Методика Дж. Кюизенера как средство развития математических представлений детей дошкольного возраста с ОВЗ
Овладение ребенком математическими представлениями и умениями - фактор его социализации. Палочки, разработанные бельгийским математиком Дж. Кюизенером - педагогический метод развития логического мышления детей с ограниченными возможностями здоровья.
Подобные документы
Изобразительная деятельность как средство развития личности ребенка. Особенности предметных представлений в процессе рисования. Формирование предметных представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе изобразительной деятельности.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Методы обучения математическим знаниям. Познавательные и речевые умения, которые осваиваются детьми 4-5 лет в процессе овладения математическими представлениями. Формирование логического мышления, умственной активности, смекалки. Обучение детей счету.
реферат, добавлен 19.04.2017Классификация и педагогические возможности логико-математических игр. Особенности развития мышления у детей старшего дошкольного возраста. Формирование и развитие логической сферы детей старшего дошкольного возраста средствами логико-математических игр.
дипломная работа, добавлен 14.11.2017Основные виды нарушений развития детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Условия обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра. Анализ содержания коррекционной работы с детьми с нарушением интеллекта.
статья, добавлен 15.12.2022Качественная подготовка детей к обучению в школе. Поиск образовательных методов и технологий. Проблема развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста. Исследование эффективности технологии создания интерактивной папки - лэпбука.
статья, добавлен 16.07.2021Педагогическое изучение детей младшего школьного возраста. Закономерности, характер патологического развития школьников с ограниченными возможностями здоровья развития. Организация познавательной деятельности учащихся с интеллектуальной недостаточностью.
статья, добавлен 24.03.2019Определение недостатков развития, характерных для категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья. Изучение цели психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Анализ индивидуально-образовательного маршрута.
статья, добавлен 08.06.2018Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития мышления у детей дошкольного возраста. Особенности развития мышления у детей дошкольного возраста в онтогенезе. Эколого-развивающая среда, как средство развития у детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 18.02.2010Определение педагогических условий развития логического мышления детей в процессе обучения игре в шашки. Использование игры в шашки для выработки объективности мышления, развития логики, тренировки памяти, воспитания настойчивости, смекалки, трудолюбия.
статья, добавлен 10.03.2019Анализ специфики развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья. Использование пластилинографии на занятиях по изобразительному искусству для развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 30.10.2020Теоретические аспекты сенсорного развития у детей раннего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Диагностика уровней сенсорного развития у детей раннего дошкольного возраста. Методика для определения уровней сенсорного развития.
контрольная работа, добавлен 17.10.2019Педагогическая классификация детей с ограниченными возможностями здоровья. Характеристика речевого развития детей с ограниченными возможностями здоровья. Организация образовательного процесса школьников. Становление мнемотехники как способа развития речи.
курсовая работа, добавлен 15.10.2018Проблема развития критического мышления у детей с ограниченными возможностями здоровья. Характеристика технологии развития критического мышления через чтение и письмо. Адаптация технологии развития критического мышления к дистанционной форме образования.
статья, добавлен 14.04.2016Дети с ограниченными возможностями здоровья как субъект воспитания. История развития системы образования детей с ограниченными возможностями здоровья в России. Анализ педагогических теорий воспитания детей с ограниченными возможностями в условиях школы.
курсовая работа, добавлен 04.12.2014Анализ универсальной дидактической методики "Цветные палочки Кюизенера" развития у детей математических способностей. Изучение методики игры в цветные полоски с использованием игральной кости и таблиц. Упражнения на развитие логических структур мышления.
реферат, добавлен 21.05.2015Цветные палочки как одно из средств развития у детей количественных представлений. Возможности использования счетных палочек в образовательно-воспитательном процессе детского сада. Методика оценки результатов детской деятельности. Педагогические выводы.
дипломная работа, добавлен 22.08.2017Актуализация проблема недостаточности внимания, памяти и мышления как фактора снижения познавательной деятельности у детей с интеллектуальной недостаточностью. Методика проведения линейной игры "да-нет" как средства развития математического мышления.
статья, добавлен 29.09.2020Различные формы проявления агрессии - особенность детей дошкольного возраста. Профессиональная компетентность педагогов - условие эффективности коррекционно-развивающей и образовательной работы с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 30.01.2019Вопросы развития количественных представлений у детей дошкольного возраста, разработанные А.М. Леушиной. Методика первоначального ознакомления детей с числами, счетом, арифметическими действиями. Методы формирования у детей пространственных представлений.
доклад, добавлен 30.03.2015Сущность проблемного подхода в обучении. Психологическая структура проблемной ситуации, которая стимулирует развитие мышления в ходе ее разрешения. Использование этого подхода для адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья и их социализации.
статья, добавлен 08.09.2013Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Роль игр в развитии памяти, мышления, умений рассуждать и принимать решения. Методика работы по формированию математических представлений с помощью дидактических игр.
реферат, добавлен 31.05.2015Педагогические технологии современного воспитателя. Влияние компьютерных дидактических игр на развитие элементарных математических представлений детей дошкольного возраста. Рекомендации по применению игр в дошкольных образовательных организациях.
статья, добавлен 26.07.2018Принципы развития математических представлений у детей дошкольного возраста. Диагностика их сформированности посредством выполнения заданий. Критерии и система оценивания. Методика проведения индивидуальных и групповых занятий, дидактических игр.
практическая работа, добавлен 02.12.2014Реализация задач развития математических представлений у детей дошкольного возраста. Рассмотрение образов и представлений, на которых основывается обучение математике в детском саду. Использование музыкально-математических средств в обучении математике.
статья, добавлен 10.04.2019Психология мышления детей старшего дошкольного возраста, его роль в развитии личности. Дидактические игры как средство развития мышления детей старшего дошкольного возраста. Исследование развития мышления детей с использованием дидактических игр.
дипломная работа, добавлен 09.03.2016