Объективация действительности как показатель открытости системы внутреннего мира интеллектуально одаренных подростков
Открытость как свойство системы внутреннего мира одаренных подростков. Исследование различий в содержании картины окружающего мира, ее объективации у подростков с явной и скрытой формой интеллектуальной одаренности личности, а также обычных детей.
Подобные документы
Интеллектуальная одаренность - системное качество психики, определяющее возможность достижения человеком более высоких результатов в одном, нескольких видах деятельности. Мышление - культурный, эмоциональный опыт интеллектуально одаренных подростков.
автореферат, добавлен 28.03.2018Исследование особенностей временной перспективы одаренных подростков и их сверстников. Оценка временной ориентации личности подростка при помощи опросника временной ориентации Зимбардо (ZTPI). Оценка одаренности на основании олимпиадных достижений.
статья, добавлен 11.06.2018Исследование субъектности одаренных подростков в сравнении с подростками с обычным уровнем развития. Субъектность как интегративная характеристика личности, содержательный и эмоциональный аспект. Становления субъекта через отношение к нему другого.
статья, добавлен 30.06.2021Понятие одаренности. Изучение особенностей эмоционально-личностной сферы одаренных детей. Психологические особенности развития личности интеллектуально одаренного ребенка. Программа исследования. Анализ результатов методом математической статистики.
курсовая работа, добавлен 13.06.2013Специфика развития детей и особенности подросткового возраста. Формирование взаимоотношения ребенка с ровесниками и семьей. Культурное и социальное развитие. Анализ специфики образа мира подростков, переживших развод родителей и детей с полных семей.
дипломная работа, добавлен 17.10.2016Психологические особенности развития личности интеллектуально одаренных детей, требования и стандарты, предъявляемые социумом к нему. Возрастные периоды становления личности современного ребенка и социально-психологические проблемы возникающие при этом.
дипломная работа, добавлен 20.04.2014Основные проблемы и исследование в области одаренности детей, классификация одаренности. Психосоциальные аспекты особенностей одаренности дошкольников. Принципы индивидуальной работы психолога с родителями одаренных детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 06.03.2011Влияние тревожности в сфере оценки перспектив собственного будущего на ухудшение общего психологического благополучия одаренных подростков в связи со снижением чувства самопринятия, автономности и компетентности. Причины повышения данного показателя.
статья, добавлен 30.07.2021Социальная дезадаптация и эмоциональная нестабильность одаренных школьников. Исследование причин повышенного уровня тревожности, проблем развития личности. Факторы, влияющие на замедление формирования академических способностей одаренных учеников.
статья, добавлен 05.07.2018Психологическое содержание "транзитивного общества". Становление идентичности подростков в ситуации транзитивности, характеристиками которой являются множественность социокультурных контекстов, изменчивость окружающего мира и его неопределенность.
статья, добавлен 18.06.2018Определение и психологическая структура творческого потенциала интеллектуально одаренного подростка. Анализ подходов к разработке программ развития одаренности, креативности и творческого потенциала, принципы их построения и психологические условия.
автореферат, добавлен 09.04.2018Раскрытие сущности способности и одаренности как психологических свойств личности. Концентрация врожденной одаренности и воображения как компонентов таланта. Практическое исследование процессов воспитания и обучение талантливых детей. Обогащение обучения.
курсовая работа, добавлен 06.11.2012Изучение реакции одаренных и нормотипичных детей младшего школьного и подросткового возраста на стрессовую ситуацию. Выявление типов реакций на стрессовую ситуацию. Определение психологических особенностей протекания данных разновидностей стресса.
статья, добавлен 06.04.2023Психологическая характеристика одаренных детей. Формы проявления и основные виды детской одаренности. Особенности диагностической работы по оптимизации психического развития человека и ее этапы. Диагностика одаренности как многоуровневая система.
курсовая работа, добавлен 24.12.2015Изучение опыта психологического наблюдения и консультирования одаренных детей возраста от 13 до 18 лет. Рассмотрение основных форм обучения одаренных детей. Обозначение путей формирования мотивации самовоспитания и саморазвития одаренных детей.
статья, добавлен 29.01.2019- 16. Преодоление внутреннего ролевого конфликта у старших подростков посредством сюжетно-ролевой игры
Специфика внутриличностных конфликтов у подростков. Исследование ролевой идентичности старших подростков и выявление в ее структуре наличия внутреннего ролевого конфликта (ВРК). Проектирование серии сюжетно-ролевых игр, направленных на преодоление ВРК.
автореферат, добавлен 16.04.2018 Раскрытие понятия умственной одаренности и ее психологических проявлений. Описание сложностей психического развития одаренных детей и методов диагностики одаренности. Изучение особенностей педагогического подхода к воспитанию и обучению одаренных детей.
курсовая работа, добавлен 25.02.2014Характеристика девиантного поведения. Виды поведения: негативное, позитивное. Причины возникновения плохого поведения. Трудности одаренных детей. Конкретные причины отклоняющегося поведения несовершеннолетних. Предельные смыслы подростков по Леонтьеву.
контрольная работа, добавлен 30.10.2017Роль и значение рефлексивных процессов в системе внутреннего мира человека. Процессы самоорганизации внутреннего мира по принципу внутрисистемной гетерохронии. Функциональные взаимопереходы от психологического гетеростазического бытию к гомеостазическому.
статья, добавлен 08.01.2021Анализ результатов эмпирических исследований факторов возрастной динамики интеллектуальных способностей когнитивно одаренных подростков (в сравнении мальчиков и девочек), а именно проявления полового диморфизма их интеллектуальной сферы и интересов.
статья, добавлен 11.06.2018Анализ результатов эмпирического исследования, направленного на выявление взаимосвязей между психологическими характеристиками образовательной среды. Показатели психологического благополучия одаренных подростков, обучающихся в специализированных школах.
статья, добавлен 20.06.2021Проблема содержания и смысла саморазвития личности как внутреннего процесса, который имеет непосредственное отношение к социализации и объективации индивида. Проблема построения отношений мира взрослых и мира детства и особенности их взаимодействия.
статья, добавлен 02.07.2018Определение причин попадания детей и подростков в группу риска. Психологические особенности детей и подростков группы риска. Основные направления работы с трудными детьми и подростками в школе. Диагностика девиантного поведения детей и подростков.
методичка, добавлен 16.04.2015Подростковый возраст как важный период в развитии системы представлений человека о самом себе. Особенности взросления и становления личности современных детей и подростков. Характеристика факторов вариативности виртуальной самопрезентации подростков.
статья, добавлен 14.12.2020Ключевые проблемы воспитания подростков в семье. Основные этапы становления личности подростка, их характеристика. Дурные поступки как отражение внутреннего мира подростка. Типичные ошибки родителей. Универсальные советы родителям на каждый день.
презентация, добавлен 28.06.2016