Вплив наочних засобів навчання на розвиток зв’язного мовлення старших дошкільників
Проблема розвитку зв’язного мовлення старших дошкільників через використання наочних засобів навчання. Визначено, що методом розвитку зв’язного мовлення старших дошкільників є наочне моделювання. Формуються логічність та послідовність власної думки.
Подобные документы
Розгляд основних проблем дошкільної лінгводидактики. Дослідженн форм роботи з навчання дітей зв'язного мовлення: навчання під час занять та у повсякденному житті. Дидактична картина, як засіб розвитку монологічного мовлення старших дошкільників.
курсовая работа, добавлен 23.01.2014Науково-теоретичні засади проблеми формування зв’язного мовлення у дошкільників. Особливості мовлення у дітей із затримкою психічного розвитку. Специфіка практичного використання засобів вербальної творчості з метою розвитку мислення та уяви дошкільнят.
автореферат, добавлен 17.09.2013Місце української народної іграшки у процесі навчання зв'язного мовлення старших дошкільників. Методика формування монологічного мовлення описового типу засобами української народної іграшки. Залежність описового мовлення від емоціогенних факторів.
автореферат, добавлен 14.09.2013Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку як проблема дошкільної педагогіки, лінгводидактики. Аналіз ефективності засвоєння дітьми зв’язного мовлення від застосування у навчанні ігор (словесних і вербальних), ігрових мовленнєвих ситуацій, вправ.
дипломная работа, добавлен 14.06.2018Особливості використання розповіді на логопедичних заняттях з розвитку зв’язного мовлення дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення. Оцінка рівнів уміння самостійно складати переказ тексту, розповідь по сюжетним картинкам, з особистого досвіду.
статья, добавлен 13.06.2022Огляд використання моделювання як засобу упорядкування, систематизації наявного у дитини досвіду. Самостійна побудова моделей як показник сформованості ідеальних форм моделювання. Значення наработаних навичок для процесу розвитку зв’язного мовлення.
статья, добавлен 21.09.2022Правильне формування мовлення як найважливіша умова всебічного розвитку дітей. Оцінка рівня розвитку мовлення, що зумовлює можливості дитини в пізнанні навколишньої дійсності, визначає характер відносин з однолітками та дорослими, психічний розвиток.
статья, добавлен 18.06.2023Розкриваються особливості розвитку зв’язного мовлення у школі. Подається поняття "розвитку зв’язного мовлення" та підходи сучасних мовознавців до зазначеної теми. Подано види робіт з розвитку усного мовлення; ознаки зв’язного мовлення та цілі уроків.
статья, добавлен 13.10.2020Текст як мовленнєве поняття. Особливості розвитку зв'язного монологічного мовлення дошкільників. Характеристика різних типів текстів. Розвиток у дітей старшого дошкільного віку структури зв'язного висловлювання та аналіз результатів дослідження.
курсовая работа, добавлен 02.10.2014Вплив театралізованої діяльності на розвиток зв'язного мовлення, вміння складати самостійні зв'язні висловлювання - сюжети гри та сценарії театральних вистав. Методика навчання старших дошкільників творчого розповідання в театралізованій діяльності.
автореферат, добавлен 24.09.2013Теоретичні основи розвитку зв’язного мовлення у дітей дошкільного віку. Застосування казкотерапії в процесі навчальної діяльності дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення. Методика експериментального навчання. Інтерпретація результатів досліду.
курсовая работа, добавлен 20.01.2016Проблема розробки і впровадження технологій розвитку зв'язного мовлення дітей у різних вікових групах. Характеристика інноваційних технологій розвитку зв'язного мовлення дітей, мовлення дітей та методику їх використання відповідно до вікової групи.
статья, добавлен 15.11.2018- 13. Формування зв’язного мовлення в учнів старших класів допоміжної школи на уроках трудового навчання
Вивчення стану сформованості зв’язного усного та писемного мовлення в учнів з інтелектуальними порушеннями старших класів на уроках трудового навчання. Встановлення залежності стану сформованості мовлення від сформованості їх мовленнєвої компетенції.
диссертация, добавлен 23.09.2020 Актуалізується проблема літературної освіти дітей, формування в них повноцінної читацької діяльності; проблема готовності закладів дошкільної освіти і родини до роботи з дитячою книжкою, котра є ефективним засобом розвитку зв’язного мовлення дошкільників.
статья, добавлен 17.07.2023Компоненти змісту навчання англійського усного мовлення старших дошкільників. Визначається мовний, мовленнєвий, лінгвосоціокультурний матеріал, навчальні й комунікативні стратегії, мовленнєві навички й уміння. Сфери спілкування старшого дошкільника.
статья, добавлен 06.04.2019Погляди психологів і педагогів на становлення та розвиток зв ’язного мовлення дошкільників. Оссобливості цього процесу в дошкільному віці. Напрями психолого-педагогічних досліджень дитячого мовлення. Значущість розуміння сутності діалогу та монологу.
статья, добавлен 21.09.2022Дослідження головних поглядів психологів і педагогів на становлення та розвиток зв’язного мовлення дошкільників. Розгляд особливостей цього процесу в дошкільному віці. Виділення основних напрямів психолого-педагогічних досліджень дитячого мовлення.
статья, добавлен 25.07.2022Методи навчання дітей зв’язному мовленню за змістом сюжетних картин. Активізація процесу розповідання, засвоєння структури висловлювань через входження в образ об’єкта на картині. Підтримання високого рівня інтелектуальної та мовленнєвої активності.
статья, добавлен 07.09.2021- 19. Формування емоційно-виразного мовлення старших дошкільників у процесі сприймання творів живопису
Дослідження педагогічних засобів розвитку мовлення дошкільників. Значення використання репродукцій художніх картин у практиці сучасних освітніх дитячих закладах, як засобу стимулювання до емоційно-виразної розмови. Оцінка результативності програми.
автореферат, добавлен 06.11.2013 Порушення зв'язного мовлення у дітей з тяжкими вадами мовлення, шляхи їх корекції. Розвиток мовленнєвих функцій. Теоретичні підходи до бесіди як методу навчання діалогічного мовлення дітей із тяжкими вадами мовлення. Педагогічна спадщина Й. Песталоцці.
курсовая работа, добавлен 06.08.2015Дослідження психолого-педагогічних проблем розвитку усного мовлення в дітей що заїкаються. Критерії оцінювання стану сформованості усного мовлення серед старших дошкільників. Розробка методики корекційного навчання за допомогою засобів арттерапії.
автореферат, добавлен 20.07.2015Огляд смислової організації зв'язного мовленнєвого висловлювання у дітей старшого дошкільного віку з недорозвиненням мовлення. Розвиток зв'язного мовлення в онтогенезі. Огляд механізму порушення цієї функції у дошкільників з мовленнєвими порушеннями.
статья, добавлен 15.06.2023Аналіз результатів дослідження зв’язного мовлення молодших школярів з порушеннями розумового розвитку. Фактори та умови, що визначають успішність роботи з розвитку зв’язного мовлення: увага до мовлення дітей та її оцінка, адекватне мовленнєве середовище.
статья, добавлен 12.06.2022Теоретичні основи підвищення ефективності розвитку усного мовлення засобами музично-дидактичних ігор. Удосконалення темпо-ритмічної сторони мовлення та навичок спілкування заїкуватих дошкільників. Використання емоційних можливостей дитячої психіки.
автореферат, добавлен 26.08.2015Реалізація концепції "Нової української школи". Розробка інноваційних методів засвоєння знань, вмінь і навичок у дошкільному віці. Розвиток мовленевої та комунікативної компетентності дитини. Соціалізація та формування зв’язного мовлення дошкільників.
статья, добавлен 28.09.2022