Принцип структурування навчального матеріалу в електронних підручниках
Принцип проектування, дидактичні вимоги до електронного підручника. Поділ навчального матеріалу на елементарні інформаційні одиниці. Взаємозв’язки між компонентами навчальної інформації, побудова структури у вигляді ієрархії інформаційних одиниць.
Подобные документы
Структурування навчального матеріалу з іноземної мови з позиції необхідності розвитку здібностей студентів ВНЗ для майбутньої самореалізації як особистості. Принципи і критерії структурування змісту навчального матеріалу для читання англомовних текстів.
статья, добавлен 02.07.2018Структурування навчального матеріалу з фундаментальних економічних дисциплін. Модель дидактичного структурування за принципом перспективних ліній. Поняття генералізації навчального матеріалу і алгоритм його реалізації, математична модель ядра знань.
автореферат, добавлен 20.07.2015Проектування електронних підручників для розробників електронних засобів навчального призначення, системи підвищення кваліфікації вчителів та студентів педагогічних вузів. Бачення електронного підручника як частини навчально-методичного комплекту.
автореферат, добавлен 26.09.2015Характеристика впливу ступенів абстракції навчального матеріалу підручника предметів природничого циклу на формування рівня інтелекту учнів. Аналіз та особливості досвіду утілення високих ступенів абстракції в підручниках до освітньої моделі "Довкілля".
статья, добавлен 27.12.2016Дослідження впливу ступенів абстракції навчального матеріалу підручника предметів природничого циклу на формування рівня інтелекту учнів. Досвід утілення високих ступенів абстракції явищ об’єктивної дійсності в підручниках до освітньої моделі "Довкілля".
статья, добавлен 06.02.2019Опис засобів структурування та зжимання навчальної інформації. Розробка організованої моделі, в якій виділені не тільки елементи навчального матеріалу, але і безліч внутрішніх і зовнішніх зв'язків дидактичного, психологічного і методичного характеру.
статья, добавлен 02.11.2018- 7. Принцип емоційності як важлива складова проектування мультимедійних електронних освітніх ресурсів
Аналіз створення сучасних електронних освітніх ресурсів. Подання навчального матеріалу на екрані монітора, з метою забезпечення емоційності навчання. Обґрунтування значення та функцій емоцій, їх ролі для ефективної реалізації навчальної діяльності.
статья, добавлен 06.04.2019 Критерії відбору навчального матеріалу курсу "Українська мова", його оновлений зміст. Методи формування в учнів навичок активної мовленнєвої діяльності: аудіювання (слухання – розуміння), говоріння, читання, письма. Українознавчий принцип навчання мові.
статья, добавлен 17.09.2011Трактовка поняття дистанційної освіти українськими та зарубіжними науковцями. Етапи створення (аналіз, планування та проектування) дистанційного курсу "Бази даних та інформаційні системи" з урахування наукових засад добору змісту навчального матеріалу.
статья, добавлен 04.09.2013Аналіз дидактичних вимог до засобів навчання та можливості, які забезпечують цифрові засоби зберігання та відтворення зображень і звуку. Визначення вимог до електронних засобів навчального призначення в частині візуалізації навчального матеріалу.
статья, добавлен 18.09.2017Дослідження проблеми вдосконалення професійної підготовки майбутніх авіадиспетчерів. Видова класифікація навчального матеріалу. Визначення структури навчального матеріалу, що дозволяє організувати адаптивне управління підготовкою авіадиспетчерів.
статья, добавлен 28.06.2020Аналіз принципів, за якими відбувається відбір змісту навчального матеріалу. Визначення компонентів змісту навчального матеріалу та його функцій. Оновлення, удосконалення та адаптація навчального матеріалу відповідно до сучасних освітніх технологій.
статья, добавлен 28.02.2016Аналіз особливостей застосування опорних конспектів, фреймових моделей, схем "Фішбоун", продукційних моделей на заняттях з аналітичної хімії з урахуванням змісту навчального матеріалу різних розділів і тем. Розгляд ефективності структурування інформації.
статья, добавлен 31.01.2024- 14. Відповідність підручника "Французька мова, просунутий рівень ДАЛЬФ" сучасним педагогічним вимогам
Аналіз підручника "Французька мова, просунутий рівень ДАЛЬФ" видавничо-торгової фірми "Перун" як ефективного засобу комунікації. Підручник відповідає вимогам навчальної програми, у ньому простежується чіткість структурування навчального матеріалу.
статья, добавлен 16.10.2023 Розгляд проблеми неоднозначного тлумачення наукового матеріалу в підручниках для закладів вищої освіти на прикладі теми "Прислівник". Проблеми викладання навчального матеріалу в сучасних умовах. Вирішення аспекту змістового наповнення навчального часу.
статья, добавлен 08.12.2020Сучасні вимоги до шкільного підручника, основні теоретико-методологічні основи побудови сучасної шкільної книги. Функції підручника, характеристика принципів формування навчального матеріалу шкільного підручника, а також основи його проектування.
статья, добавлен 25.09.2017Характеристика основних понять проблеми, психологічні особливості сприймання навчального матеріалу на уроці, специфіка сприймання вербальної і невербальної інформації. Дидактичні умови оптимальної організації роботи з первинного сприймання матеріалу.
курсовая работа, добавлен 14.10.2009Використання електронних навчальних книг на уроці: репрезентація навчального матеріалу, покращення оцінювання навчальних досягнень учнів, автоматизація зворотнього зв’язку. Використання досвіду вчених для вдосконалення вітчизняних електронних підручників.
статья, добавлен 26.10.2021Трансформація й інтенсифікація освітнього процесу в Україні. Переваги та недоліки використання навчального матеріалу у вигляді електронних ментальних карт. Формування наукового світогляду, життєвої та соціальної компетентностей учнів на уроках хімії.
статья, добавлен 07.04.2022Визначення ефективності використання в освітньому процесі технологій скрайбінгу як методу візуалізації навчального матеріалу. Дослідження ефективних педагогічних умов інтенсивного розвитку інформаційних технологій та великих інформаційних потоків.
статья, добавлен 21.06.2024Характеристика проблеми структурування навчального матеріалу у шкільному підручнику з біології. Визначення підручника із біології як моделі освітнього процесу, що відображає цілі, зміст навчання, дидактичні принципи, процес і технологію навчання.
статья, добавлен 25.12.2016Розгляд змісту навчального матеріалу професійно-орієнтованих дисциплін художнього спрямування відповідно до принципів відбору і структурування навчального матеріалу. Вивчення мети підготовки студентів педагогічних факультетів у галузі мистецької освіти.
статья, добавлен 30.07.2016Формування інформаційного поля. Визначення базового навчального матеріалу. Формування дидактичних одиниць. Побудова структурно-смислової моделі теми "Проектування одягу в художній системі "колекція". Розробка тематичного плану. Урок засвоєння нових знань.
дипломная работа, добавлен 15.03.2013Аналіз інформаційного обсягу та основні проблеми харчових технологій як основи навчального матеріалу через огляд харчової промисловості та характеристику її основних підгалузей. Використання педагогічних підходів щодо добору змісту навчального матеріалу.
статья, добавлен 05.04.2019Висвітлення методологічних основ електронного підручника з іноземної мови. Проектування навчального контенту з метою підготовки студента до професійної діяльності та життя в цифровому суспільстві. Розвиток особистісних та інтелектуальних якостей фахівця.
статья, добавлен 27.02.2024