Игра как фактор развития познавательной активности детей
Игра как вид деятельности, который используются взрослыми в целях социализации, обучения действиям с предметами, способам и средствам общения. Игра как особый тип отношений между взрослыми и детьми. Ролевые отношения, складывающиеся в процессе игры.
Подобные документы
Игра как феномен в теории и практике педагогики. Педагогические основы использования игры в учебно-воспитательном процессе. Игровые технологии воспитания в школе. Реализация мотивов человеческой деятельности. Развитие коммуникативных навыков у детей.
курсовая работа, добавлен 14.02.2022Роль игры в становлении личности, развитии способностей, в подготовке к самостоятельной трудовой деятельности. Практическая значимость метода деловой игры. Развитие познавательной деятельности и навыков коммуникации у студентов средствами деловой игры.
статья, добавлен 19.12.2019Определение педагогических условий развития логического мышления детей в процессе обучения игре в шашки. Использование игры в шашки для выработки объективности мышления, развития логики, тренировки памяти, воспитания настойчивости, смекалки, трудолюбия.
статья, добавлен 10.03.2019Сущность и значение игры для развития творческой активности и личности дошкольников. Эмоциональные стадии развития ребенка. Роль игры в воспитании положительного отношения к школе. Проблема "страха" у детей в отечественной и зарубежной психологии.
курсовая работа, добавлен 02.03.2010Предпосылки возникновения игры. Классификация игр и характеристика основных видов. Значение игры для психического развития дошкольника. Характеристика современного состояния применения игровой деятельности в развитии детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 23.10.2017Теоретические предпосылки развития эмоционального климата и влияние игры в процессе формирования эмоционального климата классного коллектива. Становление и развитие игры, её психологическая сущность. Игра как вид деятельности в младшем школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 13.05.2010Воспитательная работа с детьми. Рассмотрение образовательного содержания коллективной творческой деятельности. Игра – главная сфера общения детей. Развитие у школьников познавательных интересов. Психология младшего и старшего подросткового возраста.
реферат, добавлен 21.02.2016Классификация и признаки интеллектуальных педагогических игр. Анализ подходов к возможностям игры для активизации обучения студентов. Определение условий эффективности общения между обучающимися и преподавателем при проведении интеллектуальных игр.
статья, добавлен 01.07.2021Игра как врожденная потребность и способ познания окружающей среды для детей дошкольного возраста. Подвижные игры - удачное сочетание видов деятельности, способствующих всестороннему развитию и укреплению здоровья детей. Игры со словами и движениями.
презентация, добавлен 24.04.2014Ролевая игра как одна из форм организации речевой ситуации, используемой в учебных целях. Периодизация возраста применительно к играм. Методическая типология ролевой игры в ВУЗе. Речевое взаимодействие на уроке иностранного языка. Групповая форма работы.
курсовая работа, добавлен 08.05.2013Сопоставление эвристического и дидактического методов обучения в дидактике В.П. Вахтерова. Гуманистический потенциал игры для развития ребенка в педагогике. Игра как фактор физического и психического развития ребенка. Роль экскурсии в системе обучения.
курсовая работа, добавлен 13.04.2012Игра как средство интерактивного обучения. Игровые технологии в процессе преподавания биологии и химии. Организация познавательной деятельности на уроках биологии. Порядок проведения контроля знаний и умений по теме "Многообразие цветковых растений".
курсовая работа, добавлен 17.02.2011Характеристика сущности понятий "игра", "ролевая игра" и "профильная школа". Выявление структуры и классификации ролевых игр как метода обучения. Исследование особенностей использование ролевых игр на уроках английского языка в профильной школе.
курсовая работа, добавлен 02.05.2014Дидактическая игра как вид деятельности. Психолого-педагогическая характеристика развития детей раннего возраста, значение дидактических игр и упражнений для их воспитания. Особенности методики проведения дидактических игр с детьми раннего возраста.
курсовая работа, добавлен 31.10.2018Понятие и сущность подвижной игры, её предназначение и применение. Исследование известных педагогов о роли и месте подвижной игры в жизни детей. Методика проведения и правильный выбор игры. Характеристика и специфика процессов подготовки к игре.
реферат, добавлен 08.09.2015Исследование психолого–педагогических особенностей игры в развитии познавательной активности подростков. Специфика использования элементов игровых технологий в развитии познавательной активности учащихся во внеклассной деятельности по географии.
дипломная работа, добавлен 04.08.2014Сущность понятия "познавательная деятельность ребенка". Возрастные особенности развития ребенка младшего школьного возраста. Понятие игры и ее основные виды. Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников.
курсовая работа, добавлен 10.06.2011Анализ общения как одного из главных средств и условий социализации. Изучение общения со сверстниками дошкольников с нарушениями зрения и их межличностного взаимодействия. Сюжетно-ролевая игра как важное средство развития общения старших дошкольников.
статья, добавлен 11.03.2019Игра как огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Знакомство с особенностями воздействия игры на развитие и воспитание детей. Анализ основ игровой деятельности.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019Анализ психолого-педагогической литературы и выделение следующих видов обучающих игр: деловые (имитации); ролевые (драматизации); организационно-деятельностные. Специфические возможности деловой игры как имитационного моделирования реальных механизмов.
статья, добавлен 10.04.2019Игра как необходимая составляющая здорового развития ребёнка. Определение понятия игры, сюжетно-ролевая и игра с правилами. Игровое взаимодействие и игры нового поколения. Психологические особенности компьютерных игр: новый контекст детской субкультуры.
курсовая работа, добавлен 14.03.2016Организация и оснащение мест, в которых проводятся арт-занятия – фактор, содержащий дополнительные лечебно-коррекционные и развивающие возможности для детей. Игра как единственный вид человеческой деятельности, который ориентирован на сам процесс.
статья, добавлен 14.03.2022Исторические предпосылки возникновения игры. Воспитательные игры со школьниками во внеурочное время. Характеристика основных видов игр и их классификация. Методические рекомендации по организации игровой деятельности с детьми младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 05.06.2020Роль игры в развития ребенка. Характеристика современного состояния использования игровой деятельности в развитии творческих способностей у детей школьного возраста и ее влияние на формирование личности. Педагогическое руководство по ее организации.
контрольная работа, добавлен 15.09.2013Дидактическая игра как сильный стимулятор умственной и коммуникативной деятельности детей. Особенности систематизированной работы со слабоуспевающими дошкольниками всех служб образовательного учреждения. Основные причины неуспеваемости дошкольников.
статья, добавлен 16.03.2019