Влияние ведущего мозгового полушария на познавательную сферу учащихся
Исследование познавательной сферы учащихся и ее связи с межполушарной асимметрией. Характеристика влияния данной связи на протекание психических познавательных процессов: память, речь и мышление. Различия между полушариями при зрительном восприятии.
Подобные документы
Исследование и характеристика особенностей эмоциональной сферы учащихся в зависимости от возраста. Определение психологических предпосылок формирования познавательного интереса учащихся. Анализ приемов активизации познавательной деятельности учащихся.
курсовая работа, добавлен 09.12.2015Изучение особенностей развития памяти, внимания и мышления у детей младшего школьного возраста. Принципы формирования внутренней позиции школьника. Экспериментальное исследование психических познавательных процессов у школьников и способы их развития.
дипломная работа, добавлен 24.09.2010Исследование и анализ процесса развития мыслительных действий и познавательной активности учащихся. Описание заданий, развивающих мышление и интеллектуальную активность учащихся. Характеристика требований, необходимых для разработки творческих заданий.
статья, добавлен 25.04.2018Характеристика внимания и его особенности у детей с задержкой психического развития (ЗПР), его основные приемы. Восприятие, память и мышление при ЗПР у ребенка. Особенности развития познавательной сферы детей с ЗПР. Основные степени речевых нарушений.
реферат, добавлен 05.04.2015Мышление как наиболее обобщенная и опосредованная форма психического отражения, устанавливающая связи и отношения между познавательными объектами. Анализ его связи с воспринимаемым предметом. Этапы формирования понятия в общественно-историческом опыте.
реферат, добавлен 26.05.2018Особенности развития познавательной сферы ребёнка с нарушениями интеллекта: память, речь, мышление. Отклонения в развитии детей и подростков: особенности формирования психических процессов, социальные и биологические причины отклонений от нормы.
реферат, добавлен 06.11.2012- 7. Особенности психических познавательных процессов в норме и патологии: память, мышление, воображение
Определение понятия памяти, ее физиологические механизмы и виды. Особенности нарушения памяти. Понятие о мышлении и интеллекте как высших форм познавательной деятельности, основные виды. Мыслительные операции и процессы мышления, виды воображения.
реферат, добавлен 09.11.2014 Характеристика познавательной сферы дошкольника. Развитие памяти и мышления у детей. Использование игровой деятельности для формирования нравственно-моральных ценностей у дошкольника. Анализ современных методик по развитию психических процессов у детей.
курсовая работа, добавлен 10.11.2017Проблема выделения отдельных познавательных процессов. Феноменология, функции отдельных познавательных процессов. Способность к ощущениям у живых существ. Образ, складывающийся в результате процесса восприятия. Мышление как высший познавательный процесс.
контрольная работа, добавлен 21.09.2012Рассмотрение особенностей развития восприятия и мышления у детей в раннем возрасте. Исследование механизма развития обобщения предметов в процессе овладения ребенком орудийными действиями. Описание влияния речи на восприятие, мышление, память ребенка.
контрольная работа, добавлен 26.03.2014Характеристика и особенности формирования познавательных психических процессов. Анализ этапов развития ощущения и восприятия, воображения и творческих способностей, интеллекта и мышления человека. Влияние этих процессов на окружающую действительность.
реферат, добавлен 02.02.2016Рассмотрение психологии процесса познания. Характеристика роли и функции внимания. Понятие об ощущении его виды и свойства. Восприятие (перцепция). Память и процесс забывания. Мышление и речь (классификация видов речи). Воображение и представление.
реферат, добавлен 31.03.2012Понятие и классификация психических познавательных процессов как тех процессов, через которые человек познает мир: ощущение, восприятие, память, внимание, воображение, мышление и речь. Отличительные особенности в их формировании у мужчин и женщин.
презентация, добавлен 20.04.2016Анализ психофизиологии как науки о физиологических и нейронных механизмах психических процессов, состояний и поведения. Исследование концепций о режимах сознания. Характеристика физиологии мышления человека. Суть рефлекторной теории свойств памяти.
контрольная работа, добавлен 04.01.2017Мышление как продукт эволюционного развития познавательных процессов. Становление мыслительных процессов в процессе орудийной коммуникативно-опосредованной деятельности. Речь как основа дискурсивного, логически расчлененного и осознанного мышления.
контрольная работа, добавлен 25.11.2014Речь как один из психических познавательных процессов наряду с ощущением, вниманием, мышление. Характеристика основных форм и фаз восприятия. Психолингвистическое исследование речи детей. Анализ речевых ошибок и продуктов неосознаваемого словотворчества.
курсовая работа, добавлен 17.06.2013Проведение исследования международной программы по оценке образовательных достижений учащихся. Систематическое применение разработанной системы подвижных игр, развивающих познавательную сферу младших школьников. Снижение утомляемости во время уроков.
статья, добавлен 26.06.2018Мышление как психический процесс моделирования закономерностей окружающего мира на основе аксиоматических положений. Мотивация деятельности и технологии активизации процессов у учащихся. Сравнение и его установление сходства и различия предметов.
курсовая работа, добавлен 17.05.2015Психология как наука. Особенности психических процессов: деятельность, ощущение, восприятие, внимание, память, мышление, воображение, речь. Свойства личности: темперамент, способности, характер, воля, эмоции. Возрастные различия и психология поведения.
курс лекций, добавлен 15.10.2014Понятие и структура человеческой деятельности. Способы мотивации познавательной деятельности. Общая характеристика познавательных процессов (восприятие, воображение, мышление). Особенности развития познавательных процессов в младшем школьном возрасте.
реферат, добавлен 10.10.2011Основные психические состояния, сущность аффекта и стресса. Изучение психических процессов, организующих познавательную сферу человека и интегрирующих разные уровни психики. Роль внимания в достижении высокой продуктивности всех познавательных процессов.
реферат, добавлен 30.04.2019Развитие познавательных процессов, мышления и памяти у детей дошкольного возраста. Экспериментально-психологическое исследование познавательной сферы дошкольников с помощью тестов Венгера и Берштейна, методики Лурия. Общие рекомендации родителям.
курсовая работа, добавлен 18.01.2013Значения абсолютных порогов возникновения ощущений. Роль формирования ощущений. Произвольная и непроизвольная память. Интенсивность эмоциональных переживаний. Волевая сфера в рамках познавательных процессов. Осознание человеком собственной личности.
статья, добавлен 13.07.2013Сущность психических процессов, их классификация. Познавательные психические процессы и их роль в жизни и деятельности человека. Характеристика познавательных процессов: ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление, память, внимание.
реферат, добавлен 20.12.2015Общая характеристика ощущений как простейших психических процессов, представляющих собой отражение отдельных свойств внешней среды, возникающих при непосредственном воздействии на органы чувств. Мышление, память и эмоции как психические явления человека.
реферат, добавлен 14.12.2012