Гуманітарна освіта в Україні як фактор антропологізації становлення європейських цінностей
Розгляд специфіки гуманітарної освіти, яка демонструє філософську мудрість і соціальну силу діалектики людини, яка завжди була предметом антропологізації онтологічного дискурсу. Характеристика системи інноваційних трансформацій патріотичних цінностей.
Подобные документы
Мета – розкрити соціально-філософські підстави проблем вищої освіти в Україні та особливості сучасної освітньої парадигми як важливої теоретичної передумови реформування освітньої системи. Освіта як один з головних механізмів еволюції цивілізації.
статья, добавлен 23.02.2023Розгляд трансформації цінностей у масовій культурі та засобів культивації споживання цінностей культури в туризмі кін. ХХ - поч. ХХІ ст. Культурний туризм у просторі субкультур масової культури як поле, де в процесі споживання виникають нові значення.
статья, добавлен 16.11.2018Виявлення онтологічного місця людини в креативному просторі теоцентричної світобудови. Особливість осмислення людини Григорієм Богословом як "частинки" Божества. Спростування визначального впливу неоплатонізму на становлення Григорія Назіанзина.
автореферат, добавлен 12.07.2015Світогляд як функція філософії, вираження суспільних ідей та цінностей. Особливість філософського вчення Античності та Нового Часу. Характеристика культивування основних культурних цінностей та громадської думки. Вплив цивілізації на суспільство.
реферат, добавлен 14.09.2016Дослідження й аналіз особливостей онтологічної зумовленості випереджаючої функції розвитку системи освіти в сучасному суспільстві. Ознайомлення з філософськими основами "суспільства знань". Характеристика філософського мислення людини, як феномену буття.
статья, добавлен 30.11.2017Поняття діалектики та метафізики в історико-філософському аспекті. Теодор Адорно і Жан-Поль Сартр як відомі представники інтерпретації діалектики. Основні положення і принципи "негативної діалектики". Положення про "нетотожність" як заперечення.
контрольная работа, добавлен 19.03.2013Пошук життєдайних джерел і віддзеркалення моралі та мудрості у відчуттях людини через перцепцію на заповідних ділянках природи. Особливості вчення про культурний ландшафт. Необхідність вивчення гуманістично-ресурсного потенціалу заповідних ландшафтів.
статья, добавлен 27.05.2020- 108. Гуманітарна політика України в контексті суспільної модернізації (соціально-філософський аналіз)
Історичні передумови та особливості формування гуманітарної політики незалежної України. Соціокультурний контекст функціонування та розвитку гуманітарної політики. Прогнозування розвитку в стратегії українського державотворення. Управлінські проблеми.
автореферат, добавлен 20.10.2013 Сутність системи освіти як соціального інституту, її соціальні функції. Історичні та теоретичні передумови виникнення "філософії освіти", її поняття, предмет, завдання. Структура філософії освіти, розгляд сутності і природи всіх явищ у процесі освіти.
реферат, добавлен 22.02.2016Ознайомлення з особливостями аксіологічного, когнітивного, діяльнісно-творчого та особистісного компоненту освіти. Розгляд та характеристика основних завдань особистісного розвитку майбутнього фахівця та істотного підвищення його професійної культури.
статья, добавлен 30.01.2016Вивчення соціально-філософського осмислення та визначення феномена мудрості. Аналіз духовно-діяльного потенціалу на шляху від душевного соціуму окремого індивіда до суспільного соціуму. Вирішення проблеми духовної єдності, цілісності українського народу.
автореферат, добавлен 13.07.2014Аналіз логічних підстав основних форм придбання знань і розуміння сутності об'єкта пізнання в освітньому процесі. Виділення і конкретизування базисних характеристик комунікативної раціональності, як процесу аргументації епістемологічних цінностей освіти.
автореферат, добавлен 20.07.2015Аналіз особливості феномену міста як певного онтологічного простору із особливою системою цінностей у світлі сучасних філософських концепцій безпеки. Аналіз просторової різнорідності безпеки, як на фізичному, так і на соціальному та ментальному рівнях.
статья, добавлен 29.08.2017Розуміння унікальності способу філософування Декарта в ході звертання до тексту "Ранніх записів". Експлікація основних мотивів антропологізації філософування у Декарта про мистецтво як основну форму оприявнення істини та осягнення людської природи.
статья, добавлен 26.07.2021Викладання діалектики та риторики в братських школах на рубежі XVI ст. Діяльність вченого гуртка друкарні Києво-Печерської лаври по поширенню логіки. Зв’язок між предметом та його властивостями. Писемні пам'ятки ХV ст. науково–природничого змісту.
контрольная работа, добавлен 29.03.2013Історико-філософське звернення до наукової спадщини Х. Ортеги в умовах формування соціальною філософією нового категоріального аппарату. Становлення світогляду притаманного економічному лібералізму через незатребуваність цінностей духовної людини.
статья, добавлен 19.12.2020Виокремлення основних особливостей філософсько-правової думки. Характеристика теоретичних джерел досліджуваного періоду. Виявлення особливостей впливу правових цінностей на суспільні відносини та значущість цінностей у праві для людського буття.
статья, добавлен 23.05.2022- 118. Музична освіта в Україні: філософсько-праксеологічний підхід як методологічний концепт дослідження
Особливості філософсько-праксеологічного виміру музичної освіти в Україні, актуальність напрямку. Характеристика шляхів розвитку сучасного соціокультурного середовища. Поняття та сутність праксеології, сучасні концепції музично-педагогічної освіти.
статья, добавлен 29.12.2017 Вивчення феномену національної екзистенції. Особливості світоглядної універсалії українського руху Опору в 1960-ті роки. Соборна цілісність української христоцентричної системи цінностей. Філософія буття національної мовно-культурної ідентичності.
статья, добавлен 20.07.2020Характеристика меритократичного дискурсу у міждисциплінарному ракурсі та її наукова проблематика з пізнанням світу. Діалектика розвитку гуманітарної думки та інтеграція соціальних наук. Вивчення ролі інформації в пізнавальній діяльності індивіда.
статья, добавлен 20.02.2016Вивчення освітнього процесу та його філософських принципів у Японії та США. Визначення і детальний розгляд парадигм та принципів освітнього процесу Сполучених Штатів Америки та Японії. Розгляд фундаментальних речей японської та американської освіти.
статья, добавлен 28.12.2021- 122. Цінності глобалізму
З’ясування онтологічної, гносеологічної та аксіологічної сторін цінностей глобалізму. Позитивний та негативний характер цінностей глобалізму як принципу упорядкування сучасного світу. Методологічні принципи філософської реконструкції даного феномену.
статья, добавлен 11.09.2013 Поняття рефлексії знайшло практичну реалізацію в концепціях життєвої мудрості, що виникли в індійській, китайській та грецькій філософії доби Еллінізму. Одна з її базових ідей - відтворення сталості Вищого космічного порядку у способі життя людини.
статья, добавлен 29.12.2021Сучасна освіта як інститут утвердження, збереження та виховання гуманістичних цінностей. Аналіз поняття "освітній гуманізм". Роль гуманізму та антигуманізму в системі ціннісних детермінант сучасної освіти. Імперативи гуманістичної глобальної ідеології.
автореферат, добавлен 30.07.2015Дослідження реального та віртуального в буттєвому просторі сучасної людини крізь призму біофілософії. Поняття соціальної реальності, яка містить у собі комплекс традицій, цінностей, вірувань. Соціальні наслідки перебування людини у віртуальній реальності.
статья, добавлен 11.07.2022