Методологические подходы к истории образовательной политики (1900-1917 гг.)
Рассмотрение методологических подходов к исследованию историко-педагогических феноменов. Парадигмальный, цивилизационный и культурологический подходы к изучению стратегии развития образования в России в начале XX в. Цели модернизации образования.
Подобные документы
Рассмотрение личностей, судеб и методологических подходов историков Польши и Чехословакии межвоенного периода. Взаимосвязь методологических подходов в историографических трудах Ю. Мархлевского, Зд. Неедлы и Я. Швермы с общественно-политическими реалиями.
статья, добавлен 25.04.2022Классификация источников изучения истории. Этапы развития отечественной и зарубежной историографии. Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории России. Понятие о цивилизации Н. Данилевского и А. Тойнби. Деятельность российских историков.
контрольная работа, добавлен 24.11.2014Деятельность научных центров по развитию профессионального образования и их роль в формировании инновационной образовательной политики. Важнейшие направления политики модернизации профессиональной школы, специфика проявления инновационных процессов.
автореферат, добавлен 29.12.2017Черты сходств и различий концепций Николая Данилевского, Арнольда Тойнби. Цивилизационный подход к изучению истории. Еврейская цивилизация в понимании Макса Даймонта. Роль России в развитии истории. Цивилизационный характер вооруженных конфликтов.
реферат, добавлен 22.03.2019Рассмотрение современных подходов к изучению истории педагогической мысли России в первой половине XIX века, знакомство с особенностями. Характеристика монографии, подготовленной М.В. Богуславским в соавторстве с К.Ю. Миловановым и А.В. Кудряшевым.
статья, добавлен 12.02.2021Основные понятия, используемые в курсе отечественной истории со времен Древнерусского государства. Наиболее значимые в развитии страны события и личности. Периоды русской истории (по В.О. Ключевскому), формационный и цивилизационный подходы к ее изучению.
шпаргалка, добавлен 01.12.2010Методологические подходы к анализу исторического процесса. Признание единства человеческой истории и ее прогресса в форме стадиального развития. Различия формационной и цивилизационной методологий. Однолинейно-прогрессистское истолкование времени.
реферат, добавлен 06.11.2012Историко-педагогический анализ становления и развития образовательной политики в Терской области в пореформенный период (конец XIX-начало XX вв.). "Положение об ускоренном развитии образования на Северном Кавказе" 1849 года. Пути развития просвещения.
статья, добавлен 24.07.2018Рассмотрен российский опыт проведения образовательной политики в области развития системы непрерывного образования в начале XX в. Цель исследования заключалась в анализе целей, принципов и мер реализации образовательной политики Российской империи.
статья, добавлен 28.02.2024В статье обосновывается необходимость актуализации историко-педагогического знания в условиях активного поиска методологических оснований реформирования современной российской системы образования. Историко-генетический анализ теоретических воззрений.
статья, добавлен 06.07.2021- 11. История Руси
Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории. Типы цивилизаций и их характерные черты. Древние цивилизации на территории России. Принятие христианства, духовное и политическое развитие на Руси. Нашествия монголо-татар на русские земли.
контрольная работа, добавлен 30.01.2015 Рассмотрение проблемы становления начального образования на Южном Урале в период с 1900 до февраля 1917 гг. Разработка образовательных программ на государственном уровне. Надзор за частными училищами в столичных городах. Программа начальной школы.
статья, добавлен 25.10.2018Изучение проблемы альтернативности исторического развития в советской методологии истории. Современные подходы к исследованию альтернативности истории России ХХ века. Особенности альтернативной истории России ХХ века в фантастической литературе.
дипломная работа, добавлен 29.04.2017- 14. Всеобщее начальное образование в Российской империи в XIX - начале ХХ вв.: причины неудачи реформы
Создание системы начального народного образования в России в XIX - начале XX веков. Социокультурные изменения в государстве. Проблема введения в стране всеобщего начального образования. Рассмотрение основных причин неудачи образовательной реформы.
статья, добавлен 29.12.2020 Подходы к реализации кадровой политики в отечественных университетах в дореволюционный, советский, постсоветский периоды. Анализ изменений в политике государства в отношении вузов по вопросам подготовки, аттестации и развития научно-педагогических кадров.
статья, добавлен 30.09.2020Исследование образовательной политики в дореволюционной России. Общие тенденции развития просвещения. Образовательные программы для дворянства на Северном Кавказе в конце XIX – начале XX веков. Преимущества дворян при поступлении в учебные заведения.
статья, добавлен 07.11.2018Отслеживание основных этапов становления и развития системы высшего медицинского образования в России. Комплексное изучение процесса подготовки кадров в 1917 – начале 1950-х гг. Содержание и формы учебного процесса в медицинских вузах в советский период.
автореферат, добавлен 28.12.2017- 18. История Беларуси
Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории. Источники изучения истории Беларуси. Бронзовый век на территории Беларуси. Принятие христианства, письменности. Брестская церковно-религиозная уния. Оформление общероссийских политических партий.
шпаргалка, добавлен 05.11.2012 Изложение основных методологических подходов, применяемых современными учеными-историками при изучении проблем политического воспитания военнослужащих Вооруженных сил. Анализ историографических исследований по проблемам политического воспитания.
статья, добавлен 25.10.2018Особенности формирования двуязычной среды на Украине. Основные тенденции образовательной политики Украины в 1917-1920 гг., их влияние на развитие российско-украинского двуязычия. Создание украинской системы образования в период национальной революции.
статья, добавлен 21.10.2018Периодизация истории как особого рода систематизация, которая заключается в условном делении исторического процесса на определенные хронологические периоды. Подходы к ней: формационный, цивилизационный, мир-системный. Отражение в учебной литературе.
контрольная работа, добавлен 21.03.2016Анализ основных этапов развития историографии Гражданской войны в России. Характеристика особенностей и тенденций современной историографии Гражданской войны, ее достижений, проблем и недостатков, существующих теоретико-методологических подходов.
статья, добавлен 13.08.2021Роль внешненаучных коммуникаций, проектной деятельности в исторических исследованиях и популяризации отечественной истории. Выделение вектора перспективных коммуникативных практик. Целесообразность интеграции учреждений науки, образования, культуры.
статья, добавлен 14.12.2020Рассмотрение динамики развития школьного образования в 1917–1931 гг. и выявление особенностей государственной политики в деле становления единой образовательной школы на Среднем Урале. Теоретические положения общественно-педагогической мысли ХХ века.
автореферат, добавлен 26.10.2018Анализируется монография И.Н. Мамкиной, посвященная изучению развития системы общего образования в Восточной Сибири во второй половине XIX – начале XX в. Отмечен вклад автора в разработку формирования региональной системы управления общим образованием.
статья, добавлен 28.12.2020