Музыкальное образование Тольятти: ретроспектива и перспектива (65-летию художественного образования Ставрополя-на-Волге-Тольятти посвящается)
В эпицентре динамичных и драматичных событий, происходивших в конце ХХ - начале XXI века, - муниципальная Тольяттинская консерватория как своеобразный центр перманентно формирующегося межотраслевого, межучрежденческого музыкального сотворчества.
Подобные документы
Определение музыкального поведения как линий сложившихся в процессе жизнедеятельности устойчивых действий человека, связанных с музыкой в ее разнообразных проявлениях. Направления ориентации образования и воспитания на музыкальное поведение детей.
статья, добавлен 27.04.2021Выявление особенностей отечественного духовного музыкального образования на трех уровнях: начальном, среднем профессиональном и высшем. Стандарты духовно-музыкального образования. Требования к специализации певчих и регентов. Научно-методическая база.
статья, добавлен 25.06.2021Способы ориентации музыкального обучения и воспитания в общем образовании на музыкальное поведение учащихся. обеспечение полноценного взаимодействия учащегося со всеми сторонами музыкального произведения. Стихийность в формировании музыкального опыта.
статья, добавлен 27.04.2021Эффективное содействие продвижению базового музыкального образования в стране. Содействие лучшему музыкальному и культурному обмену со странами по всему миру как приоритетные направления развития музыкального образования в Китайской Народной Республике.
статья, добавлен 25.02.2024Музыка как основное средство гармоничного воспитания человека в Древней Греции. Обучение детей хоровому пению в древней Руси, музыкальное образование в XIX веке. Первая народная консерватория в России. Музыка в современной общеобразовательной школе.
реферат, добавлен 20.04.2010Анализ становления музыкального образования в южных провинциальных городах России. Преобразование Ростовского училища в консерваторию. Организация занятий по изучению сольфеджио, элементарной теории и гармонии. Создание оркестрового и квартетного классов.
статья, добавлен 27.04.2022Джаз как форма музыкального искусства, возникшая в конце XIX—начале XX века в США. Характерные черты музыкального языка. Композиции в стиле спиричуэлс, характерные африканские особенности исполнения песен. Популярные композиторы и исполнители рэгтайма.
презентация, добавлен 09.01.2013Анализ тенденций художественного процесса в Республике Дагестан, проявившихся в сфере музыкальной культуры, профессионального образования и композиторского творчества. Анализ взаимообусловленности данных компонентов художественного процесса республики.
статья, добавлен 23.11.2018Анализ организации музыкального образования в русских семьях в XIX веке. Изучение исторических сведений о появлении в России европейской классической музыки и особенностей её распространения, анализ музыкального образования в среде русского населения.
статья, добавлен 17.04.2021Рассмотрение некоторых важнейших проблем современного духовного музыкального образования на примере подготовки регентов. Выявление особенностей отечественного духовного музыкального образования на начальном, среднем профессиональном и высшем уровнях.
статья, добавлен 04.05.2022Изучение системы национального музыкального образования. Анализ особенностей школьного музыкального образования Украины в контексте современных педагогических тенденций. Характеристика формирования системы духовно-ценностных ориентиров школьников.
статья, добавлен 26.12.2017Изучение системы музыкального образования в дореволюционном, советском и постсоветском периодах. Художественное образование детей в сфере культуры и искусства Удмуртской Республики. Многонациональная сценическая культура Удмуртии в современный период.
статья, добавлен 16.09.2020- 13. Джаз
Джаз как форма музыкального искусства, возникшая в конце XIX – начале XX века в США в результате синтеза африканской и европейской культур и получившая впоследствии повсеместное распространение. Этапы распространения стиля, его современное состояние.
реферат, добавлен 13.09.2011 Соотношение музыкального, художественного и исполнительского образов Обоснование необходимости развития у учащихся-пианистов "духовного интеллекта" как составляющей в развитии компетенции интерпретации художественного образа музыкального произведения.
статья, добавлен 28.04.2021Проблема музыкального образования: взаимоотношение музыки и слова. Эмоциональное воздействие музыки и роль слов в этом. Изучение музыкальных произведений на уроках, связанных с литературными источниками. Восприятие словесно-музыкального произведения.
статья, добавлен 20.09.2018Музыкальное искусство ХХ века. Падение эстетических принципов ХIХ века. Поздний романтизм как значительное явление музыкального искусства. Импрессионизм: сущность понятия, главные представители. Краткая характеристика особенностей экспрессионизма.
контрольная работа, добавлен 10.01.2014Интерпретация музыкального языка в качестве тетрасферы. Музыка как вид искусства. Единство родов, жанров и стилей музыкального искусства, звуковая материя музыкального произведения. Гармония как элемент, проясняющий центр музыкального произведения.
статья, добавлен 08.05.2022Развитие межкультурной компетентности у будущих педагогов музыкального образования. Сущность культурологической интерпретации произведений искусства. Примеры духовных традиций мирового музыкального искусства. Освоение музыки разных народов и конфессий.
методичка, добавлен 11.04.2014Рассмотрение событий музыкальной культуры, происшедшим 80 лет назад в городе Екатеринбурге. Празднование юбилея новатора русской композиторской школы XIX века. Деятельность коллектива Уральской государственной консерватории имени М. П. Мусоргского.
статья, добавлен 27.04.2022Музыкальное образование как процесс усвоения знаний, умений и навыков, необходимых для музыкальной деятельности, а также совокупность знаний и связанных с ними умений и навыков, полученных в результате обучения. Воспитательная работа педагога в классе.
дипломная работа, добавлен 18.04.2015Взаимосвязь речевой культуры и искусства музыкального интонирования. Значимость интонационной составляющей в современной речевой традиции, ее влияние на определение "интонационных трудностей" современного музыкального искусства и музыкального образования.
статья, добавлен 14.01.2019Народные музыкальные источники композиторского творчества. Разнообразие народного песенного материала в России. Музыкальное творчество русских композиторов XIX века. Перечень произведений Игоря Стравинского, связанных с русской народной музыкой.
контрольная работа, добавлен 06.05.2014Исследование основных этапов становления скрипичного образования в Китае и важнейших событий, сопровождавших этот процесс. Выявление роли учебных заведений и скрипачей, обучавшихся за границей и работавших в иностранных оркестрах на территории Китая.
статья, добавлен 28.11.2018Применение типов музыкального сопровождения по приоритетной задаче на международных и региональных фитнес-конвенциях. Преимущества использования музыкального искусства в любых форматах занятий физическими упражнениями. Приоритетные задачи психолидера.
контрольная работа, добавлен 01.03.2019Наличие гармонических комплексов с обилием альтераций и эллиптических последовательностей - особенность музыки периода позднего романтизма. Характеристика основных причин появления кризиса репродуцирующей музыкальной педагогики в конце XIX столетия.
статья, добавлен 20.06.2021