Исследование эмоционально-оценочного компонента восприятия школьного пространства обучающимися
Эмоциональная оценка пространства образовательной организации обучающимися. Использование методики С. Леви "Незаконченные предложения". В разных типах пространства школы характер и специфика эмоциональной оценки определяются уровнем обогащения среды.
Подобные документы
Теоретический анализ особенностей восприятия. Характеристика понятия восприятия пространства. Свойства архитектурно-пространственных форм, особенности их восприятия. Виды архитектурной композиции. Восприятие внутреннего жилого архитектурного пространства.
курсовая работа, добавлен 13.06.2011Исследование возможностей восприятиями окружающего мира. Анализ взаимосвязи сенсорной и мыслительной деятельности. Изучение ощущений от восприятия и гештальтпсихологии. Рассмотрение особенностей психического восприятия формы, объема и пространства.
контрольная работа, добавлен 20.09.2014Ощущения как свойство нас самих, восприятие предметов и их локализация в пространстве. Отличие форм восприятия от ощущений. Понятие восприятия, его типы и свойства. Восприятие пространства личностью, индивидуальное восприятие времени и пространства.
контрольная работа, добавлен 04.02.2018Исследование психологической безопасности образовательной среды в оценках обучающихся с различной степенью интернет-зависимости и активности в социальных сетях. Профилактика чрезмерного использования социальных сетей в рамках образовательной организации.
статья, добавлен 06.12.2021Организация психологического пространства, его топологические характеристики в их взаимосвязи с нарциссическими проявлениями личности. Зависимость между топологическими характеристиками психологического пространства и уровнем нарциссических проявлений.
автореферат, добавлен 01.08.2018Роль организации пространства в общении. Показатели, определяющие выбор оптимальной дистанции в процессе общения. Рассмотрение интимной, личной, социальной, публичной и открытой зон общения. Национальные особенности организации пространства общения.
контрольная работа, добавлен 29.09.2015Изучение суверенности психологического пространства мужчин при разном уровне посттравматического стресса и при наличии спортивной травмы. Корреляционный анализ показателей методики "PCL-5" и шкал методики "Суверенность психологического пространства".
статья, добавлен 27.06.2023Исследование взаимосвязи, взаимовлияния человека и архитектурного пространства. Степень чувствительности восприятия человеком окружающего его пространства через объекты архитектуры. Развитие интуиции с помощью когнитивно-психологической архитектуры.
статья, добавлен 15.11.2018Анализ особенностей восприятия человеком пространства, объема объектов, расстояния между ними, их взаимного расположения, удаленности. Изучение роли зрительного и кинестетического анализаторов в восприятии движения. Основные теории восприятия движения.
реферат, добавлен 08.11.2013Эмоциональная безопасности гуманитарного ВУЗа у студентов находящихся на разных уровнях образования (бакалавриат и магистратура). Различная зависимость от уровня обучения и факторов рисков эмоциональная безопасность образовательной среды у студентов.
статья, добавлен 09.03.2019Состояние психологического пространства как отражение состояния психического здоровья индивида. Факторы психического неблагополучия (невротизация, негативные родительские установки) и их связь с параметрами суверенности психологического пространства.
статья, добавлен 27.03.2018Особенности исследования нарушений восприятия пространства, движений и времени как основных механизмов ориентировки человека в окружающей действительности. Описание психических механизмов нарушения восприятия, их характерные проявления и последствия.
статья, добавлен 09.07.2020Исследование влияния специфических условий виртуального пространства на перцептивные способности жителей киберсреды 18-22 лет в рамках восприятия явлений в действии. Различия между киберактивными и менее киберактивными жителями виртуального пространства.
статья, добавлен 08.02.2021Проблема изучения реальной роли близких взрослых в становлении субъективного мира ребенка, его эмоционального отношения к окружающей действительности и к себе. Влияние взрослого на становление эмоционально-оценочного компонента самосознания детей.
статья, добавлен 29.06.2013Теоретический анализ изучения восприятия. Рассмотрение его основных свойств: целостность, константность, структурность. Понятие о восприятии и анализ его основных существующих видов. Выявление особенностей восприятия движения, времени и пространства.
реферат, добавлен 23.10.2014Способы создания и поддержания психологической безопасности образовательной среды школы, её влияние на психологическое здоровье обучающихся, их эмоционально-личностное благополучие. Личностные особенности руководителя образовательной организации.
статья, добавлен 11.06.2018Различия в восприятии субъективного социального пространства подростками, проживающими в мегаполисе и малом поселении. Восприятие себя в социальной группе. Характер переживания действительности. Стремление к личностной идентичности и личностному росту.
статья, добавлен 18.06.2018Анализ теории потребностей человека А. Маслоу. Анализ предметно-пространственной среды образовательной организации с точки зрения удовлетворения потребностей человека. Особенности самореализации участников процесса, актуализация заложенных потенций.
статья, добавлен 24.07.2018Создание пространства безопасного детства как главное условие развития ребенка. Влияние пространственно-физического компонента на развитие культурно-образовательного компонента, формирование культуры безопасности. Тормозящее влияние социальных рисков.
статья, добавлен 30.01.2019- 20. Эмоционально-личностное состояние подростков в школе с психологически опасной образовательной средой
Психологические характеристики образовательной среды средней школы. Проблема эмоционально-личностного состояния подростков в русле концепции психологической безопасности образовательной среды. Анализ уровня тревожности подростков, связанной со школой.
статья, добавлен 11.07.2018 Сущность теории конструирования социального пространства. Анализ результатов исследования социальных представлений, жизненных ценностей и временной перспективы в структурировании субъективного социального пространства студентов московских вузов.
статья, добавлен 18.06.2018Специфика представлений преступников о социальном пространстве. Исследование субъективных представлений преступников о социальном пространстве, включающем окружающих их людей. Особенности процесса возникновения социально-психологического пространства.
статья, добавлен 26.09.2021Реализация лидерского потенциала. Выявление трудностей в понимании обучающимися практической значимости обучения, разработка рекомендаций по их преодолению. Развитие осознания обучающимися значимости работы над собственными лидерскими качествами.
статья, добавлен 12.02.2021Психосемантическое исследование межличностного восприятия билингвов у людей с разным уровнем дискурсивных способностей. Дискурсивные способности, позволяющие человеку эффективно инициировать, поддерживать, развертывать и завершать процесс общения.
статья, добавлен 27.02.2021Рассмотрение вопросов конструирования и применения методик, основанных на методе незаконченных предложений. Подробный обзор полуструктурированных проективных методов и их теоретических оснований. Анализ достоинств и недостатков теста Сакса-Леви.
статья, добавлен 11.06.2018