Нейропсихологический подход к изучению деменций позднего возраста
Основные синдромы, преобладающие расстройства, вторичные нарушения при деменциях. Сочетанная дисфункция ІІІ и І функциональных блоков мозга и нейропсихологические синдромы при сенильной деменции. Основные подходы к лечению деменции позднего возраста.
Подобные документы
Определение сознания и самосознания. Критерии помраченного сознания по К. Ясперсу. Расстройства сознания как свидетельства острых нарушений функций головного мозга. Количественные и качественные формы нарушения сознания. Проблема единства самосознания.
реферат, добавлен 09.09.2010Выявление и оценка специфики развития психики подростков на основании анализа основных отечественных и зарубежных теорий подросткового возраста. Социально-психологический и сравнительный анализ основных теорий подросткового возраста, их представители.
курсовая работа, добавлен 23.05.2020Основные положения психосоциального подхода к изучению посттравматического стрессового расстройства, к психосоциальной работе с людьми, страдающими психическими расстройствами. Исследование реакций человека на физическую или психологическую травму.
статья, добавлен 10.08.2018Алкоголизм как одна из форм токсикомании, формирующей психическую и физическую зависимость, абстинентный синдром, социальную деградацию личности. Основные симптомы и синдромы алкоголизма на различных этапах его развития. Методы терапии и профилактика.
реферат, добавлен 03.04.2014- 105. Проблема возраста
Проблема возрастной периодизации детского развития. Структура и динамика возраста. Особенности развития и основные теории младенческого возраста. Кризис первого года жизни. Новообразования раннего детства, кризис трех лет. Особенности кризиса семи лет.
книга, добавлен 22.01.2016 - 106. Обзор психосоматики
Краткая Биография Александера Франца. Психосоматика в современном понимании. Психосоматические нарушения и функциональные синдромы. Условия развития заболевания при психосоматических болезнях. Неврозы и частота психосоматических жалоб и заболеваний.
курсовая работа, добавлен 06.03.2015 Агрессивное поведение как одно из самых распространенных нарушений среди детей дошкольного возраста, основные предпосылки его развития и провоцирующие факторы. Основные задачи и содержание разрабатываемой коррекционной программы, оценка ее эффективности.
научная работа, добавлен 29.06.2014Теоретические подходы к изучению феномена межличностного конфликта человека. Сущность межличностного конфликта среди девочек подросткового возраста. Основные психологические детерминанты межличностного конфликта, их структура у девочек-подростков.
автореферат, добавлен 03.09.2018Понятие о психосоматическом расстройстве, факторы риска возникновения у детей дошкольного возраста психосоматических заболеваний. Исследование на предмет выявления уровня тревожности дошкольника, который может принести более серьезные последствия.
курсовая работа, добавлен 27.04.2010Факторы, влияющие на поведение детей. Характеристика дошкольного возраста. Агрессия и ее основные причины. Негативизм поведения в первом возрастном кризисе. Анализ психологических проблем детей дошкольного возраста. Различие агрессии и агрессивности.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016Основные подходы к изучению и взаимосвязь семейного воспитания и возрастных особенностей агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста. Психологическая коррекция и профилактика агрессивного поведения у детей в старшем дошкольном возрасте.
курсовая работа, добавлен 21.04.2015Основные причины возникновения и особенности проявления страхов у детей дошкольного возраста. Изучение феномена страха в отечественных и зарубежных исследованиях. Возможности диагностики и коррекции страхов у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 23.12.2015Неврозы - функциональные нарушения нервной деятельности психогенного происхождения. Этиологические факторы и механизмы формирования неврозов. Классификация неврозов и неврозоподобных состояний. Основные симптомы невроза. Распространенные виды фобий.
реферат, добавлен 22.11.2022Признание важности физиологических процессов как основ психической деятельности. Уровни анализа нейропсихологических факторов в луриевской нейропсихологии. Появление особых нейропсихологических синдромов в результате нарушения общемозговых факторов.
реферат, добавлен 08.02.2015Проблема локализации высших психических функций. Структурно-функциональные принципы работы мозга. Концепция структурно-физиологических блоков мозга. Синдромный анализ нарушения психической функциональности при локальных поражениях мозговой ткани.
реферат, добавлен 05.02.2014Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста. Особенности овладения словарем детей дошкольного возраста. Основные методики диагностики уровня сформированности словарного запаса и развития речи у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 13.11.2016Негативное и позитивное самопредъявление, демонстративный нигилизм и гиперсоциальность ребенка. Психологические синдромы, связанные с тревожностью и депрессивными тенденциями. Социальная дезориентация и отверженность, семейная и групповая изоляция.
контрольная работа, добавлен 16.01.2015Кризис идентичности как нормативный кризис подросткового возраста. Варианты выхода из кризисных состояний, кризис подросткового возраста. Определение понятия кризиса, значение дружеских отношений, влияние родителей. Причины кризиса подросткового возраста.
курсовая работа, добавлен 24.06.2022Нейропсихология детского возраста как наука о формировании мозговой организации психических процессов человека, характеристика принципов. Анализ особенностей организации внешней и внутренней "схемы тела" человека, основные проблемы мозгового обеспечения.
реферат, добавлен 08.07.2013Проблема опосредования и саморегуляции психической деятельности при нормальном и патологическом старении на примере памяти и восприятия. Когнитивная и эмоциональная сферы психически здоровых лиц и больных с аффективными депрессивными расстройствами.
статья, добавлен 18.06.2018Теоретический подход к изучению психологического консультирования родителей дошкольников. Психолого-педагогическая характеристика ребенка дошкольного возраста. Объединяющее начало для страха и тревоги: чувство беспокойства. Эмоции и общение детей.
дипломная работа, добавлен 21.11.2014Нарушения самости: происхождение и разновидности с точки зрения психотерапии. Особенности формирования истерического личностного расстройства. Психолого-педагогическая типология мотивов нарушения поведения. Мотивы (устойчивые "фильтры") сотрудников.
контрольная работа, добавлен 20.08.2012Общие сведения о детях с задержкой психического развития - замедлением темпа формирования познавательной и эмоциональной сфер. Психологическая диагностика и причины возникновения задержки психического развития. Основные причины нарушения внимания.
контрольная работа, добавлен 31.03.2014- 124. Проблема принятия статуса больного и особенности социальной адаптации людей с нарушениями психики
Подходы к изучению стигмы и стигматизации. Проявление стигмы психических расстройств, причины ее актуализации. Социальная адаптация психически больных, тревожные и депрессивные расстройства. Самоизоляция и ритуализм, расстройства шизофренического спектра.
дипломная работа, добавлен 28.11.2019 Психоаналитический подход к теории влечения. Исследование классификации проявлений агрессии. Теоретические подходы к изучению эмоционального восприятия. Главные особенности агрессивного поведения у лиц с органическими поражениями головного мозга.
курсовая работа, добавлен 02.05.2019