Імплементація освіти для сталого розвитку у школах Німеччини
Виявлено стан формування, методи здійснення моніторингу та основні недоліки імплементації освіти для сталого розвитку в шкільній системі сучасної Німеччини. Вивчені завдання, які ставляться перед освітою для сталого розвитку на міжнародному рівні.
Подобные документы
Основні характеристики освіти сталого розвитку, її характеристика і етапи формування. Формулювання та оцінка критеріїв якості освіти сталого розвитку на рівні школи і вимоги до професійної компетентності вчителя. Доведення необхідності екологічної освіти.
статья, добавлен 25.08.2016Розгляд шляхів становлення парадигми сталого розвитку. Виокремлення періодів становлення концепції сталого розвитку освіти, що характеризуються певними змістовими, процесуальними та ідеологічними особливостями. Особливості сталого розвитку суспільства.
статья, добавлен 29.12.2020Характеристика особливостей педагогічної технології "Довкілля" як варіанта освіти для сталого розвитку. Аналіз досягнення моделі освіти для сталого розвитку суспільства та визначення напряму удосконалення моделі відповідно до нового стандарту освіти.
статья, добавлен 22.02.2023Вивчення еволюції ідей освіти для сталого розвитку. Увага приділена педагогічній технології "Довкілля" як варіанта ОСР. Проаналізовано досягнення моделі освіти для сталого розвитку суспільства. Удосконалення моделі відповідно до нового стандарту освіти.
статья, добавлен 10.01.2023Розглянуто проблему міждисциплінарної інтеграції освіти для сталого розвитку в освітній процес закладу вищої освіти. Розкрито потенційні можливості дисципліни "Іноземна мова" у інтегрованому навчанні для формування компетентностей сталого розвитку.
статья, добавлен 20.02.2023Аналіз тенденцій розвитку журналістської освіти, детермінованих концепцією сталого розвитку. Аналіз силабусів, розроблених ЮНЕСКО для навчання журналістики в умовах сталого розвитку. Формування умінь викладення фактів та створення змістовних наративів.
статья, добавлен 02.01.2023Розгляд аспектів і положень концепції сталого розвитку суспільства як невід’ємної частини сучасної освіти. Дослідження суті сталого розвитку, з’ясування його основи. Розробка рекомендацій щодо розвитку суспільства як невід’ємної складової сучасної освіти.
статья, добавлен 07.07.2022Обґрунтування необхідності переходу до сталого розвитку сучасної освіти України. Аналіз тенденцій розвитку системи вищої школи з урахуванням сучасних вимог. Ефективність впровадження сталого розвитку у контексті євроінтеграційних процесів сучасної освіти.
статья, добавлен 15.02.2018Обґрунтування змісту, особливостей та інструментальної складової сучасної освіти для сталого розвитку суспільства у сферах прийняття рішень, якості життя. Шість принципів безперервної освіти. Основні компоненти, пов’язані з навчанням дорослого населення.
статья, добавлен 04.09.2023Проблеми забезпечення сталого розвитку природи й суспільства в контексті екологічної освіти. Значення екологічної освіти для сталого розвитку як системного базового складнику освіти. Стратегія вдосконалення суспільного середовища на гуманістичних засадах.
статья, добавлен 21.05.2023Вивчення генезису виникнення та підходів до розуміння сутності освіти в інтересах сталого розвитку. Визначення завдань державної політики на шляху впровадження освіти в інтересах сталого розвитку в національну освітню систему та ринок освітніх послуг.
статья, добавлен 30.12.2018Характеристика основних критеріїв якості освіти сталого розвитку на рівні навчальної установи і вимог до професійної компетентності вчителя. Особливість створення шкіл для задоволення потреб нинішніх поколінь та формування у дітей ціннісних орієнтацій.
статья, добавлен 19.12.2016Сутність понять "екологічна освіта", "екологічне просвітництво". Принципи, цілі, завдання екологічної освіти. Необхідність системної організації безперервної екологічної освіти, просвітництва для сталого розвитку, її роль в системі державного управління.
статья, добавлен 05.01.2023Характеристика сучасного становища освіти для сталого розвитку в Україні та аналіз особливостей національної політики в даній сфері. Виявлення ідейної та методологічної подібності концепцій "Нова українська школа" та "Освіта для сталого розвитку".
статья, добавлен 14.10.2018Характеристика і аналіз концептуальних положень вищої географічної освіти в різних країнах з висновками щодо його використання в національній практиці підготовки картографів-геодезистів. Методи і напрями сталого розвитку сучасної географічної освіти.
статья, добавлен 30.07.2016- 16. Концептуальні теоретичні та практичні засади формування і впровадження освіти для сталого розвитку
Сутність, складові та компетенції освіти для сталого розвитку. Аналіз основних міжнародних ініціатив і підходів щодо її формування та впровадження. Відображення ОСР в законодавстві України. Реалізація концепції ОСР шляхом екологізації освітнього процесу.
статья, добавлен 28.05.2020 Теоретичне висвітлення тенденцій розвитку журналістської освіти, детермінованих концепцією сталого розвитку, яка базується на трьох складниках. Забезпечення можливості задовольняти потреби сучасного суспільства без загрози для майбутніх поколінь.
статья, добавлен 15.05.2023Характеристика проблем забезпечення сталого розвитку суспільства в контексті екологічної освіти. Європейський досвід, щодо реалізації концепції сталого розвитку, яка передбачає об’єднання трьох складників: соціального, економічного та екологічного.
статья, добавлен 11.06.2024Проблема доступності освіти в рамках сталого розвитку. Основну увагу приділено аналізу доступності освіти в Україні, яка зазнала впливу демографічних проблем, економічної нестабільності, радянських традицій у сфері освіти, що потребує довготривалого часу.
статья, добавлен 16.03.2020Розгляд специфіки формування екологічної компетентності особистості через застосування загальних закономірностей природи, законів довкілля. Аналіз екологічної освіти, що у контексті сталого розвитку набуває статусу інтегруючого чинника освіти в цілому.
статья, добавлен 29.12.2023Аналіз проблем української сфери освіти, здійснений у рамках концептуальних засад сталого розвитку та в контексті входження людства в інформаційну епоху. Розгляд питання формування сучасного фахівця як головного чинника соціально-економічного прогресу.
статья, добавлен 03.12.2022Стаття присвячена аналізу основних тенденцій розвитку багатокультурної освіти в університетах Німеччини. Розглянуто концепції полікультуралізму у педагогіці, обґрунтовано завдання, об’єкти та принципи багатокультурної освіти в університетах Німеччини.
статья, добавлен 29.12.2020Вплив глобальних трансформаційних процесів формування інформаційного суспільства на систему освіти в Україні. Аналіз концептуальної парадигми наукової освіти в контексті досягнення цілей сталого розвитку держави. Алгоритм набуття наукової грамотності.
статья, добавлен 06.06.2023Аналіз соціально-економічної, соціально-політичної і соціокультурної функцій освіти для сталого розвитку. Розподілення їх за ступенем значущості для людського існування за особистісним, соціальним, теоретико-методологічним і загальнолюдським рівнями.
статья, добавлен 16.11.2018Проблема впливу глобальних трансформаційних процесів формування інформаційного суспільства на систему освіти. Систематизація дослідницьких підходів до концептуальної парадигми наукової освіти в контексті досягнення Цілей сталого розвитку України.
статья, добавлен 21.05.2023