Оцінювання сучасних форм лекцій студентами першого курсу медичного університету
У статті розглянено питання доцільності лекцій як виду навчальних занять за результатами анкетування студентів, недоліки і переваги традиційного й інтерактивного форматів проведення лекцій. На основі опитування студентів з’ясовували їх потребу у лекціях.
Подобные документы
Розробка методики проведення вступних лекцій на основі діяльнісного підходу і її використання в навчальному процесі. Вимоги до виконання різних форм діяльності студентів. Характеристика організації навчального процесу. Склад вступних лекцій та їх зміст.
статья, добавлен 01.02.2019Особливості лекції, методика та значення її проведення у вищих навчальних закладах. Виявлення та характеристика основних типів лекцій. Сутність та специфіка методики оптимального читання лекцій. Методи контролю і оцінювання знань і вмінь студентів у ВНЗ.
контрольная работа, добавлен 18.10.2019Види навчальних занять у вищих навчальних закладах. Історія виникнення лекції у вищих навчальних закладах. Розгляд вимог до структури лекційного курсу. Основні вимоги до лекцій інформаційного типу. Питання методики й техніки лекційного викладання.
лекция, добавлен 02.04.2019Перебудова системи вищої освіти в Україні. Варіант конспекту лекцій з курсу "Історія зарубіжної літератури (Схід)" для студентів. Організація, систематизація, інтенсифікація, контроль та здійснення самоконтролю роботи студентів у процесі лекційної роботи.
статья, добавлен 06.02.2019Вивчення особливостей оцінювання студентів за кредитно модульною системою, що відповідає Болонському процесу. Методики проведення лекцій при дистанційній формі навчання. Проведення тестового поточного та підсумкового контролів після закінчення занять.
статья, добавлен 13.08.2016Формулювання пропозицій щодо бажаних форм та методів проведення лекцій, практичних занять та індивідуальної роботи, а також контролю знань, спрямованих на підвищення зацікавленості студентів до навчальної активності. Лекційні заняття та їх особливості.
статья, добавлен 21.04.2020- 7. Бланк-конспект лекцій з нарисної геометрії як засіб активізації пізнавальної діяльності студентів
Вдосконалення графічної підготовки студентів педагогічних навчальних закладів. Використання на лекційних заняттях з нарисної геометрії бланк-конспектів лекцій, які спрямовані на активізацію пізнавальної діяльності учителів технологій і креслення.
статья, добавлен 09.01.2019 Досвід використання інформаційних і комунікаційних технологій у створенні та проведенні лекцій для студентів стоматологічного факультету. Дидактичні вимоги до мультимедійних лекцій, методика їх проведення в курсі навчання за кредитно-модульною системою.
статья, добавлен 05.12.2018Знання іноземних мов як одна з пріоритетних завдань вищих навчальних закладів в сучасному українському суспільстві. Розгляд основних методів та прийоми навчання студентів-магістрантів та аспірантів конспектування лекцій з "Ділової іноземної мови".
статья, добавлен 03.03.2019- 10. Бланк-конспект лекцій з нарисної геометрії як засіб активізації пізнавальної діяльності студентів
Шляхи вдосконалення графічної підготовки студентів вищих педагогічних закладів. Обґрунтування використання на лекційних заняттях з нарисної геометрії бланк-конспектів лекцій, які спрямовані на активізацію пізнавальної діяльності майбутніх учителів.
статья, добавлен 30.07.2016 Вивчення особливостей розвитку вищої математичної освіти в Україні. Опис лекцій як головних форм організації навчання. Аналіз представників досконалого володіння лекторської майстерності. Опис лекцій з математичних дисциплін у Харківському університеті.
статья, добавлен 03.02.2018Розглядаються можливості зміни традиційних підходів до використання лекцій в навчальному процесі. Опис прийомів і методів, що можуть бути використані при читанні лекцій з фізики і проаналізована їх ефективність. Застосування методів інверсійного навчання.
статья, добавлен 14.10.2018Розробка принципів створення якісних інформативних відео-лекцій для студентів, їх особливості. Обґрунтування ефективності одночасного використання програм запису екрану, звуку, зображення лектора для максимальної візуалізації матеріалу, що висвітлюється.
статья, добавлен 07.04.2022Лекція як організаційна форма навчання, освітнє і виховне значення конспектування лекцій. Визначення сутності поняття "конспект". Дослідження видів і категорій конспектів, основних правил конспектування лекцій та послідуючої роботи з лекційним матеріалом.
статья, добавлен 01.12.2017Форми і методи організації навчального процесу, застосування інноваційних освітніх технологій у вищій школі, пошуки шляхів передачі знань. Фундаментальність лекційно-семінарської форми організації занять. Відмінності між двома різновидами бінарних лекцій.
статья, добавлен 19.04.2023У статті схарактеризовано методику проведення лекції-наставництва як інноваційної форми проведення навчальних занять у закладах вищої освіти. Звернено увагу на порівняльні аспекти бінарної лекцій, лекції паралельного мікровикладання і лекції-наставництва.
статья, добавлен 22.07.2023Мета статті – розкрити можливості тестів як засобу оцінювання навчальних досягнень студентів, проаналізувати переваги та недоліки контролю знань за допомогою тестів. Комплекс організаційно-методичних умов для проведення ефективного тестового контролю.
статья, добавлен 27.07.2022Теорія та практика використання технологій дистанційного навчання в системі вищої медсестринської освіти. Структура лекцій, семінарських та практичних занять, зміст контролю засвоєння практичного та теоретичного матеріалу згідно вимог Болонського процесу.
статья, добавлен 11.07.2018- 19. Науково-технічна творчість студентів - важлива складова підвищення якості підготовки спеціалістів
Напрями розвитку студентської науково-технічної творчості в вузі. Введення до навчального плану всіх спеціальностей виробничо-технологічну практичну підготовку студентів. Підвищення ролі експерименту під час проведення лекцій та семінарських занять.
статья, добавлен 01.02.2019 Теми і погодинний розклад лекцій і самостійної роботи. Загальні вказівки щодо підготовки самостійної роботи. Перелік тем і питань для самостійного опрацювання. Рекомендації щодо написання студентами рефератів. Питання до іспиту, критерії оцінювання знань.
методичка, добавлен 28.07.2017Особливе проведення лекцій та практичних занять - організаційні форми підвищенню активності, результативності роботи студентів у навчальному процесі. Семінар - обов’язковий складник із логопедичної техніки в тій чи іншій ситуації обстеження мовлення.
статья, добавлен 17.09.2021На основі вивчення думки студентів проведено розподіл навчальних тем з "Економіки охорони здоров’я" залежно від їх значущості. Вдосконалення навчального процесу та використання активних форм залучення студентів до розгляду актуальних проблемних ситуацій.
статья, добавлен 16.10.2018- 23. Особливості використання інтерактивних методів навчання у процесі вивчення економічних дисциплін
Переваги інтерактивних методів навчання для професійної підготовки студентів у галузі економічних дисциплін; визначено пріоритети. Тематика лекцій і практичних занять, що відповідає змісту програми професійного модуля. Методика проведення ділової гри.
статья, добавлен 09.02.2023 Вивчення досвіду та сприйняття студентами змішаного формату навчання (аудиторно та онлайн). Особливості використання змішаного формату вивчення дисципліни "Медична біохімія" студентами. Методика проведення дистанційних лекцій та практичних занять.
статья, добавлен 25.03.2024Стан та розвиток системи безперервної освіти учнів загальноосвітніх навчальних закладів та студентів ВНЗ у процесі навчання за допомогою різних видів лекцій та практичних занять. Формування професійних компетентностей до сучасних умов ринкової економіки.
статья, добавлен 14.10.2016