Теорія і практика навчання української літератури на філософсько-історичних засадах у старших класах загальноосвітньої школи
Основи навчання української літератури на філософсько-історичних засадах: огляд наукових джерел. Підходи до впровадження філософсько-історичної парадигми у процесі вивчення української літератури у старших класах. Вивчення мікроісторії та макроісторії.
Подобные документы
- 101. Т.Ф. Бугайко та Ф.Ф. Бугайко про розвиток мовлення учнів у процесі вивчення української літератури
Розкриття поглядів видатних українських педагогів Т.Ф. Бугайко та Ф.Ф. Бугайко на проблему розвитку мовлення учнів у процесі вивчення української літератури в школі. Висвітлення питань використання їх теоретичної спадщини словесниками Чернігівщини.
статья, добавлен 05.03.2019 Важливість використання інноваційних форм і методів навчання під час викладання української літератури. Класифікація педагогічних інновацій. Пошук можливостей вдосконалення структури навчального процесу, його методів та впровадження новітніх технологій.
статья, добавлен 02.12.2018Вивчення методичної системи викладання української літератури як мистецтва слова в гімназії. Ефективні методи і прийоми роботи над художнім твором, літературною критикою. Виявлення і розвиток здібностей дітей. Формування художніх поглядів та ідеалів.
автореферат, добавлен 22.02.2014Проблема пошуку сучасних шляхів оновлення української школи. Здійснення спроби охарактеризувати формулу Нової української школи, можливостей формування низки життєвих компетентностей у процесі вивчення певного предмета, та ролі інтерактивного навчання.
статья, добавлен 16.11.2018Експериментальна методична системи взаємозв’язаного навчання зарубіжної літератури та англійської мови, Застосування автентичних і лінгвокраїнознавчих джерел, ознайомлення з якими доцільне в процесі вивчення інокультурних творів зарубіжної літератури.
автореферат, добавлен 14.09.2015Огляд наукових досліджень проблеми навчання читання фахової літератури. Властивості фахового тексту. Основні особливості наукової та навчальної статей з фармації як засобів навчання іншомовного читання. Виокремлення жанрів фармацевтичної літератури.
статья, добавлен 03.03.2018Етапи та принципи розроблення інноваційного навчально-методичного забезпечення сучасної шкільної літературної освіти в контексті завдань Нової української школи. Внесок учених у розвиток теорії та історії шкільного підручника з української літератури.
статья, добавлен 13.10.2018Шляхи застосування міжпредметних зв’язків на уроках української літератури з метою формування ключових компетентностей школярів. Спільне й відмінне між спорідненими формами роботи (інтеграція, бінарність та ін.) на уроках української літератури.
статья, добавлен 11.10.2018Обґрунтування потреби реформування сучасної літературної освіти. Сутність, структура й функції особистісно-компетентнісно зорієнтованих завдань з української літератури. Плану-конспекту уроку української літератури за цією інноваційною методикою.
статья, добавлен 27.09.2022Аналіз етнокультурознавчої лексики української мови порівняно з російською і болгарською. Розробка та перевірка ефективності експериментальної методики лінгвокультурологічної роботи над українською лексикою у 5-6 класах шкіл з російською мовою навчання.
автореферат, добавлен 29.07.2014- 111. Підвищення навчальних досягнень учнів з української літератури в контексті компетентнісного навчання
Формування читацької компетентності школярів з низькою успішністю при вивченні української літератури. Діагностика можливостей учнів як передумова індивідуалізації навчання. Розвиток особистісного потенціалу "неуспішних" учнів засобами мистецтва слова.
статья, добавлен 16.11.2021 Особливості розробки, наукове обґрунтування та експериментальна перевірка методики роботи з розвитку художнього сприймання епічного твору студентами філологічних факультетів у процесі вивчення української літератури у вищому навчальному закладі.
автореферат, добавлен 26.08.2014Технологізація, інформатизація суспільства - причина виникнення нових уявлень про освітні результати майбутніх фахівців, яких неможливо досягнути при традиційному навчанні. Готовність педагогічних працівників - умова впровадження змішаного навчання.
статья, добавлен 26.07.2022Тенденції в навчанні української мови як іноземної, які дають змогу швидко, якісно навчати студентів-іноземців її основ. Методика вивчення української мови на текстовій основі, із використанням сучасної української літератури, публіцистики та діловодства.
статья, добавлен 25.12.2016Визначення основних методичних принципів, на яких має ґрунтуватись навчання економічної складової історії. Дослідження оцінки вчителів історії щодо проблеми навчання економічного компонента у змісті історії України у 8 класах загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 01.12.2017Розгляд важливих методичних аспектів викладання тем з творчості класиків української літератури для студентів-філологів на прикладі поезії з циклу "Хвиля" Лесі Українки. Вивчення головного завдання викладача при розгляді курсу української літератури.
статья, добавлен 06.07.2022Побудування вчителем власної системи навчання фізики в старших класах загальноосвітньої середньої школи. Здійснення проблемно-модульної технології з метою інтенсифікації навчання предмету та розвитку особистості учня. Оцінка навчальних досягнень школярів.
автореферат, добавлен 31.01.2014Специфіка вивчення інонаціональної літератури як перекладної. Аналіз методичних засад формування читацької компетенції учнів. Впровадження послідовної системи розвитку читання в дослідних класах шляхом застосування комунікативно-орієнтованих прийомів.
автореферат, добавлен 29.09.2015Етапи розвитку методичної думки про урок літератури. Компетентнісно-діяльнісний урок української літератури як методична система. Особливості конструювання компетентнісно-діяльнісного уроку в умовах безпрофільного навчання та профільної диференціації.
диссертация, добавлен 02.10.2018Теоретичне обґрунтування проблеми розвитку літературно-творчих здібностей старшокласників у процесі вивчення української літератури. Розкриття психолого-педагогічних умов розвитку літературної творчості учнів. Дослідження поняття читацьких здібностей.
статья, добавлен 06.02.2019Закономірності розвитку світового літературного процесу, в якому діє принцип взаємозв’язку фактів, подій та явищ. Формування гуманістичного світогляду школярів, виховання в них почуття національної гідності, поваги до духовних здобутків інших народів.
автореферат, добавлен 22.04.2014Розгляд об'єктивних тенденцій розвитку початкової школи західної української діаспори. Надання переваги в навчанні української мови лінгвістичному аспектові, який передбачає всебічне вивчення мови як системи. Використання на уроках ігрових елементів.
статья, добавлен 30.12.2017- 123. До поняття і структури формування компетентного читача у шкільному курсі української літератури
Обґрунтовується характер читацької компетентності, уточнюється і поглиблюється її поняття та особливості у процесі навчання української літератури. Висвітлюється шлях формування читацької компетентності в процесі роботи над текстом літературного твору.
статья, добавлен 10.03.2020 Психолого-педагогічні умови ефективного застосування структурно-стильового аналізу художнього тексту в старших класах загальноосвітньої школи (ЗОШ). Доцільність та ефективність методики структурно-стильового аналізу художнього тексту в 10–11 класах ЗОШ.
автореферат, добавлен 26.09.2015Обґрунтування важливості застосування філософських концепцій при вивченні літератури і особливо української малої прози. Огляд зв’язку між знаннями та вміннями студентів-філологів із літератури та філософії. Схема аналізу твору у філософському аспекті.
статья, добавлен 30.07.2016