Парадигма контекстного образования как методологическая основа повышения эффективности использования "метода проектов"

Краткий обзор текущих проблем внедрения "метода проектов" и основных принципов теории контекстного образования. Существенная особенность упрощения разграничения проектной деятельности и иных форм обучения при использовании контекстного образования.

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.