Проблема соціальної та освітньої нерівності в науково-педагогічній думці та освітній практиці європейських країн ХІХ століття
Характеристика основних підходів відомих філософів і педагогів ХІХ століття (А. Дістервега, Г. Спенсера, К.А. Сен-Симона) до трактування проблеми соціальної нерівності. Розгляд масштабів вияву соціальної нерівності в сфері освіти в країнах Європи.
Подобные документы
Аналіз професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери у контексті досвіду моделей соціальної освіти у різних країнах світу. Характеристика соціальної політики різних країн світу від сутності інституту соціальної роботи та соціальної освіти.
статья, добавлен 24.08.2018Соціокультурні та філософсько-педагогічні умови становлення й розвитку постмодернізму в європейських країнах та США в 60–90-х роках ХХ століття. Характерні ознаки постмодернізму в західній культурі, його риси у забезпеченні освітньої політики в Україні.
автореферат, добавлен 28.09.2015Загальна характеристика методологічних підходів до професійної підготовки фахівців соціальної сфери. Розгляд особливостей становлення соціальної роботи як нового для українського суспільства. Знайомство з проблемами освоєння соціальної культури.
статья, добавлен 03.05.2018Аналіз цифрової нерівності, зумовленої неоднаковою доступністю до інформаційних технологій. Зростання цифрової нерівності внаслідок пандемії коронавірусу та дистанційного формату навчання. Доступ учнів із малозабезпечених родин до освітніх нововведень.
статья, добавлен 15.04.2023Процес становлення соціальної історії як напряму в європейській історичній науці ХХ століття. Особливості змісту шкільної історичної освіти. Сучасний зміст і методичні засади навчання учнів соціальній історії в середніх школах країн-членів Ради Європи.
автореферат, добавлен 13.10.2013Процес становлення соціальної історії як напряму в європейській науці ХХ ст. Зміст історії повсякденності як важливої складової соціальної історії. Зміст шкільної історичної освіти в сучасних навчальних програмах і підручниках країн-членів Ради Європи.
автореферат, добавлен 28.10.2015Підходи до ініціювання діяльності щодо зменшення несприятливих умов навчання. Причини освітньої нерівності та шляхи вирішення даної проблеми. Умови для повноцінного розвитку учнів, їх гідної самореалізації та участі у суспільно-культурному житті.
статья, добавлен 24.09.2022Розгляд і аналіз методологічних основ підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери. Основні підходи до проблеми підготовки фахівців, покликаних працювати в сфері інклюзивної освіти. Розмежування обов’язків соціальних педагогів і соціальних працівників.
статья, добавлен 24.08.2018Особливості соціальної історії та історії повсякденності як складової історичного знання. Опис методичних засад навчання соціальній історії, основних тенденцій розвитку теорії й практики викладання соціальної історії в школах країн - членів Ради Європи.
автореферат, добавлен 23.08.2014Розгляд необхідності пошуку нових підходів до підготовки висококваліфікованих соціальних педагогів, працівників з урахуванням сучасних освітніх тенденцій для здійснення соціальної діяльності в умовах багаточинникового соціально-політичного простору.
статья, добавлен 16.11.2018Проблеми порівняльного аналізу змісту і сутності системи професійної підготовки фахівців для соціальної сфери у різних країнах світу. Акцентування уваги на практичну складову соціальної освіти, можливості впровадження такого досвіду у вищу освіту України.
статья, добавлен 05.02.2019Сутність державної політики України щодо організації позашкільної освіти. Соціальне виховання у вітчизняній педагогічній теорії та практиці в ХХ столітті. Етапи відновлення вивчення позашкільної освіти. Формування у дітей досвіду соціальної взаємодії.
статья, добавлен 04.10.2022Характеристика основних елементів і особливостей соціальної педагогіки в контексті соціальної роботи. Типи стратегій для вирішення соціальних проблем і сприяння соціальному благополуччю. Педагогічні стратегії і програми засновані на освітньому підході.
статья, добавлен 26.07.2022Характеристика основних проблем досконалості системи освіти України. Особливість трансформації освітнього простору в нову якість – ноосферну. Розгляд можливості школи XXI століття щодо забезпечення відповідної соціальної свідомості і нової етики.
статья, добавлен 05.02.2019Зміст вищої освіти в галузі підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи в системі ранньої соціальної реабілітації. Досвід організації ранньої соціальної реабілітації в зарубіжних країнах. Соціально-педагогічний супровід й консультування батьків.
статья, добавлен 21.07.2018Розглянуто науково-теоретичні підходи до вивчення поняття "соціальна активність особистості". Визначено напрямки та зміст діяльності соціальних педагогів щодо формування соціальної активності учнів. Описано зміст програми науково-методичної підготовки.
статья, добавлен 06.03.2019Передбачення процесів у сфері вищої освіти. Цінності як складові соціальної релевантності. Розгляд концепції структур соціальної релевантності. Можливості використати концепцію структур соціальної релевантності для осмислення ціннісних релевантностей.
статья, добавлен 30.03.2018Теоретичний аналіз проблеми соціальної мобільності педагога. Характеристика видів мобільності, їх визначення, аналіз особливостей формування. Узагальнення основних підходів у розвитку соціальної мобільності в контексті підготовки майбутніх педагогів.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз сучасних тенденцій розвитку освіти (поширення масштабів та охоплення населення вищою освітою), які впливають на забезпечення соціальної мобільності. Розгляд результатів розподілу студентів та населення віком 25—34 роки за рівнем освіти батьків.
статья, добавлен 30.01.2018Дослідження психологічної готовності майбутніх соціальних працівників до соціальної роботи. Значущість та відповідальність їх професійної діяльності Відзначення мети та завдання, основних історичних віх становлення соціальної роботи, специфіки діяльності.
статья, добавлен 04.09.2023Розкриття поняття формальної, неформальної та інформальної освіти дорослих у європейських нормативно-правових актах. Розгляд підходів до ототожнення понять освіти дорослих, безперервної освіти та освіти впродовж життя на прикладі європейських країн.
статья, добавлен 21.08.2018Аналіз проблеми впровадження міжкультурних підходів до освіти європейських країн. Характеристика мовної та культурної різноманітності європейських країн. Необхідність впровадження міжкультурних підходів до освіти, а також їх першочергові цілі та завдання.
статья, добавлен 21.07.2018Передумови формування соціальної компетентності у студентів, які навчаються на факультеті фізичного виховання. Викладання особистісної і соціальної відповідальності через фізичну активність. Коротка характеристика перетворень у вищій освіти в Англії.
статья, добавлен 28.12.2017Характеристика головних напрямів розвитку соціальної інформатики і науковій та освітній сферах. Аналіз організаційних та змістових проблем розвитку соціальної інформатики як наукової дисципліни в Україні. Наукові школи та концепції соціальної інформатики.
статья, добавлен 26.03.2016Проблеми освітньої діяльності в контексті соціально-філософського аналізу особливостей специфіки інформаційного суспільства. Проблеми "саморозвитку" та "самопрезентації" особистості у специфіці їх трактування в умовах ситуації соціальної транзитивності.
статья, добавлен 09.12.2022