Мовні засоби створення образів дітей у художніх творах І. Франка
Образи дітей з погляду їхньої соціальної ролі. Мовні засоби: іменники, прикметники, епітети, числівники, дієслова, фразеологізми, метафори, порівняльні звороти. Особливості створення образів дітей різних вікових категорій у художніх творах І. Франка.
Подобные документы
Проаналізовано мовні одиниці й художні засоби, котрі формують матрицю чоловічого й жіночого образів. Матеріалом для дослідження слугувала повість В. Шевчука "Жінка-змія". Мовні засоби для вербалізації чоловічого й жіночого образів у творах В. Шевчука.
статья, добавлен 29.05.2022Образні мовні засоби актуалізації концепту СУМНІВ у сучасному англомовному дискурсі та встановлює ряд його конвенційних та художніх когнітивних метафор.Художні метафори простежуються у художніх творах, тому що вони є результатом творчої уяви автора.
статья, добавлен 29.09.2023Особливості мовного представлення образу польської сім'ї у дискурсі І. Франка. Набір лексико-стилістичних засобів, використаних для моделювання образів дітей. Семи позитивної і негативної оцінки. Соціальний статус, риси характеру та зацікавлення дітей.
статья, добавлен 25.11.2021Лінгвостилістичні засоби створення етноперсонажа Кенгуру в казковому етнонаративі Е. Педлі "Dot and the Kangaroo". Аналіз вербальних засобів репрезентації етноперсонажа Кенгуру. Образ персонажа в наративній структурі казкових етнонаративів для дітей.
статья, добавлен 20.05.2022Емоції як предмет вивчення лінгвістики. Емотивність у мові та художньому тексті, напрямки та особливості її аналізу, оцінка ролі. Класифікація та різновиди емоцій, а також способи їх вербалізації. Мовні засоби та підходи до вираження концепту "страх".
курсовая работа, добавлен 20.08.2017Дослідження етапів формування творчої письменницької манери І. Франка. Аналіз мовленнєвої трансформації та сегментації текстів автора. Виявлення лексико-семантичних, синтаксичних і комунікативних особливостей художніх творів українського письменника.
статья, добавлен 18.04.2023- 7. Мовні засоби портретної характеристики Ярини в романі О. Ільченка "Козацькому роду нема переводу..."
Особливості сучасного етапу розвитку лінгвістики. Розгляд мовних засобів портретної характеристики Ярини в романі О. Ільченка "Козацькому роду нема переводу...". Аналіз засобів створення мовного портрету: епітети, словосполучення, порівняльні звороти.
статья, добавлен 16.10.2018 Дослідження мовних засобів вербалізації образу головного героя твору Р. Роллана "Colas Breugnon". Виявлення характерних рис образу головного героя. Прикметники, іменники та дієслова як найбільш часто вживані мовні засоби вербалізації головного образу.
статья, добавлен 30.01.2022Реалізація емпатії в сімейній комунікації на прикладі мовлення дітей до батьків. Аналіз емпатії міжособистісної комунікації у творах І. Франка. Зміст експресивних мовленнєвих актів у мовленні дітей для висловлення емпатії у процесі спілкування з батьками.
статья, добавлен 21.11.2021Суть перекладу художніх творів для дітей, викликаних необхідністю враховувати інтелектуальні, культурні, психічні та інші аспекти особистості адресата. Шляхи введення реалій у текст оригіналу. Способи передачі реалій у перекладі дитячої літератури.
статья, добавлен 09.12.2018Мовні засоби розпалювання міжнаціональної ворожнечі в Україні. Пропаганда та образ українця у засобах масової інформації. Створення асоціатів за допомогою лексем із негативними конотаціями. Терміни "фашисти" й "укропи". Плани агресії проти України.
статья, добавлен 28.08.2020- 12. Мовні засоби опису невербальної комунікації фентезійних істот (на прикладі романів Джоан Ролінґ)
Визначення особливостей мовної репрезентації засобів несловесної комунікації фентезійних істот у романах Дж. Ролінґ. Виділення мовних засобів первинної (дієслова, іменники) і вторинної номінації (метафори, епітети, гіперболи) невербальної комунікації.
статья, добавлен 16.11.2022 У статті йдеться про мовні засоби вираження архетипних образів вода, вогонь, повітря, земля в поетичних текстах Володимира Свідзінського. Індивідуальний стиль В. Свідзінського та його дослідження мовознавцями. Міфологеми в поетичному тексті автора.
статья, добавлен 02.11.2020Встановлення ролі описів одягу у формуванні художніх образів роману Ч. Дікенза "Пригоди Олівера Твіста" і тих проблем, з якими стикнулися перекладачі, відтворюючи їх українською мовою. З'ясування чинників впливу на створення письменником образів.
статья, добавлен 25.11.2020Засоби когезії та особливості прагматичного варіювання мовленнєвих актів у спонтанному мовленні дітей п’яти-семи років у ситуаціях спілкування з однолітками та дорослими. Особливості репрезентації дитячого мовлення в художніх творах англомовних авторів.
автореферат, добавлен 09.11.2013Особливості перекладу художніх творів для дітей, викликані необхідністю враховувати інтелектуальні, культурні, психічні аспекти особистості адресата. Передача реалій у перекладі роману Дж. Бінг "Molly Moon’s hypnotic time-travel adventure" українською.
статья, добавлен 04.11.2018Особливості функціонування засобів лексичної номінації атмосфери саспенс у художніх творах жанру хоррор. Аналіз ключових тематичних груп, які позначають причини формування атмосфери саспенс. Характеристика основних засобів їхньої лексичної номінації.
статья, добавлен 09.04.2018Словесний портрет в художньому творі. Особливості створення портрета дійової особи в іспанських художніх творах. Випадки індивідуалізованих інтернаціональних алюзій. Найхарактерніші лексичні й образно-стилістичні засоби портретної репрезентації героя.
автореферат, добавлен 20.10.2013Роль антонімів та фразеологічних одиниць у творенні іронічного смислу у художніх творах В. Винниченка. Аналіз лексико-семантичних та смислових складових антонімічної іронії. Мовна репрезентація образного простору художніх творів. Лінійний характер мови.
статья, добавлен 02.02.2018Загальні, специфічні характеристики, властиві дискурсу для дітей, визначення дискурсу для дітей як лінгвістичного явища. Сукупність текстів для дітей зі своїми властивостями, характеристиками та мовленнєвими жанрами, формування дискурсу творів для дітей.
статья, добавлен 03.04.2023- 21. Художній простір творів для дітей Ольги Максимчук: лінгвостилістичний і лінгводидактичний аспекти
Аналіз лексичного різноманіття художніх текстів для дітей української письменниці О. Максимчук. Лінгвостилістичні та лінгводидактичні особливості форм вираження думки авторки. Використання фразеологізмів, образних висловів, епітетів і порівнянь у творах.
статья, добавлен 12.10.2023 Лінгвокогнітивний механізм створення гумористичного ефекту. Мовні засоби, що опосередкують когнітивні процеси формування гумористичного ефекту в текстовій комунікації романів П.Г. Вудхауза. Функціонально-стилістичне навантаження мовних засобів гумору.
автореферат, добавлен 18.10.2013Вираження порівняльних відношень: лексико-граматичні (синсемантичні дієслова та синсемантичні прикметники), словотвірні (порівняльно-уподібнювальні прислівники), граматичні (орудний відмінок, порівняльні сполучники), їхнє вживання в творах Стельмаха.
статья, добавлен 13.05.2018Осмислення механізмів включення назв у художні тексти для дітей та юнацтва. Мотиваційна природа та класифікація літературних онімів. Способи утворення власних імен у дитячих творах. Відтворення образів персонажів за допомогою юкстапозитів і композитів.
статья, добавлен 17.10.2022Мовні засоби створення оніричного дискурсу у фентезійних творах українських письменників. Лексичні маркери, що відмежовують оніричний текст від художнього тексту. Сюжетотвірні та текстотвірні функції літературних сновидінь у художньому світі фентезі.
статья, добавлен 28.07.2020