Історичні та теоретичні передумови інтеграції змісту гуманітарних та природничих дисциплін
Розгляд передумов виникнення інтеграційних процесів в освіті. Дослідження появи різних підходів до проблеми інтеграції змісту освіти. Аналіз різних підходів до визначення та вирішення проблеми інтеграції змісту гуманітарних та природничих дисциплін.
Подобные документы
Аналіз дидактичних підходів до структурування змісту природничих дисциплін у професійній освіті. Критерії відбору змісту природничих дисциплін та обґрунтування провідних дидактичних положень інтегративно-диференційованого підходу в медичних коледжах.
автореферат, добавлен 04.03.2014З'ясування значення гуманітарної підготовки майбутніх фахівців інженерно-технічних спеціальностей у закладах вищої освіти України. Визначення можливостей інтеграції змісту гуманітарних, природничих та професійно зорієнтованих навчальних дисциплін.
статья, добавлен 21.01.2022Особливість проектування модульної структури навчальних дисциплін. Порівняння цілей вивчення гуманітарних, природничих і технічних наук. Застосування різних видів лекцій та семінарів у навчанні. Проведення дидактичного аналізу учень різних типів.
статья, добавлен 12.09.2017Вплив загальнотехнічної та гуманітарної підготовки на професійні якості фахівців машинобудівного профілю. Методологічні та педагогічні передумови інтеграції знань із матеріалознавства та гуманітарних дисциплін. Удосконалення змісту навчального матеріалу.
автореферат, добавлен 18.10.2013Необхідність формування мотивів ведення здорового способу життя, залучення студентів до діяльнішої складової проблеми збереження власного здоров’я під час професійної підготовки. Визначення рівнів дидактичної інтеграції різних навчальних дисциплін.
статья, добавлен 21.07.2018Розгляд змісту методологічно-цільового, змістово-процесуального та результативного блоків моделі підготовки вчителя природничих дисциплін. Проблема екологічної освіти учнів. Принципи підготовки вчителя природничих дисциплін до природоохоронної роботи.
статья, добавлен 01.12.2017Огляд дидактичних підходів до змісту освіти в закладах вищої освіти. Модернізація освітніх підходів щодо розвитку особистості. Варіанти розгортання логіки навчання природничих дисциплін. Спрямування освіти на розвиток професійних компетентностей.
статья, добавлен 28.08.2023Виявлення передумов систематизації та інтеграції гуманітарних знань в технічних університетах. Обґрунтування доцільності впровадження гуманітарних метапредметів. Вплив інтеграції гуманітарних знань на рівень знань студентів і на розвиток їх креативності.
автореферат, добавлен 28.07.2014Дослідження проблеми гуманітаризації інженерної освіти. Визначення ролі та потенціалу дисциплін гуманітарного циклу, сучасних підходів їхньої інтеграції у освітній процес. Сучасні форми і методи інтегрування гуманітарної складової у навчальні плани ВТНЗ.
статья, добавлен 13.05.2018Аналіз змісту методичної компетентності викладачів гуманітарних дисциплін педагогічних коледжів. Характеристика основних методичних підходів щодо викладання навчальних дисциплін. Роль методичної компетентності у професійному зростанні викладачів.
статья, добавлен 30.01.2022Розгляд дидактичних підходів до формування системних знань з природничих дисциплін у неоднорідній студентській групі на підготовчому факультеті для іноземних громадян. Аналіз доцільності застосування дидактичних засобів трансляції текстового матеріалу.
статья, добавлен 16.09.2017Поняття політехнічної освіти, її місце у державній політиці в освітянській сфері. Вимоги до визначення змісту природничих дисциплін на науковому рівні. Аспекти підготовки учня до виробничої діяльності. Напрями реформування освіти у другій половині ХХ ст.
статья, добавлен 27.03.2018Розгляд проблеми інтегрованого навчання, заснованого на комплексному підході. Актуальність питання реалізації тематичної інтеграції змісту навчальних предметів. Механічне об’єднання окремих питань з різних галузей знань. Набуття учнями елементарних знань.
статья, добавлен 22.10.2023Аналіз організаційно-педагогічних умов формування фахових компетентностей випускника вищої школи. Необхідність інтеграції змісту на основі системного підходу шляхом горизонтального структурування змісту навчального матеріалу з фундаментальних дисциплін.
статья, добавлен 06.11.2020Аналіз різних підходів до трактування дефініції "інтеграція", її сутність. Проблеми інтеграції змісту як інструменту цілісного світосприйняття дитиною навколишньої реальності. Особливості дидактико-методичного забезпечення інтегрованого навчання.
статья, добавлен 28.08.2018Ключові компетенції педагогів. Сутність реалізації компетентнісного підходу у процесі інтеграції змісту навчальної діяльності студентів гуманітарних спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів на сучасному етапі розвитку системи вищої освіти.
статья, добавлен 12.07.2018Аналіз стану розробленості проблеми інтеграції змісту технічних дисциплін в аспекті розвитку предметної та модульної систем навчання. Розробка концепції структури підготовки і оцінювання компетентності випускників професійно-технічних навчальних закладів.
автореферат, добавлен 26.08.2015Обґрунтування наукових підходів до організації самоосвітньої підготовки викладачів гуманітарних дисциплін вищої військової школи у системі неперервної професійної освіти. Поглиблення самоосвітньої компетентності викладачів гуманітарних дисциплін.
статья, добавлен 31.12.2017Огляд підходів до розроблення змісту художньо-педагогічної освіти. Проблеми підготовки студентів художнього профілю. Набуття зарубіжного досвіду у підготовці майбутніх викладачів професійних дисциплін. Володіння та використання різних методів пізнання.
статья, добавлен 28.12.2017Перспективи впровадження інтегрованого курсу "Природничі науки" для 10-11 класів в рамках всеукраїнського експерименту. Дослідження відношення вчителів природничих дисциплін до цієї проблеми шляхом анкетування слухачів курсів підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 28.08.2023Організація та методика науково-дослідницької діяльності. Оцінювання готовності майбутніх учителів технологій до інтеграції змісту професійних науково-предметних дисциплін на основі розробленої трикомпонентної структури, встановлення критерії і показники.
статья, добавлен 30.01.2022Теоретичні та практичні аспекти відбору змісту професійної підготовки вчителів біології. Фундаменталізація, інтеграція та генералізація знань як шляхи реформування та модернізації системи освіти. Наукове обґрунтовання інтеграції педагогічних дисциплін.
статья, добавлен 05.03.2019Дослідження проблеми навчання природничих дисциплін у старшій школі в педагогічній теорії другої половини ХХ ст. Витоки ідей навчання природничих предметів у світовій педагогічній думці. Досвід навчання старшокласників природничих дисциплін у цей період.
автореферат, добавлен 27.07.2015Огляд підходів до змісту поняття "громадянське виховання". Аналіз особливостей підготовки майбутніх педагогів до громадянського виховання дошкільників. Визначення можливості інтеграції відповідних тематичних модулів до структури різних фахових дисциплін.
статья, добавлен 03.03.2018Варіативна оболонка природничих знань - один з факторів, який сприяє формуванню наукової картини світу та гуманізації освіти майбутніх учителів. Навчальний модуль програми інтегрованого курсу фізики - завершена структурна одиниця освітнього процесу.
статья, добавлен 16.11.2018