Майбутній учитель і контекстне навчання
Аналіз досвіду впровадження контекстного навчання. Практика використання навчальної інформації як засобу регуляції власної діяльності. Органічне входження молодого фахівця в професію. Період предметної та соціальної адаптації фахівця на виробництві.
Подобные документы
Зміст контекстного навчання, специфіка його використання у професійній підготовці фахівців на основі впровадження інтерактивних форм і методів навчання. Види навчальної роботи, що дозволяють засвоювати матеріал в умовах квазіпрофесійного навчання.
статья, добавлен 06.02.2019Зміст контекстного навчання, його використання у професійній підготовці фахівців на основі впровадження інтерактивних форм і методів навчання, які ґрунтуються на творчості, продуктивному мисленні, спілкуванні. Аналіз майбутньої професійної діяльності.
статья, добавлен 29.11.2016- 3. Становлення кар’єри майбутнього фахівця з міжнародної інформації у процесі професійної підготовки
Проблеми та специфіка розвитку кар'єри магістрів з міжнародної інформації, етапи професійного навчання. Значення комплексного супроводу кар'єрного становлення студента в період навчання у закладі вищої освіти. Допомога в адаптації до діяльності.
статья, добавлен 09.10.2018 Огляд проблеми контекстного підходу у професійному навчанні. Технологія контекстного навчання, можливості її реалізації у процесі підготовки магістрів спеціальності "Освітні, педагогічні науки". Сутність реалізації контекстного навчання у вищій школі.
статья, добавлен 15.05.2023Освітні можливості проектних технологій (методу проектів) як форма контекстного навчання майбутнього професійно-мобільного фахівця початкової освіти. Активізація професійної мобільності студентів, збагачення досвіду творчої педагогічної діяльності.
статья, добавлен 05.03.2018Застосування технології контекстного навчання у закладах професійно-технічної освіти. Формування у межах діяльності учня професійно-технічного навчального закладу його цілісної, внутрішньо вмотивованої професійної діяльності як майбутнього фахівця.
статья, добавлен 04.11.2018Можливість використання поняття екологічна практика для вирішення актуальної проблеми формування у процесі навчання діяльнісної (поведінкової) складової компетентності майбутнього фахівця. Теоретична інтерпретація поняття - "екологічна практика".
статья, добавлен 29.03.2020Контекстне навчання іноземної мови як одна з сучасних парадигм освіти. Визначення можливості розширення змісту навчання при застосуванні прийомів комунікативного навчання на кожному етапі заняття за структурою ППП (презентація, практика, продукування).
статья, добавлен 28.08.2018Характеристика основних об’єктивних та суб’єктивних причин, які перешкоджають здійсненню ефективної підготовки компетентного фахівця. Особливості організації навчання студентів-майбутніх учителів фізики в університеті на засадах контекстного навчання.
статья, добавлен 16.11.2018Проаналізовано досвід впровадження контекстного навчання. Досліджено проблеми застосування контекстного навчання у професійній підготовці майбутніх бакалаврів з правознавства на сучасному етапі. Базові форми контекстного навчання, їх характеристика.
статья, добавлен 28.08.2018Сутність ідей проектного навчання, його роль в діяльності майбутніх фахівців соціальної сфери як складової менеджменту роботи соціальних служб. Взаємозалежність ефективності діяльності фахівця із соціальної роботи від здатності до впровадження інновацій.
статья, добавлен 11.10.2018Аналіз питання білінгвального навчання як засобу впровадження багатомовності у сучасному гетерогенному суспільстві. Основні види білінгвального навчання. Аналіз найпоширеніших білінгвальних навчальних програм і світового досвіду їх використання.
статья, добавлен 28.02.2017- 13. Контекстно-орієнтоване навчання як елемент професійної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови
Розгляд контекстного навчання, його переваги у процесі фахової підготовки майбутнього вчителя іноземної мови. Структурні, функціональні та змістові особливості контекстного навчання. Значущість застосування контекстного підходу в навчанні дорослих учнів.
статья, добавлен 05.01.2023 Становлення студента як повноцінного суб'єкта навчальної діяльності, формування мотивів навчання, пізнавальних потреб, практичної свідомості як складова підготовки фахівця. Значення переходу вищих навчальних закладів на технології дистанційного навчання.
статья, добавлен 02.11.2018Характеристика поняття білінгвального навчання як засобу впровадження багатомовності у сучасному гетерогенному суспільстві. Визначення видів білінгвального навчання. Аналіз білінгвальних навчальних програмам і вивчення світового досвіду їх використання.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз методологічних підходів у процесі професійного становлення майбутнього фахівця в умовах навчання. Розкрито найбільш проблематичні аспекти, які пов’язанні з формуванням такої суб’єктності, в основі якої лежатиме рефлексія власної самозміни.
статья, добавлен 10.09.2023Розгляд проблеми використання тьюторської системи навчання та виховання студентської молоді в період запровадження дистанційного навчання. Обґрунтування переваг запровадження дистанційного навчання задля запобігання ускладнення епідеміологічної ситуації.
статья, добавлен 19.04.2022Види використання інтерактивних технологій під час навчання у вищих навчальних закладах з метою формування конкурентоспроможного майбутнього фахівця. Розробка діяльнісного підходу до побудови дидактичних процесів. Аналіз інваріантності процесу учення.
статья, добавлен 27.11.2016Проектування програми професійної підготовки за фахом "економіст". Аналіз професійної діяльності фахівця та розробка змісту професійної підготовки. Проектування технологій навчання за темою "Аналіз використання основних фондів та виробничих потужностей".
курсовая работа, добавлен 21.04.2011Первинна виробнича адаптація молодого фахівця як активний процес пристосування новачка до професійної діяльності та виробничого колективу. Результат первинної виробничої адаптації за умови ідентифікації молодого фахівця з виробничим середовищем.
статья, добавлен 26.06.2022Сутність тайм-менеджменту та його роль в системі дистанційного навчання у закладі вищої освіти (далі - ЗВО) в період надзвичайної ситуації. Навчання в ЗВО - один із найважливіших періодів життя сучасної молодої людини, росту і становлення її як фахівця.
статья, добавлен 15.03.2023- 22. Сутність інноваційних технологій навчання та їх роль в активізації пізнавальної діяльності студентів
Аналіз доцільності використання технологій навчання для підготовки майбутніх учителів, аналізі складових елементів технологічного апарату, характеристиці домінантних технологій навчання навчального процесу. Можливості самостійної навчальної діяльності.
статья, добавлен 05.12.2018 - 23. Проектування програми підготовки молодшого спеціаліста зі спеціальності "Економіка і підприємництво"
Аналіз професійної діяльності фахівця, проектування його кваліфікаційної характеристики і змісту професійної підготовки. Аналіз базових умов навчання. Проектування мотиваційних технологій навчання та технологій поетапного формування навчальної діяльності.
курсовая работа, добавлен 07.08.2013 Розробка сценарію організації навчання методом малих груп при проведенні заняття з теми "Побудова функціональної структури діяльності майбутнього фахівця в ході дидактичного проектування" з дисципліни МПН. Аналіз ефективності використання технології.
статья, добавлен 01.02.2019Характеристика та приклади застосування кооперативної форми навчальної діяльності. Визначення вимог до організації групової навчальної діяльності. Аналіз особливостей використання технологій інтерактивного навчання у шкільній практиці трудового навчання.
статья, добавлен 25.12.2016