России, факторы и условия функционирования. Анализ современных процессов развития, возможные перспективы. Основные направления государственной политики в сфере дошкольного образования.
курсовая работа, добавлен 13.05.2014Факторы трансформации сети внешкольных учреждений в России в систему дополнительного образования детей, исторические предпосылки ее возникновения и становления. Методологические подходы к моделированию региональных систем дополнительного образования.
автореферат, добавлен 02.08.2018