Управление неформальными группами
Теоретические основы понятия, характеристики и структуры неформальной группы. Методы управления неформальными организациями. Регулирование группового поведения. Применение методов на практике для управления поведением неформальной группы в учебной среде.
Подобные документы
Основы и особенности социально-педагогической работы с неформальными объединениями подростков. Критерии и показатели педагогической работы. Программы социально-педагогической работы, комплексная система работы социального педагога и цель программы.
курсовая работа, добавлен 04.12.2014Совершенствование управления в сфере школьного образования. Основные направления реформирования государственной системы образования. Децентрализация и упрощение структуры управления. Школьное ученическое самоуправление, его характеристики и основные виды.
реферат, добавлен 28.03.2010- 3. Изучение правовой деятельности куратора учебной группы в учреждении профессионального образования
Деятельность социально-педагогической и психологической службы в учреждении профессионального образования. Проявление молодежных проблем в среде учащихся. Коррекция отклонений в поведении учеников. Существенные обязанности куратора учебной группы.
контрольная работа, добавлен 18.06.2019 Проблема выбора метода управления в педагогической практике. Факторы, влияющие на поведение и настроение членов группы. Принципы выстраивания деятельности руководителя. Основные виды психологических воздействий. Сочетание стилей и ориентаций лидерства.
статья, добавлен 21.12.2019Теоретические основы изучения психолого-педагогических условий взаимодействия Детского общественного объединения с семьями "группы риска". Изучение методов и форм взаимодействия. Представление опыта работы с семьями "группы риска" на базе детского сада.
курсовая работа, добавлен 29.11.2016Понятие, подходы, методы управления изменениями и управленческая поддержка. Эффект сопротивления и его причины. Обзор основных направлений стратегических изменений в школьном образовании. Управление организационными изменениями. Ряд моделей управления.
контрольная работа, добавлен 26.01.2017Понятие, сущность, задачи и теоретические основы системы нравственного воспитания. Методы формирование нравственного поведения дошкольников, как задача воспитания. Выявление уровня сформированности нравственных качеств у детей подготовительной группы.
курсовая работа, добавлен 20.02.2011Частные предметы рассмотрения внутривузовского управления. Две группы исследования в нем: описательно-объяснительного и формирующего типов. Выявление закономерностей и тенденций развития управленческого процесса в конкретных образовательных учреждениях.
лекция, добавлен 26.09.2018- 9. Семейное неблагополучие и основные характеристики развития и поведения детей "группы риска" в семье
Особенности проявления семейного неблагополучия. Понятие псевдоблагополучной семьи, где применяются неправильные методы воспитания. Нарушения воспитательной функцией семьи, которые обусловливают неадекватные поведенческие стереотипы детей "группы риска".
статья, добавлен 30.07.2013 Особенности использования современных интернет-технологий в обучении иностранному языку. Преимущество дидактических свойств, методических функций блога учебной группы группы в формировании и развитии коммуникативных умений "чтение", "письмо", "говорение".
статья, добавлен 24.06.2021Анализ поведения детей группы риска в современной школе. Исследование педагогических условий, необходимых для проведения успешного консультирования и оптимального решение проблем таких детей. Оценка влияние на поведения консультируемой группы риска.
контрольная работа, добавлен 13.09.2013Влияние групп сверстников на социализацию подростка. Специфика подросткового возраста. Характеристика окружения. Роль формальной группы общения в социализации подростка. Влияние формальной и неформальной групп сверстников на становление его личности.
курсовая работа, добавлен 08.05.2014Классификация методов воспитания. Оценка практической целесообразности объединения всех методов воспитания в три группы: формирования и коррекции сознания, организации деятельности и формирования опыта поведения, стимулирования поведения и деятельности.
контрольная работа, добавлен 27.10.2016Группы методов педагогического воздействия. Беседа, лекция, диспут как приемы в убеждении с помощью слова. Упражнения и приучения в практике воспитательной работы. Репродуктивные и продуктивные методы обучения. Методы стимулирования, контроля и оценки.
контрольная работа, добавлен 17.12.2010Процесс и особенности адаптации студента-первокурсника при участии куратора учебной группы, основные направления кураторской работы. Информативная, организационная, коммуникативная, контролирующая и творческая составляющие кураторской деятельности.
статья, добавлен 25.04.2018Преподавание экономических дисциплин в России. Кейсовый метод как эффективный метод закрепления теоретических знаний и применения их на практике. Активные методы обучения. Работа группы с кейсом. Разработка и обсуждение вариантов индивидуальных решений.
статья, добавлен 28.06.2018Компоненты учебной, внеучебной и трудовой деятельности светской и религиозной системы духовно-нравственного становления подростков группы риска. Опыт применения социально-педагогической деятельности по воспитанию подростков из неблагополучных семей.
статья, добавлен 29.01.2019- 18. Обучаемость как показатель сформированности у студентов умения управлять своей учебной деятельностью
Описание методики оценки уровня обучаемости и анализа её структуры. Сущность системы управления учебной деятельностью студентами. Место обучаемости как одного из психофизиологических показателей сформированности учебной деятельности и ее продуктивности.
статья, добавлен 08.01.2018 Сущность понятия "дети группы риска". Основные виды нарушений поведения. Отставание в психологическом развитии. Особенности детей растущих без родителей. Умственная отсталость и задержка психического развития. Роль семьи и матери в развитии ребенка.
лекция, добавлен 24.03.2013Основные парадигмы, методы, технологии управления знаниями. Особенности трёх базовых парадигм управления знаниями и основные способы управления знаниями в российских компаниях. Интегральные процессы обучения в высшей школе и в современных организациях.
статья, добавлен 20.11.2018Теоретические основы воспитания культуры поведения младших школьников. Формирование нравственных качеств в процессе учебной деятельности у детей. Методы и средства воспитания культуры поведения. Диагностика уровня воспитанности младших школьников.
курсовая работа, добавлен 21.03.2014Изучение технологии визуализации информации в процессе обучения студентов. Основы разработки структуры учебной информации и ее наглядного представления. Характеристика видов схемно-знаковых моделей, особенности подачи и восприятия визуальных знаний.
реферат, добавлен 18.12.2009Анализ содержательно-методических основ качества управления образовательными организациями. Повышение эффективности и доступности услуг в системе профессионального образования. Внедрение синергетического подхода к управлению образовательной организацией.
статья, добавлен 10.05.2022- 24. Эффективные методы воспитания привычек нравственного поведения у детей среднего дошкольного возраста
Основы нравственного воспитания детей. Средний дошкольный возраст как благоприятный период воспитания нравственного поведения. Методика воспитания привычек нравственного поведения у детей средней группы. Работа по формированию культуры поведения детей.
реферат, добавлен 29.05.2017 Нестандартное, отклоняющееся от нормы поведение называют девиантным. Основные виды девиантного поведения. Личностные расстройства: деперсонализация, депрессия, отчуждение. Бред физического недостатка. Социальный контроль за девиантным поведением.
контрольная работа, добавлен 08.12.2008