Соціолінгвістичні особливості навчання майбутніх філологів вживання англомовних фразеологічних одиниць в усному діалогічному мовленні
Розвиток соціолінгвістики як суміжної для мовознавства і методики викладання іноземних мов науки. Вимоги Програми з предмету "Англійської мова" та Загальноєвропейських рекомендацій із мовної освіти до рівня володіння соціолінгвістичним матеріалом.
Подобные документы
Перевірка ефективності розробленої методики навчання майбутніх філологів англомовного діалогічного мовлення з використанням фразеологічних одиниць на матеріалі автентичних художніх фільмів. Представлені дані перед- та післяекспериментального зрізів.
статья, добавлен 06.04.2019Визначення мовної освіти як однієї із найголовніших складників вищої навчальної системи. Характеристика загальноєвропейських рекомендацій щодо критеріїв якості сучасної концепції навчання. Головна особливість володіння загальновживаною іноземною мовою.
статья, добавлен 29.03.2017Розгляд структури, концепції, процесу та функцій кейсової методики. Методика створення кейсів та її використання в усному та писемному мовленні у процесі навчання іноземних мов. Процесуально-орієнтованої моделі, зосереджені на способі набуття знань.
статья, добавлен 27.10.2020Розгляд авторської навчальної комп’ютерної програми "Wise" як електронного засобу формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх перекладачів у перший рік навчання в вищому навчальному закладі. Вимоги до програмного продукту.
статья, добавлен 13.10.2018Розгляд методичних рекомендацій щодо формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх учителів з використанням навчальної комп’ютерної програми Switch on Your English на аудиторних заняттях та в самостійній позааудиторній роботі.
статья, добавлен 03.02.2018Визначення результату застосування соціокультурного підходу до професійної підготовки майбутніх філологів. Окреслення лінгводидактичних основ професійної підготовки майбутніх філологів у світлі Загальноєвропейських рекомендацій з питань мовної освіти.
статья, добавлен 28.05.2023Механізми виникнення девіацій у мовленні іноземних студентів. Фактори, що зумовили ці порушення. Ознаки неуспішності мовної комунікації. Сутність комунікативних невдач. Шляхи усунення мовно-комунікативних девіацій в українському усному мовленні іноземців.
статья, добавлен 27.09.2022Аналіз застосування диференційованого підходу у навчанні іноземних мов студентів вищих навчальних закладів. Аналіз поняття "диференційований підхід до навчання іноземних мов у виші". Аналіз загальноєвропейських рекомендацій до викладання іноземних мов.
статья, добавлен 05.12.2018Сучасні вимоги до кваліфікації вчителя іноземних мов. Основні і допоміжні методи дослідження у методиці навчання ІМ. Зв'язок даної науки з лінгвістикою, психологією, педагогікою, інформатикою. Вплив мотивації на якість оволодіння іншомовним мовленням.
лекция, добавлен 03.01.2014Специфіку процесу формування німецькомовної професійно орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні працівників сфери міжнародного туризму. Нові концептуальні орієнтири нелінгвістичних вищих навчальних закладів щодо модернізації змісту освіти.
статья, добавлен 07.04.2018Впровадження англомовних програм для іноземних студентів. Аналіз проблеми навчання іноземних студентів державної мови країни, в якій вони навчаються. Особливості навчання української мови іноземних студентів у групах з англомовною формою викладання.
статья, добавлен 27.09.2022Проблема організації занять з англійської мови у закладах вищої освіти в контексті оптимізації професійної' підготовки майбутніх філологів під час навчально-виховного процесу на факультеті іноземних мов у Харківському університеті імені В.Н. Каразіна.
статья, добавлен 25.12.2022Дослідження стратегічної лінії навчання англійського діалогічного мовлення, головні етапи та напрямки реалізації даного процесу. Вимоги та особливості структури, а також етапи та підетапи формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні.
статья, добавлен 05.03.2018Аналіз методики формування у майбутніх викладачів професійно орієнтованої компетентності (ПОК) в англійському діалогічному мовленні (ДМ) на основі кейс-методу. Структуру і зміст експериментального навчання з метою формування ПОК в англійському ДМ.
статья, добавлен 06.04.2019Визначення викладання-навчання за допомогою кейс-стаді як інноваційної педагогічної методики у викладанні англійської мови за професійним спрямуванням та іноземних мов загалом. Аналіз кейс-стаді, що охоплює комунікативні методики й інтерактивне навчання.
статья, добавлен 10.06.2024Особливості оволодіння іноземною мовлю. Кооперативне навчання в освітніх закладах. Економічні та культурні аспекти вивчення англійської, німецької мов. Огляд ефективних новітніх методик викладання. Використання програмних засобів в процесі навчання.
статья, добавлен 06.11.2018Виявлення рівня володіння та способів використання комп’ютерних засобів, для з’ясування ставлення студентів до гібридного навчання іноземних мов. Ключові чинники, які необхідно враховувати під час розробки електронних курсів навчання англійської мови.
статья, добавлен 06.03.2018Огляд теорії та технології контекстного навчання, можливості їх упровадження у процес навчання та виховання курсантів у закладі вищої освіти МВС України. Досвід викладання англійської мови для майбутніх правоохоронців в контексті цієї моделі викладання.
статья, добавлен 14.03.2023Розгляд проблеми вивчення англійської мови для подальшого навчання в закладах освіти Австралії, сучасних педагогічних технологій, які використовуються для цих цілей. Аналіз принципів належної практики для володіння англійською мовою в закладах освіти.
статья, добавлен 31.10.2023Теоретичне обґрунтування, розробка та перевірка методики формування в майбутніх філологів-студентів мовного вищого навчального закладу комунікативної компетенції в англійському діалогічному спілкуванні. Особливості впливу автентичного художнього фільму.
автореферат, добавлен 19.07.2015Сутність та переваги дипломів DELF/DALF. Перелік французьких інституцій, що сприяють отриманню сертифікатів. Терміни здачі та оцінювання іспитів. Виокремлення рівнів володіння мовою відповідно до Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти.
статья, добавлен 02.12.2017Проаналізувано підходи до використання англійської мови як основної мови викладання (далі - ЕМІ) в системі вищої освіти. Метою програм ЕМІ є як надання студентам професійних знань, так і вдосконалення володіння англійською мовою для подальшої інтеграції.
статья, добавлен 23.10.2022Основні методи викладання іноземних мов, які сприяють розвитку комунікативних здібностей учнів старшої ланки освіти на уроках англійської мови. Соціальні вимоги до системи шкільного навчання. Модернізація змісту освіти в Україні на сучасному етапі.
статья, добавлен 18.02.2016Дослідження методів викладання іноземних мов, зокрема англійської, в закладах вищої освіти з урахуванням взаємодії практичних, загальноосвітніх та виховних завдань. Аналіз позитивних та негативних моментів різних підходів щодо навчання іноземної мови.
статья, добавлен 24.09.2023Практична, виховна, освітня, розвивальна та професійно орієнтована цілі формування компетентності в англійському діалогічному мовленні у методиці навчання іноземних мов. Декларативні та процедурні знання. Формування мовленнєвих навичок студентів.
статья, добавлен 06.04.2019