Идея развивающего обучения в русской педагогической мысли XX века
Развивающее обучение (РО): идеи и технологии. Методы и теории РО. Развитие индивидуальности учащихся на основе системы развивающего обучения. Идеи Л.С. Выготского были в рамках психологической теории деятельности (А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин и др.).
Подобные документы
Объективные законы развития психики ребенка, возрастные периоды развития. Как психологи смотрят на связь обучения и развития. Бывает ли обучение "неразвивающим". Система развивающего обучения в практике школ. "Воспитание" в психологическом смысле.
учебное пособие, добавлен 01.04.2013Младший школьный возраст - период, при котором происходит интенсивное развитие психических процессов. Целенаправленная и систематическая деятельность по развитию всех учащихся - один из наиболее важных дидактических принципов развивающего обучения.
статья, добавлен 24.02.2019Психологические основы и дидактические принципы системы развивающего обучения. Ориентация учебного процесса на потенциальные возможности человека и на их реакцию. Подготовка мышления учащихся к активному самостоятельному освоению знаний и поиску истины.
курсовая работа, добавлен 17.01.2017Особенности системы развивающего обучение, ее законодательное закрепление в российской образовании. Технология обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова, формирование теоретического сознания и мышления у детей. Принцип проблемности как условие мотивации.
презентация, добавлен 15.11.2016Традиционная дидактическая концепция гуманистической педагогики. Особенности педагогической системы Каменского. Идея развивающего обучения – "великое открытие Песталоцци". Педагогика действия В. Лайя. Организация обучения в трудовой школе Кершенштейнера.
реферат, добавлен 02.05.2019Происхождение термина "развивающее обучение". Основные характеристики детско-родительских отношений в жизни человека. Механизмы влияния отношений на различные сферы жизнедеятельности ребенка. Понятия родительства как психологического образования личности.
контрольная работа, добавлен 05.06.2013Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Понятие и классификация задержки психического развития, особенности личности детей. Познавательная деятельность и особенности классов коррекционно-развивающего обучения.
курсовая работа, добавлен 10.09.2010Научение как базовая категория теории обучения. Традиционные принципы обучения и их современная интерпретация. Последовательное осуществление принципа научности. Психологические факторы развивающего обучения. Установка личности и внимание в обучении.
реферат, добавлен 01.12.2013Психологические системы, лежащие в основе модульного обучения. Бихевиоризм, его теории и особенности теории обучения Б.Ф. Скиннера. Педагогическая реализация модульной технологии обучения и модернизация образования Украины в контексте Болонского процесса.
реферат, добавлен 16.06.2014Современное общество и система развивающего обучения Занкова, его сущность содержание, оценка необходимости и этапы внедрения. Пути реализации принципов данной педагогической сферы с учетом дифференциально-психологических особенностей школьников.
статья, добавлен 18.01.2015Методы и формы обучения, их отличительные черты. Принципы организации обучения с применением ПК. Дистанционное обучение в ВУЗе: идеи, технологии, проблемы и перспективы. Опыт использования компьютерный технологий для обучения информатике незрячих детей.
курсовая работа, добавлен 04.10.2013Рассмотрение проблемы постановки и решения учебной задачи в теории развивающего обучения В.В. Давыдова. Особенности содержания учебной задачи как объекта для мыслительного анализа. Возможности расширения методологической базы развивающего обучения.
статья, добавлен 05.07.2018Психология активных методов обучения и основа психологической теории учения. Программированное обучение и его специфические методы. Цели проблемного обучения и применение теории на практике. Интерактивное обучение как психология человеческих отношений.
курсовая работа, добавлен 12.03.2011Различение терминов "содержание образования" и "содержание обучения" в педагогической литературе. Проблема научных оснований выбора метода обучения или проектирования педагогической технологии. Логическая структура теории проектирования методов обучения.
статья, добавлен 06.11.2018Основные методы педагогической психологии. Использование анкетного опроса для получения информации о человеке. Специфика возрастного подхода в воспитании. Сравнение концепций развивающего и проблемного обучения. Отличительные черты когнитивной теории.
контрольная работа, добавлен 11.12.2019- 91. Концепции развития и обучения индивида в культурно-исторической теории Льва Семеновича Выготского
Жизнь и творческий путь Л.С. Выготского. Культурно-историческая теория и ее специфика. Соотношение развития и обучения. Реализация на практике концепции развития и обучения индивида в культурно-исторической теории. Развитие высших психических функций.
курсовая работа, добавлен 22.10.2020 Жизненный и творческий путь И.С. Якиманской, ее вклад в формирование личностно-ориентированного развивающего обучения. Дидактические модели, принципы построения и технологии личностно-ориентированного обучения, его применение в педагогической практике.
реферат, добавлен 30.10.2014Классификация педагогических технологий. Конструирование педагогического процесса. Сущность иллюстративного, личностно-ориентированного обучения, развивающего, проблемного, дифференцированного обучения. Особенности компьютерных технологий обучения.
курс лекций, добавлен 11.12.2015Анализ применения интегративных технологий развивающего обучения, предложенных Л.Г. Петерсон, через демонстрацию включения обучающихся в различные виды учебной деятельности. Особенности применения электронного образовательного ресурса в обучении.
статья, добавлен 25.07.2018Технологии, методы и приемы развивающего обучения географии. Применение логических опорных конспектов, условия и особенности, методические принципы организации уроков. Описание кратких действий, направленных на развитие качеств и свойств человека.
контрольная работа, добавлен 08.01.2014Исследование психолого-педагогических особенностей развития познавательных способностей младших школьников. Анализ сущности развивающего обучения и его влияние на интеллектуальное развитие. Усвоение знаний посредством анализа, планирования и рефлексии.
курсовая работа, добавлен 23.09.2014Суть идеи непрерывного образования. Принципы проектирования технологий обучения. Методы, инновационные и интерактивные технологии обучения. Технология полного усвоения, концентрированного и проектного обучения, коллективной мыслительной деятельности.
контрольная работа, добавлен 31.10.2012Историко-педагогический анализ проблем развивающего обучения в отечественной науке. Анализ технологий организации развивающих видов деятельности школьников. Исследование умственного воспитания личности младшего школьника, а также его этапов и методов.
курсовая работа, добавлен 02.06.2016Составление педагогического словаря. Технологическая карта учебного занятия в контексте развивающего обучения. Технологии авторских школ. Информационно-аналитическая справка "Педагогические инновации". Развитие педагогической мысли в Беларуси в 21 в.
книга, добавлен 13.01.2014Способ организации образовательного процесса. Теория развивающего обучения. Догматическое, объяснительно-иллюстративное, проблемное, программированное, модульное обучение. Изменение характера преподавания. Активизация мыслительной деятельности.
реферат, добавлен 12.10.2008