Формирование речи у детей
Социальные предпосылки развития речи как потребность эмоционального контакта ребенка с близким человеком. Координированная работа мышц трех отделов периферического речевого аппарата. Схема кодирования и декодирования словесных сигналов в головном мозге.
Подобные документы
Заикание - нарушение темпоритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата. Симптомология и предрасполагающие причины заикания. Механизмы развития заболевания. Обследование больных и психотерапевтическая коррекция.
контрольная работа, добавлен 21.10.2012Коррекционная работа по преодолению общего недоразвития речи. Особенности овладения лексикой детьми дошкольного возраста с ОНР. Логопедическая работа с детьми, имеющими 1 и 2 уровень речевого развития. Обогащение словарного запаса детей с 3 и 4 уровнем.
контрольная работа, добавлен 13.10.2017Понятие об общем недоразвитии речи у детей. Особенности развития связной речи у детей в норме и при общем недоразвитии речи. Основные направления коррекционной работы по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с таким отклонением.
дипломная работа, добавлен 23.03.2016Понятие недоразвития речи, определение его взаимосвязи с умственным развитием ребенка. Характеристика невербального интеллекта при недоразвитии речи. Рассмотрение нарушения речи в логопедии, влияние отклонений в развитии речи на общение с окружающими.
реферат, добавлен 04.10.2016Этапы становления речи как средства общения. Развитие коммуникативных способностей при помощи языковых средств. Применение дидактических игр в логопедической практике. Формирование пассивного предметного словаря детей. Стимулирование речевого подражания.
курсовая работа, добавлен 09.12.2020Взгляды педагогов на роль фонематического восприятия в развитии речи. Характеристика детей с общим недоразвитием речи. Характеристика речи детей пяти лет в норме. Характеристика компонентов речи детей с ОНР. Формирование фонематического восприятия.
реферат, добавлен 03.05.2019Нарушение всей произносительной стороны речи, обусловленное недостаточной иннервацией речевого аппарата. Механизм возникновения минимальных дизартрических расстройств. Реализация передачи речевых сообщений. Моторные расстройства речи по типу диспраксии.
статья, добавлен 15.03.2019Понятие предречевого развития. Периодизация доречевых стадий развития ребенка. Речевой этап онтогенеза, нормы речевого развития. Усвоение детьми языковых правил. Вербальные и невербальные средства коммуникации. Специфика онтогенеза речи дошкольников.
курсовая работа, добавлен 21.11.2015Рассмотрение просодической стороны речи. Проведение психолого-педагогической характеристики детей с ДЦП. Определение видов речевых нарушений при ДЦП. Выявление особенностей просодической стороны речи у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
курсовая работа, добавлен 07.11.2016Анализ физиологических механизмов речи. Строение и функции речевого аппарата. Особенности механизмов нарушения речи, а именно нарушения его темпов и заикания. Общая характеристика внутренних (эндогенных) и внешних (экзогенных) причин речевых нарушений.
курсовая работа, добавлен 04.08.2010Факторы, определяющие патологию речи у детей с ДЦП. Особенности психического развития детей с ДЦП, формы речевых нарушений. Логопедическая работа при детском церебральном параличе. Нарушения артикуляционной моторики, дыхания и голоса, заикание и запинки.
контрольная работа, добавлен 14.02.2016История развития представлений о головном мозге человека, его функции, роль в психической деятельности. Психоморфологические представления в XIX – первой половине XX века. Теории И.М. Сеченова и И.П. Павлова. Состояние науки о мозге в настоящее время.
курсовая работа, добавлен 30.10.2012Физиологическая система восприятия боли. Изучение факторов, определяющих ассоциативное восприятия в головном мозге. Выявление изменений в отношении к боли с возрастом. Механизм реагирования болевого рецептора. Настройка сигналов в спинном мозге.
научная работа, добавлен 03.05.2019Сравнительная характеристика моделей изучения детей с нарушениями речи. Диагностические экспресс-методики для обследования логопедом восприятия у детей с нарушениями речи. Оценка степени сформированности восприятия формы и пространственных отношений.
контрольная работа, добавлен 18.10.2021Строение мышц как органа, описание и формирование мышечной ткани, сосудов, нервов, сухожилий, артерий, миофибрил. Классификация мышц и их вспомогательные аппараты (фасции). Развитие и работа мышц, становление иннервационного и рецепторного аппарата.
контрольная работа, добавлен 12.03.2014- 16. Заикание
Нарушения в центральном или периферическом отделах речевого аппарата при заикании. Обследование заикающихся. Профилактика заболевания. Критерии оценок речи после проведенного курса логопедических занятий. Сущность темпо-ритмической организации речи.
дипломная работа, добавлен 21.11.2011 Особенности проявлений C. albicans-энцефалита после субдурального инфицирования мышей-самцов. Характер структурных преобразований в головном мозге и висцеральных органах. Оценка практической эффективности лечения генерализованного кандидоза у животных.
автореферат, добавлен 10.04.2018Формирование речи на ранних этапах жизни ребенка. Сочетания слов на 2-ом году жизни, речевые рефлексы на внешние раздражители. Развитие произносительной речи с 5-ти до 7-ми лет. Факторы, способствующие правильному развитию произносительной речи.
контрольная работа, добавлен 04.12.2008- 19. Алалия у детей
Нарушение проводимости нервного импульса в центр канализации речи и обратно на органы речевого аппарата. Исследование причин алалии у детей. Теория внутриутробного влияния различных негативных факторов. Соответствующие меры санации очагов воспаления.
доклад, добавлен 26.08.2014 Метод "речевого донорства", основанный на генетически опосредованной функции и темпоритмовой конкордантности речи монозиготных близнецов и однополых лиц, состоящих в близком родстве. Использование метода для лечения больных с афазией разной этиологии.
статья, добавлен 08.01.2014Исследование особенностей реакций электроэнцефалограммы (ЭЭГ) в индивидуально определенном диапазоне тета-ритма при восприятии речи у детей, воспитывающихся в разных социальных условиях. Прослушивание естественного и реверсированного речевых сигналов.
статья, добавлен 11.08.2021Полная или частичная утрата речи, обусловленная локальным поражением головного мозга. Рассмотрение основных причин афазии. Классификация и виды нарушений речи. Уровни сложности речевого расстройства. Логопедическая работа с пациентами при афазии.
презентация, добавлен 26.03.2020Особенности логопедической работы по формированию фонематической системы языка у детей с открытой ринолалией. Коррекционная фонологоритмика в системе комплексной помощи дошкольникам с общим недоразвитием речи. Коррекция речи при ринолалии у детей.
статья, добавлен 17.06.2021Изменение роста, массы тела и окружности грудной клетки у детей с возрастом. Показатели развития опорно-двигательного аппарата: костного скелета, суставов, связок и мышц. Физические качества ребенка. Особенности дыхательной системы у дошкольников.
реферат, добавлен 17.02.2016Сущность понятия "Лексический строй речи". Проблемы формирования лексического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР. Методы обследования и коррекции лексики детей с ОНР.
курсовая работа, добавлен 24.11.2011