Организация внеклассной работы по иностранному языку в общеобразовательной средней школе
Анализ внеклассной воспитательной работы по иностранному языку с точки зрения системного подхода. Возможности применения игровых форм внеклассной работы по иностранному языку. Домашние работы учащихся как форма внеклассной работы по иностранному языку.
Подобные документы
Рассмотрение особенностей использования электронной платформы Moodle в организации групповой работы при обучении иностранному языку. Анализ содержательного, структурного и координационного аспектов групповой работы в электронной образовательной среде.
статья, добавлен 09.12.2018Изучение домашней работы как этапа проведения занятия, некоторых принципов ее эффективной организации, а также видов домашних заданий. Обоснование и анализ необходимости правильной организации и мотивации выполнения домашних заданий по иностранному языку.
статья, добавлен 15.10.2018Педагогический и межкультурный аспекты обучения второму иностранному языку. Определение термина "аккультурация". Принцип когнитивно–интеллектуальной направленности процесса обучения. Психологические особенности школьников при обучении иностранному языку.
шпаргалка, добавлен 01.03.2016Организация непрерывного учебного информационного взаимодействия в процессе обучения профессионально-ориентированному иностранному языку. Функциональные возможности цифровых языковых лабораторий в аспекте обучения иностранному языку в техническом вузе.
статья, добавлен 27.01.2019Виды и формы организации досуга учащихся. Особенности осуществления внеклассной воспитательной работы. Педагогические задачи, возложенные на рассматриваемую сферу учебно-воспитательной работы школы. Различия между внеклассной и учебной деятельностью.
реферат, добавлен 01.04.2015Этапы организации внеклассной работы. Формы и методы обучения экологической безопасности. Экспериментальное исследование организации внеклассной работы по экологической безопасности в 8-ом классе. Пожелания учеников к внеклассной работе. Оснащение урока.
курсовая работа, добавлен 02.04.2012- 82. К проблеме индивидуально-дифференцированного подхода в обучении иностранному языку в неязыковом вузе
Характерные особенности и цели обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Целесообразность применения электронных интернет-ресурсов в обучении иностранному языку с применением индивидуально-дифференцированного подхода со студентами очного отделения.
статья, добавлен 16.01.2019 Использование метода учебных проектов в обучении иностранному языку студентов магистратуры неязыковых направлений. Разработка и описание последовательности этапов выполнения проектной работы студентами магистратуры по теме "Моя научная работа".
статья, добавлен 09.12.2018Формирование и развитие личности ребёнка с помощью внеклассной работы, руководство воспитательной работой и ее организация. Роль классного руководителя: нравственное воспитание, стимулирование учебной деятельности, организация общественно-полезного труда.
контрольная работа, добавлен 20.03.2009Рассмотрение проектной технологии обучения иностранному языку. Формирование навыков самостоятельной работы. Отбор языкового материала и видов проектных заданий. Использование языка в ситуациях, максимально приближенных к условиям реального общения.
статья, добавлен 11.10.2014Организация самостоятельной работы студентов по иностранному языку в электронной среде, основанного на принципах смешанного обучения, профессиональной ориентации, коммуникативности, прозрачности. Технология проектирования и структура электронного курса.
статья, добавлен 20.01.2019Исследование вопросов использования и главных преимуществ аутентичной поэзии в обучении иностранному языку в школе. Характеристика основных этапов работы с аутентичным текстом. Анализ плана урока английского языка на основе аутентичной английской поэзии.
статья, добавлен 28.02.2019- 88. Организация и методика проведения внеклассной работы по ЗОЖ в условиях общеобразовательной школы
Удовлетворение естественной потребности учащихся в движении, развитие познавательного интереса - основная цель внеклассной работы по здоровому образу жизни. Мероприятия с педагогическим коллективом общеобразовательной школы, посвященные данной теме.
презентация, добавлен 16.12.2015 - 89. Реализация личностно-ориентированного подхода в процессе профильного обучения иностранному языку
Модернизация российской системы образования. Личностно-ориентированный подход как один из ведущих принципов в педагогике при обучении иностранному языку в средней школе. Роль профильного обучения английскому языку. Элективный курс при преподавании.
магистерская работа, добавлен 28.01.2017 Изучение процесса обучения иностранному языку, как языку профессионального общения с использованием современных компетенций. Правильная постановка коммуникативных задач при обучении иностранному языку. Специфика многоязычной и поликультурной компетенции.
статья, добавлен 29.01.2019Самостоятельная работа студента как одна из важнейших составных частей учебного процесса. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся вуза. Условия для успешного и своевременного выполнения самостоятельных заданий по иностранному языку.
статья, добавлен 02.10.2018Умственная самостоятельность и инициативность как условие для создания мотивированности у учащихся. Психологическая характеристика мотива, социальные мотивы и их роль в формировании социальной компетенции. Метод интенсивного обучения иностранному языку.
курсовая работа, добавлен 28.06.2010Методологические основы воспитания толерантности учащихся общеобразовательных школ в системе внеклассной воспитательной работы. Разработка многомерной теоретической модели формирования культуры толерантного общения учащихся общеобразовательной школы.
автореферат, добавлен 02.05.2018Анализ различных организационных форм работы при обучении иностранному языку в вузах, особенностей их использования в современной образовательной среде высшего образования, развитии языковой компетенции студентов. Методы и приемы стимулирования студентов.
статья, добавлен 24.07.2018- 95. Деятельностная стратегия обучения дошкольников иностранному языку (на материале английского языка)
Процесс обучения иностранному языку детей дошкольного возраста в рамках деятельностного подхода. Разработка стратегии обучения иностранному языку детей с трех до шести лет на основе деятельностного подхода с целью повышения эффективности обучения.
автореферат, добавлен 09.11.2017 Исследование оптимальных методов и средств обучения иностранному языку в условиях ограниченного количества часов аудиторной работы. Использование рабочей программы и федерального государственного стандарта 3+. Анализ межкультурных особенностей страны.
статья, добавлен 11.11.2018- 97. Метод case-study в обучении иностранному языку студентов старших курсов неязыковых специальностей
Главные возможности применения метода case study на занятиях по иностранному языку в техническом вузе. Основные требования, предъявляемые к кейсам. Особенность формирования у студентов навыков групповой работы, исследовательских и творческих навыков.
статья, добавлен 11.12.2018 - 98. Ценностные и мотивационные аспекты в содержании профильного обучения школьников иностранному языку
Исследование методической категории методики обучения иностранному языку. Характерные особенности профильного и профильно-ориентированного обучения иностранному языку учащихся старшей ступени обучения. Формирование ценностно-смыслового опыта школьников.
статья, добавлен 25.01.2021 Общая характеристика кружковой работы как формы внеклассной работы в школе и форм ведения внеклассной работы. Анализ анкетирования школьников с целью выявления интереса к кружковой работе в школе. Создание междисциплинарных связей в рамках кружка.
дипломная работа, добавлен 15.02.2017Актуальность проблемы формирования межкультурной коммуникативной компетенции у студентов медицинского вуза в процессе обучения иностранному языку. Оценка исходных знаний по иностранному языку у обучающихся, уровня мотивации. Эффективность игровых методов.
статья, добавлен 08.07.2021