Багатофакторне дослідження діяльності Вільхівської загальноосвітньої школи I-III ступенів
Роль психолога в школі. Виявлення особливостей темпераменту школярів. Діагностика шкільної тривожності, впевненості в собі, лідерських здатностей. Тест по виявленню спрямованості на себе, колектив, завдання. Методика вивчення акцентуацій особистості.
Подобные документы
Теоретичні аспекти профорієнтаційної діяльності в школі. Структура і компоненти профорієнтаційної діяльності. Розроблена концепція шкільної профорієнтації. Досліджена роль профорієнтаційної функції психолога в усвідомленому виборі професії школярами.
статья, добавлен 16.09.2017Дослідження основних властивостей та характеристик темпераменту. Екстраверсія та інтроверсія як властивості темпераменту, вияви динамічних сторін особистості. Дослідження особливостей прояву акцентуацій особистості за опитувальником Г. Шмішека.
контрольная работа, добавлен 19.03.2015Ознайомлення з дискусіями щодо психологічних чинників впевненості особистості раннього дорослого віку. Визначення показника "середнього рівня" самооцінки у складі феномену впевненості у собі. Розгляд та характеристика складових впевненості у собі.
статья, добавлен 22.02.2023Аналіз особливостей спрямованості особистості студентів вищої школи, його види: на себе, на спілкування та на справу. Виявлення провідного типу спрямованості у студентів різних факультетів університету. Оцінка її ролі та значення в формуванні поведінки.
статья, добавлен 22.03.2016Теоретичне обґрунтування психологічних умов розвитку та корекції впевненості в собі у юнацькому віці, опис програми гармонізації зазначеної якості. Розвиток поведінкового компонента впевненості в собі. Характеристика змісту і проявів впевненості в собі.
статья, добавлен 22.03.2022Теоретичне обґрунтування психологічних умов розвитку та корекції впевненості в собі у юнацькому віці, опис програми гармонізації. Розвиток і корекція впевненості в собі в групах тренінгу вмінь. Розвиток мотиваційно-цільового компонента впевненості в собі.
статья, добавлен 11.02.2022Поняття індивідуально-психологічних особливостей, сутність та значення темпераменту. Методика визначення типів темпераменту, їх класифікація. Роль та місце темпераменту у визначенні відносин особистості, її прагнень, інтересів та можливих ідеалів.
контрольная работа, добавлен 03.04.2017Психологічні особливості підліткового віку. Аналіз питання стосовно особливостей прояву тривожності підлітками. Основні поняття та типологія акцентуацій характеру підлітків. Аналіз факторів взаємозв’язку рівнів тривожності та акцентуацій підлітків.
статья, добавлен 09.10.2018Поняття темпераменту та тривожності. Типи вищої нервової діяльності і темперамент. Достоїнства та недоліки холерика, сангвініка, флегматика та меланхоліка. Експериментальне дослідження залежності показників тривожності від домінуючого типу темпераменту.
курсовая работа, добавлен 23.06.2011Дослідження соціально-психологічного напряму соціоніки як інструменту для виявлення природної спрямованості людини на професійний вид діяльності. Аналіз можливості діагностики установки особистості на вид діяльності за допомогою основних понять соціоніки.
статья, добавлен 03.02.2018Вивчення стану психологічного, фізичного та соціального благополуччя підлітка. Дослідження причин шкільної тривожності в дітей підліткового віку. Страх самовираження як соціально-педагогічна проблема. Методика вивчення особистісної ідентичності.
статья, добавлен 03.03.2018Аналіз проблеми шкільної тривожності молодших школярів. Характеристика видів тривожності та проявів тривожних переживань, визначення ролі і психологічного змісту шкільної тривожності. Чинники виникнення тривожності у дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 31.08.2018Аналіз психологічних особливостей виникнення і розвитку шкільної дезадаптації в учнів підліткового віку. Обґрунтування змісту психокорекційної діяльності психологічної служби загальноосвітньої школи стосовно запобігання й подолання шкільної дезадаптації.
автореферат, добавлен 29.04.2014Аналіз сутності та дослідження рівня шкільної тривожності, визначення домінуючих факторів, що впливають на рівень тривоги у дітей восьмого класу, за допомогою психодіагностичних методик. Сутність діагностики рівня шкільної тривожності Філліпса.
статья, добавлен 16.02.2018Визначення причин формування невпевненості в собі й депресивних розладів особистості. Виявлення рівня впевненості в собі учнів старших класів на уроках фізичної культури. Вплив занять фізичною культурою на усвідомлення юнаками своїх фізичних можливостей.
статья, добавлен 26.10.2020Дослідження ролі темпераменту у виробленні індивідуального стилю діяльності особистості. Визначення його сутності, характерних рис та взаємозв'язку типів вищої нервової діяльності і темпераменту. Класифікація його типів за К. Леонардом і Е. Кречмером.
курсовая работа, добавлен 23.03.2015Наведення результатів комплексного теоретико-емпіричного дослідження якостей особистості майбутнього психолога, співвідношення показників факторів особистості та упевненості у собі. Адекватна оцінка своїх здібностей в удосконаленні професійних завдань.
статья, добавлен 19.01.2024Визначення поняття тривожності. Дослідження психічних станів тривожності. Аналіз особливостей навчання, як виду діяльності, яке характеризується високою нервово-психічною напругою, інформаційною насиченістю, хронічною втомою, підвищеною тривогою.
статья, добавлен 29.01.2016Підходи до розуміння поняття психологічного супроводу, його складові. Напрями супровідної діяльності практичного психолога з досвіду роботи психологічної служби Каланчацької загальноосвітньої школи I-III ступенів №1: психодіагностичний, консультаційний.
статья, добавлен 02.12.2017Розгляд особливостей взаємозв’язку ставлення до вчителя й емоційного благополуччя молодшого школяра в сучасних умовах пандемії. Методика діагностики рівня шкільної тривожності Філіпса. Розвиток психоемоційної сфери людини, аналіз емоційного благополуччя.
статья, добавлен 12.11.2022Система реформування освіти. Соціальні та економічні проблеми держави виявлення психологічних чинників шкільної неуспішності школярів. Програма роботи шкільного психолога. Мотиваційна та самооцінна сфера учня. Сімейно-батьківська виховна настанова.
автореферат, добавлен 28.09.2014Аналіз поняття "акцентуація характеру" та "психопатія". Специфіка методик визначення акцентуацій характеру. Виявлення загострення акцентуацій у підлітковому віці. Складання програми корекції тривожності підлітків, викликаної певними типами акцентуацій.
курсовая работа, добавлен 15.04.2016Аналіз агресивності як особистісної якості і акцентуацій характеру. Розробка валідних і надійних діагностичних засобів для виявлення особливостей акцентуацій характеру та агресивності у підлітковому віці, які дозволяють відслідковувати їх взаємозв’язки.
автореферат, добавлен 18.10.2013Поняття тривожності у психології, види та причини цього феномену. Психологічні особливості тривожності у підлітків. Емпіричне дослідження тривожності школярів підліткового віку. Організація та методика проведення дослідно-експериментальної роботи.
курсовая работа, добавлен 05.01.2020Визначення альтруїстичної спрямованості осіб старшого шкільного віку. Розробка діагностичної програми для виявлення рівня довіри учнів до світу та інших людей. Дослідження особистісної егоїстичної орієнтації, аналіз скептицизму та впевненості у собі.
статья, добавлен 22.08.2022