Учебные книги Константина Дмитриевича Ушинского
Краткая биография Константина Ушинского, система его педагогических взглядов и их отражение в его научных и публицистических трудах. Ушинский был гениальным педагогом и написал книги, которые и сегодня не потеряли своей популярности и важности.
Подобные документы
Характеристика современных западных педагогических концепций, в которых актуализируется образовательная функция детской книги. Рассмотрение конечных целей и результатов детского чтения. Проведение исследования дидактических аспектов детской книги.
статья, добавлен 27.04.2021Психолого-педагогические основы и формы развития связной речи. Значение наглядности для восприятия художественно-речевой деятельности. Цели изучения родного языка детьми по К. Ушинскому. Этапы исследования по развитию связной речи старших дошкольников.
дипломная работа, добавлен 24.12.2017Традиционные и новейшие средства наглядности, применяемые на уроках русского языка. Принцип наглядности в трудах Песталоцци, педагогической системе Ушинского. Группы наглядных методов: иллюстраций и демонстраций. Компьютерные программы и медиатехнологии.
курсовая работа, добавлен 26.05.2009Раскрытие основных педагогических теорий обучения, воспитания, формирования личности учащихся. Определение и сущность средств и подходов в педагогике. Анализ идей и достижений педагогов и психологов К.Д. Ушинского, П.Ф. Каптерева, П.П. Блонского.
учебное пособие, добавлен 17.12.2013Проведення аналізу публікацій, що стосуються проблем книги, видавництв і бібліотек. Популяризація редакцією науки. Суть друку наукової публіцистики та критичних матеріалів. Розгляд видань, які стосувались історії книги, пресознавства та видавничого руху.
статья, добавлен 21.07.2018Теоретические основы формирования экологических знаний о природе посредством Красной книги детей 6-7 лет. Использование Красной книги в практике дошкольных образовательных учреждений и анализ опыта работы российских педагогов дошкольных отделений.
курсовая работа, добавлен 31.03.2014Краткая биография выдающегося отечественного дефектолога Брониславы Давыдовны Корсунской. Характеристика системы формирования словесной речи у глухих дошкольников. Развёрнутая аннотация книги Брониславы Давыдовны "Не говори ребенку – ты плохой".
реферат, добавлен 18.01.2014Принцип наглядности в педагогических системах Я.А. Коменского, К.Д. Ушинского. Взаимосвязь слова и наглядности, чувственных и абстрактных форм мышления. Классификация и использование наглядных пособий. Сравнительный анализ уроков по русскому языку.
курсовая работа, добавлен 25.02.2013Анализ эволюции использования развивающего потенциала европейской учебной книги. Анализ оригинальных педагогических взглядов Я.А. Коменского, основанных на идее пансофии. Тенденции перехода от словесного наставления к использованию образов реального мира.
статья, добавлен 05.06.2018Рассмотрение концепции воспитания "истинного человека" в философско-педагогическом учении Н.И. Пирогова. Становление и развитие педагогической антропологии К.Д. Ушинского. Изучение Каптеревым совершенства детской природы. Философия образования Гессена.
реферат, добавлен 25.04.2012Концепция в науке как система взглядов, определяющих понимание явлений и процессов, объединенных фундаментальным замыслом, ведущей идеей. Предпосылки и обоснование важности перехода от педагогики рецептурной к педагогике концептуальной на сегодня.
реферат, добавлен 15.12.2010Обобщенная характеристика педагогических взглядов выдающего российского педагога-просветителя XIX в. князя В.Ф. Одоевского. Прогностическое значение совокупности футурологических взглядов Одоевского по перспективам развития российского образования.
статья, добавлен 11.02.2021Анализ развития отечественных взглядов на проблемы внутришкольного управления в XIX–XX в. Отмечается, что наиболее значительный вклад в научное осмысление вопросов управления школой внесли такие выдающиеся педагоги, как К.Д. Ушинский, А.С. Макаренко и др.
статья, добавлен 01.02.2019Психолого-педагогические основы использования наглядных средств обучения. Принцип наглядности в педагогических системах Я. Коменского, К. Ушинского. Взаимосвязь слова и наглядности, чувственных и абстрактных форм мышления. Классификация наглядных пособий.
курсовая работа, добавлен 11.12.2016Понятие, виды и фазы протекания педагогических конфликтов: конфликтов между педагогом и ребенком, между учителем и родителями, педагогом и коллективом. Анализ способов, норм и правил профилактики и урегулирования конфликтов в педагогическом процессе.
статья, добавлен 22.01.2017- 116. Совершенствование психолого-педагогических механизмов воспитания трудолюбия у младших школьников
Социальные ориентиры общества на воспитание социально активной личности. Совместная работа педагога с семьей по воспитанию трудолюбия у младших школьников. Идея трудового воспитания в статье К. Ушинского "Труд в его психическом и воспитательном значении".
статья, добавлен 15.04.2018 Типы занятий, их программное содержание. История создания Красной книги. Животные, занесенные в Красную книгу РФ. Характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи. Методика организации занятий по ознакомлению дошкольников с животными Красной книги.
курсовая работа, добавлен 04.02.2014Проведение научных конференций по проблематике сельской школы. Создание инновационных региональных площадок в сфере педагогики. Определение путей развития образования в Республике Карелия. Особенности персонифицированного подхода в воспитании школьников.
статья, добавлен 20.09.2021Рассмотрение педагогических взглядов Чарльза Диккенса на проблематику воспитательного процесса. Основные положения, принципы и характеристики методов воспитания, обоснованные в педагогических трудах и художественных произведениях Чарльза Диккенса.
статья, добавлен 25.03.2018Вклад в развитие российской педагогической мысли С. Полоцкого, М.В. Ломоносова, П.П. Блонского, В.А. Сухомлинского. Дидактическая система К.Д. Ушинского. Открытия А.С. Макаренко как основа для развития социальной и исправительно-трудовой педагогики.
реферат, добавлен 05.10.2017Детство как особая область жизни, имеющая своё пространство повседневной, материальной, душевной и духовной жизни. Выразительно-изобразительный мир, художественность - очень важный критерий для выбора детской книги в качестве развивающего объекта.
статья, добавлен 25.12.2020Зарождение систем воспитания. Педагогические системы Ж.-Ж. Руссо, Г. Песталоцци, И. Гербарта и А. Дистерверга. Становление и развитие педагогики в России. Дидактическая система К.Д. Ушинского. Педагогические системы Блонского, Макаренко и Сухомлинского.
реферат, добавлен 05.05.2011Анализ педагогических взглядов арабского ученого и философа аль-Фараби. Задача этического учения через раскрытие проблемы свободы воли, счастья. Отражение данной темы в произведениях, которые посвящены социальным, этическим и политическим проблемам.
статья, добавлен 08.02.2019Особливості ринку навчальної книги для загальноосвітньої школи. Тематичний склад і типологічна структура книговидання. Динаміка випуску навчальних видань в Україні упродовж 1991-2011 років. Систематизація видавництв, які випускають шкільні підручники.
статья, добавлен 19.07.2017Становление педагогики в России. Дидактическая система К.Д. Ушинского. Школьное образование и идеи воспитания в 1920-1930 гг. Отечественная педагогика: идеи советских ученых (А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского) и современных исследователей-новаторов.
реферат, добавлен 31.10.2010