Структурні особливості ціннісно-смислових орієнтацій студентів коледжів технічного профілю
Аналіз співвідношення граничних та вузлових категорій, індексу їх зв’язаності, продуктивності та змістовних характеристик ціннісно-смислової сфери студентів коледжів з різним рівнем осмисленості життя, а також факторів, що структурують ці орієнтації.
Подобные документы
Розглядається первинна загальна розмітка педагогічних умов, процесів і механізмів формування ціннісно-смислових орієнтацій дітей, а також демонстрація їхнього взаємозв’язку в процесі виховання у початковій школі. Організація педагогічної роботи.
статья, добавлен 31.10.2023Аналіз провідних функцій педагогічних практик для студентів спеціальності "Дошкільна освіта". Визначення основних чинників, що зумовлюють низьку ефективність посеместрових практик з точки зору формування ціннісно-смислових орієнтацій майбутніх фахівців.
статья, добавлен 24.11.2022- 3. Особливості виховання соціальної зрілості у студентів аграрних коледжів у позааудиторній діяльності
Специфіка виховного процесу в навчальних закладах аграрного профілю. Аналіз чинників впливу на процес виховання соціальної зрілості у студентів аграрних коледжів. Оцінка потенціалу позааудиторної роботи у вихованні соціальної зрілості у студентів.
статья, добавлен 24.08.2018 Реформа професійної освіти в Україні. Дослідження світоглядно-мотиваційної сфери українських та зарубіжних студентів медичного профілю. Тенденції та характерні особливості професійно значущих ціннісних установок. Аналіз ставлення студентів до прогулів.
статья, добавлен 26.08.2018Дослідження суті та змісту поняття "інформаційна культура" майбутнього фахівця технічного профілю. Педагогічні особливості її формування в умовах коледжу для майбутніх техніків-програмістів. Аналіз основних рівнів засвоєння технології програмування.
автореферат, добавлен 29.09.2014Розроблення, теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності моделі диференціації самостійної роботи студентів технічних коледжів у процесі вивчення предметів природничо-математичного циклу. Динаміка рівнів навчальної мотивації.
автореферат, добавлен 29.08.2015Педагогічна проблема та умови виховання громадянськості у студентів технічних коледжів. Аналіз рівнів сформованості громадянськості (в відсотках) у студентів професійно-технічних коледжів на початку і після закінчення дослідно-експериментальної роботи.
автореферат, добавлен 12.07.2015Емпіричне дослідження проблеми ціннісно-смислової сфери здобувачів вищої освіти, які проводять вільний час у клубах. Формування стійкої системи соціально орієнтованих цінностей і сенсів, яка відповідає перспективі розвитку демократичного суспільства.
статья, добавлен 19.11.2023Аналіз проблеми активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів коледжів економічного профілю в процесі вивчення фізики. Удосконалення методики вивчення фізики в умовах профільного навчання і економічного профілю. Організація лекційних занять.
автореферат, добавлен 29.07.2015Вивчення стану вихованості толерантності у студентів педагогічних коледжів. Мотивація на виявлення якостей толерантної особистості, прагнення до діалогічного спілкування. Характеристика рівнів вихованості толерантності у студентів педагогічних коледжів.
статья, добавлен 21.01.2022- 11. Визначення інноваційної траєкторії розвитку сучасного закладу освіти: ціннісно-смислові орієнтації
Головні чинники інноваційного розвитку сучасного закладу освіти. Класифікація ціннісно-смислових орієнтацій педагогів в ситуації вибору напряму інноваційного пошуку педагогічним колективом. Оптимальні умови здійснення дослідно-експериментальної роботи.
статья, добавлен 26.01.2023 - 12. Формування ціннісно-смислових орієнтацій старшокласників в умовах особистісно-орієнтованого навчання
Необхідність увідповіднити цілі шкільної освіти особистісно-орієнтованому навчанню. Аналіз потреби конструювати зміст гуманітарних предметів з огляду на формування ціннісно-смислових орієнтацій старшокласників. Потенційні можливості навчальних програм.
статья, добавлен 09.01.2019 Дослідження проблем становлення ціннісно-смислової сфери особистості майбутніх фахівців, структурно-функціональної моделі та програми становлення ціннісно-смислової сфери особистості педагога. Змістовне наповнення та реалізація моделі та програм.
статья, добавлен 18.01.2022Аналіз стану вихованості соціальної зрілості у студентів аграрних коледжів. Загальна характеристика критеріїв (когнітивний, емоційно-ціннісний, поведінковий та інші) і відповідних показників вихованості соціальної зрілості у студентів аграрних коледжів.
статья, добавлен 26.08.2018Визначення спрямованості оздоровчо-рекреаційної діяльності студентів педагогічних коледжів та окреслення шляхів її оптимізації. Розробка сучасних теоретичних основ та практичних підходів до проблеми збільшення рухової активності студентів коледжів.
статья, добавлен 03.07.2023- 16. Формування ціннісно-смислових орієнтацій старшокласників в умовах особистісно-орієнтованого навчання
Цілі шкільного особистісно-орієнтованого навчання. Конструювання змісту гуманітарних предметів з огляду на формування ціннісно-смислових орієнтацій старшокласників. Аналіз потенційних можливостей навчальних програм з української і світової літератур.
статья, добавлен 30.07.2016 Визначення стану комп’ютерного забезпечення підготовки студентів педагогічних коледжів. Оцінка готовності викладачів педагогічних коледжів до професійної підготовки студентів, в умовах коледжу, засобами інформаційно-комунікаційних технологій навчання.
статья, добавлен 30.06.2022Наукові підходи до вирішення проблеми формування ціннісно-смислових орієнтацій майбутніх вихователів на філософському, системному та синергетичному, особистісному, рефлексивно-діяльнісному, компетентнісному, середовищному та технологічному рівнях.
статья, добавлен 30.05.2020- 19. Педагогічні умови та механізми формування ціннісно-смислових орієнтацій дітей у початковій школі
Сутність теоретичних положень та методологічних засад антропології освіти, які дозволяють розглядати початкову школу як цілісну гуманітарно-органічну систему, що забезпечує умови для формування ціннісно-смислових орієнтацій дітей на різних її рівнях.
статья, добавлен 22.04.2024 Формування інформаційної культури студентів політехнічних коледжів. Різні підходи до розгляду інформаційної культури. Використання інформаційних технологій у навчальному процесі як засобу формування інформаційної культури студентів політехнічних коледжів.
статья, добавлен 06.02.2019- 21. Особливості профорієнтаційної роботи серед студентів ІТ-спеціальностей вищих навчальних закладів
Обґрунтування здійснення профорієнтаційної діяльності серед студентів коледжів, які навчаються на ІТ-спеціальностях. Фактори впливу на професійний вибір учнів. Основні напрями профорієнтаційної роботи, які доцільно здійснювати серед студентів коледжів.
статья, добавлен 24.06.2022 - 22. Вивчення стану сформованості ціннісного ставлення до створення сім’ї у студентів аграрних коледжів
Ціннісне ставлення до створення сім’ї як інтегрована моральна якість особистості, єдність переконань, емоційної та діяльнісної сфери. Показники її сформованості в студентів аграрних коледжів: когнітивний, емоційно-ціннісний, поведінково-діяльнісний.
статья, добавлен 09.10.2018 Аналіз типу мотивації при вивченні фізики у студентів агротехнологічних коледжів. Вивчення зовнішніх мотиваційних факторів, що впливає на процес учіння фізики у агротехнологічних коледжах. Результати дослідження типу мотивації до вивчення фізики.
статья, добавлен 05.11.2018Специфіка й характеристики професійної комунікативної взаємодії медичних працівників. Структура і зміст професійної підготовки студентів медичних коледжів. Ефективність моделі формування готовності студентів медичних коледжів до комунікативної взаємодії.
автореферат, добавлен 28.09.2015Головні передумови реалізації індивідуалізації процесу навчання професійно орієнтованого читання студентів технікумів і коледжів економічного профілю. Розробка стандарту навчального процесу для здійснення комплексної навчальної індивідуалізації.
автореферат, добавлен 25.04.2014