Ідея європейського університету в педагогічному дискурсі
Формування концепції сучасного університету в його історичному розвитку. Погляди класиків університетської теорії Дж. Ньюмена, Д. Дідро та Ж.-Н. Кондорсе, І. Канта і В. фон Гумбольдта. Дослідження ідеї європейського університету в педагогічному дискурсі.
Подобные документы
Особливості становлення наукової педагогічної школи Університету св. Володимира. Обґрунтування спадкоємності наукових традицій, актуальності провідної ідеї лідера наукової школи. Аналіз наукової спадщини В.С. Іконникова в історико-педагогічному дискурсі.
статья, добавлен 04.11.2018Сутнісні характеристики моделі дослідницького університету В. Гумбольдта, яка поклала початок нової епохи в розвитку університетської освіти. Її вплив на трансформацію розуміння університетської місії та розвиток сучасних дослідницьких університетів.
статья, добавлен 06.02.2019Сутність моделі дослідницького університету В. Гумбольдта, яка поклала початок нової епохи в розвитку університетської освіти. Принципи моделі (єдність досліджень і викладання та академічні свободи) як ідеальної матриці класичного бачення університету.
статья, добавлен 29.11.2016Характеристика ключових аспектів формування місії університету як наукової, педагогічної та соціальної інституції в різні історичні епохи, у період сучасності та в перспективі. Дослідження основного питання сучасного переосмислення місії університету.
статья, добавлен 21.09.2023Аналіз розвитку університету як освітнього закладу. Спільні риси і функції діяльності університетів різних країн, у тому числі педагогічних. Відмінності сучасних інноваційних і дослідницьких університетів. Історія становлення і розвитку ідеї університету.
статья, добавлен 05.02.2019Дослідження значення центрів освіти дорослих у контексті переосмислення місії університету на сучасному етапі розвитку суспільств знання. Аналіз концепції дослідницького університету В. Гумбольдта як системи філософсько-педагогічних поглядів ученого.
статья, добавлен 01.12.2017Роль концепції університетської автономії в глобальному поширенні німецької моделі університету. Обґрунтування можливості врахування концепції у процесі перетворень в українських університетах, її відповідність потребам української освітньої політики.
статья, добавлен 21.07.2018Поєднання викладання та наукових досліджень - принцип функціонування університету за В. фон Гумбольдтом. Корпоративна університетська культура - система ідентифікуючих ознак, в основу яких покладено цінності, що визначають філософію його діяльності.
статья, добавлен 31.01.2018Поняття, місце та роль університету в системі освіти, основні концепції розвитку в зарубіжні практиці. Соціальні фактори впливу на становлення університетської освіти та головні ідеї. Сутність ціннісного підходу, його структура. Роль академічної свободи.
статья, добавлен 29.07.2013Визначення сутності та змісту художньо-естетичного потенціалу цілісного педагогічного процесу університету. Розробка та характеристика практичних засобів і методичних рекомендацій з удосконалення художньо-естетичного виховання студентів університету.
автореферат, добавлен 28.09.2015Сучасні тенденції розвитку університетів у контексті різних концепцій освіти. Важливість виховання на засадах конструктивізму та гуманістичного підходу. Аналіз перспектив розвитку університету на прикладі моделі інноваційного академічного університету.
статья, добавлен 06.03.2018Аналіз культурних практик університету та їх історичної динаміки. Дослідження класичної моделі університету та її трансформацій. Виявлення особливостей формування університету як єдності та протилежності культурних практик дисципліни та дискурсу.
статья, добавлен 21.07.2018Особливості розвитку педагогічної теорії та практики на початку ХІХ століття. Пофакультетний зріз Львівського університету із деталізацією сфери діяльності потенційних випускників. Дослідження розвитку точних наук у стінах Львівського університету.
статья, добавлен 23.02.2022Розкрито зміст поняття "достойність університету" з погляду польського філософа К. Твардовського. Доведено, що джерелом достойності університету він визначав служіння об’єктивній істині, під якою він розумів найвищі інтелектуальні та моральні цінності.
статья, добавлен 08.10.2018Практика оформлення ідеї університету у середньовіччі. Формування цілісного освітнього простору. Перехід середньовічної культури у середньовічну цивілізацію. Диференціація освітнього простору університету. Впорядкована система текстових субпросторів.
статья, добавлен 27.09.2013Розгляд особливостей вибудовування взаємин між суб’єктами університетської корпорації в історії університету. Узагальнення результатів проведеного дослідження в ракурсі досліджуваної проблематики з проекцією на життєдіяльність сучасного університету.
статья, добавлен 28.12.2020Зміст поняття "автономія університету" з огляду видатних вчених — представників всесвітньо відомої інтелектуальної формації "Львівсько-Варшавська школа". Аналіз філософсько-педагогічних рефлексій на тему автономії університету у працях представників ЛВШ.
статья, добавлен 08.10.2018Процес взаємодії університету як закладу вищої освіти із його ключовою аудиторією — студентами. Дія університету на студентів під час вступної кампанії, в ході навчання й після його закінчення. Аналіз поведінки студентів за показниками сприйняття.
статья, добавлен 14.10.2018Феномен неперервної освіти, чи освіти впродовж життя. Погляди на освіту впродовж життя професора Болонського університету Умберто Еко. Визначення Університету як Alma Mater. Політика егалітаризму в сучасному університетському дискурсі XXI сторіччя.
статья, добавлен 27.09.2013Розгляд стану Університету в Україні, що реформується відповідних до європейських стандартів. Проблематизація способів розуміння місії та основних цілей університетської діяльності. Обґрунтування необхідності поширення ідей і структур Університету.
статья, добавлен 08.10.2018Вивчення особливостей відносин, взаємозв’язків Болонського університету з католицькою церквою у період становлення першої університетської корпорації Європи. Визначення рівня впливу представників Церкви на внутрішнє життя та самоврядування університету.
статья, добавлен 15.03.2020Аналіз проблеми зміни змісту і значення концепту "соціальне виховання" в іспанському педагогічному дискурсі 1890-1910-х рр. Погляди іспанських педагогів на смисл і значення соціального виховання в суспільстві. Становлення соціальної педагогіки в Іспанії.
статья, добавлен 21.07.2018Історіографічні дослідження на історичному факультеті Харківського національного університету імені Каразіна (1991-2014 рр.). Історіографія як освітня дисципліна. Вивчення дослідницьких стратегій істориків. Методи реконструкції історіографічних міфів.
статья, добавлен 30.11.2017Дослідження бачення феномену філантропізму у україномовному та німецькомовному педагогічному дискурсі початку ХХІ ст. Розглянуто, які саме аспекти цього явища привертають увагу науковців з України та Німеччини. Підходи до вивчення явища філантропізму.
статья, добавлен 02.01.2023У статті обґрунтовано актуальність проблеми розвитку критичного мислення у майбутніх учителів інформатики у процесі фахової підготовки. На основі теоретичного аналізу розкрито сутність поняття критичного мислення у психолого-педагогічному дискурсі.
статья, добавлен 01.02.2022