Teaching questioning speech acts within cognitive-communicative paradigm: interdisciplinary integration

To present and analysis the results of the experience teaching questioning speech acts by combining linguistic instruction and practice in professional context. Questioning speech acts are prioritized in view of their role in the classroom discourse.

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.