Організаційно-педагогічна модель формування змісту навчальної дисципліни "Робота в матеріалі"
Аналіз структур, які були взяті за основу для формування змісту навчальної дисципліни "Робота у матеріалі". Методика його добору і структурування в логічній послідовності. Принципи та критерії формування змісту навчання, фактори, що впливають на нього.
Подобные документы
Аналіз еволюційних аспектів розвитку змісту навчальної дисципліни "Українська мова за професійним спрямуванням". Виявлення основних тенденцій формування змісту дисципліни за ретроспективним вектором. Вихідні навчальні програми курсу й базові підручники.
статья, добавлен 21.02.2022Аналіз змісту і структури, мети програми навчальної дисципліни "Технології формування культури здоров’я у фізичному вихованні". Дослідження формування культури здоров’я молодого покоління на базі цієї навчальної дисципліни, критерії оцінки результатів.
статья, добавлен 09.12.2022Обґрунтування потреби внесення змін до структури і змісту курсової роботи з навчальної дисципліни "Робочі машини" для майбутніх учителів технологій. Запровадження елементів навчальної дослідницької діяльності. Формування уявлення студентів про машину.
статья, добавлен 24.09.2023Вплив навчальної дисципліни "Технології моделювання та дизайну виробів з практикумом" на процес формування загальнопрофесійних знань та інтелектуальних умінь вчителя трудового навчання. Застосування інтегративного підходу як засобу інтеграції знань.
статья, добавлен 27.02.2023Розподіл навчального часу на опанування курсу "Історія педагогіки". Синхронний розгляд теорії, практики навчання й виховання в різних країнах у різні історичні епохи. Репрезентування змісту навчальної дисципліни на основі хронологічно-тематичного підходу.
статья, добавлен 09.02.2022Стан проблеми змісту технологічної освіти в теорії і практиці. Характеристика добору і структурування змісту програм та підручників з трудового навчання (ТН) в основній школі на основі проектної технології. Педагогічні умови і принципи добору змісту ТН.
статья, добавлен 13.01.2017Визначення місця навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі обраної абітурієнтом спеціальності. Мета і завдання навчальної дисципліни, форми навчання, методи контролю та самоконтролю. Рівень знань випускника загальноосвітньої школи України.
статья, добавлен 05.10.2018Характеристика модульної структури навчальної дисципліни та аналіз методів її педагогічного проектування. Вплив інтегративних тенденцій в науці на формування змісту сучасної вищої освіти. Побудова основних дидактичних моделей представлення знань.
автореферат, добавлен 25.08.2015Мета статті – виявлення концептуальних основ формування змісту дисципліни "Інформаційний менеджмент" для підготовки фахівців за спеціальністю 029 "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа". Методологія базується на сукупності загальнонаукових методів.
статья, добавлен 12.04.2023Визначення впливу етнопедагогіки на формування змісту історії педагогіки як навчальної дисципліни. Навчання історії педагогіки на етнопедагогічних засадах сприяє усвідомленню студентами причин тих чи тих подій і явищ, що мали вплив на розвиток освіти.
статья, добавлен 15.05.2023Розгляд загальнотеоретичних підходів до структурування змісту шкільної освіти, вивчення принципів відбору змісту. Фактори впливу на формування змісту шкільної математики. Характеристика компонентів змісту професійно спрямованого навчання математики.
статья, добавлен 15.11.2018Розкриття питань вивчення навчальної дисципліни "Прикордонна служба". Здійснення аналізу змісту управлінської діяльності майбутніх офіцерів-прикордонників. Виокремлення та обґрунтування дидактичних принципів викладання цієї навчальної дисципліни.
статья, добавлен 24.08.2018Вирішення наукового завдання щодо вдосконалення освітньо-наукової підготовки ад’юнктів прикордонної служби України. Труднощі у викладанні навчальної дисципліни "Теорія та методика наукової аргументації" ад’юнктам. Досвід викладання навчальної дисципліни.
статья, добавлен 06.11.2022Комплексний розгляд форм та методів навчання, які складають реалізаційний механізм формування науково-дослідницької компетентності студентів екологічних спеціальностей. Приклади програмних та проблемних лекцій при вивченні навчальної дисципліни.
статья, добавлен 25.12.2022Теорія і методологія картографії та тематичного (туристичного) картографування. Особливості змісту навчальної дисципліни "Картографія та картографічні методи в туризмі". Складання туристичних карт, принципів відображення явищ картографування об’єктів.
статья, добавлен 30.07.2016Структура проведення навчальної (педагогічної) практики з дисципліни "Методика навчання соціально-педагогічних дисциплін", критерії її оцінювання, порядок заповнення документації. Етапи організації навчальної практики: підготовчий, робочий, підсумковий.
статья, добавлен 28.02.2017Розвиток інформаційних, виробничих технологій, упровадження інновацій науково-технічного прогресу у всі сфери життєдіяльності людини. Дослідження змісту підготовки майбутніх учителів трудового навчання при вивченні ними дисципліни "Технічна творчість".
статья, добавлен 05.11.2018Співвідношення характеру, особливостей та змісту дисципліни "Педагогіка творчості" з програмними результатами навчання. Фактори та чинники позитивного впливу на розвиток креативності. Визначення технологій, спрямованих на розвиток творчого мислення.
статья, добавлен 03.05.2023Розглянуто зміст дисципліни "Моделювання технологічних процесів харчової галузі". Проведено аналіз складових змісту, запропоновано математичні моделі та їх рішення. Визначено, що формування умінь у магістрів впливає на їх науково-творчу діяльність.
статья, добавлен 01.02.2019У статті обґрунтовано необхідність включення до змісту професійно-графічної підготовки майбутніх учителів трудового навчання пропедевтичної навчальної дисципліни "Спецрисунок", спрямованої на формування практичних умінь з техніки та композиції рисунку.
статья, добавлен 24.05.2023Характеристика категорій мотивів навчальної діяльності: пізнавальної та соціальної. Висвітлення основних засобів, що сприяють ефективності формування мотивації навчання: змісту навчального матеріалу, організації, контролю та оцінки навчальної діяльності.
статья, добавлен 03.02.2018Аналіз та узагальнення складових процесу формування змісту профільного навчання та пріоритетних ідей реформування змісту освіти в старшій школі. Визначення дидактичних умов формування змісту профільного навчання на основі метапредметного підходу.
статья, добавлен 12.10.2018Формування у студентів умінь організації пізнавальної діяльності. Методика організації самостійної роботи студентів на рівні навчальної дисципліни як перший крок до творчої роботи особистості. Пошук рішення на уроках філології та упродовж усього життя.
статья, добавлен 06.03.2019Методологічні аспекти проектування змісту профільної технологічної освіти старшокласників як складова частина наукової основи педагогічного проектування змісту. Концептуальні засади профільного навчання, принципи проектування змісту, критерії його добору.
статья, добавлен 20.07.2018Методологія етнопедагогіки як наукової субдисципліни. Підготовка вчителів до професійної діяльності в умовах етнокультурного розмаїття сучасного суспільства. Розгляд ідей еволюціонізму у процесі добору й структурування змісту нової навчальної дисципліни.
статья, добавлен 29.01.2019