Групповая нейропсихологическая диагностика в начальной школе
Особенности работы нейропсихолога в школе. Диагностика развития высших психических функций ребенка. Коррекционно-развивающая работа с детьми, испытывающими трудности в обучении. Консультирование педагогов и родителей по вопросам оптимизации обучения.
Подобные документы
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями в концепции инклюзивного образования. Коррекционно-развивающая работа Красноярского центра психолого-социального сопровождения. Профессиональные консультации для родителей.
статья, добавлен 05.07.2018- 77. Кризис трех лет
Особенности развития ребенка раннего возраста. Диагностика и анализ особенностей проявления кризиса. Характеристика развития дошкольника в кризисный период. Методические рекомендации для родителей и педагогов по преодолению у детей кризиса трех лет.
дипломная работа, добавлен 13.02.2017 Теоретические основы психологической готовности ребенка к обучению в школе. Поступление в школу как переломный момент в жизни ребенка. Готовность ребенка к школе как фактор учебной деятельности. Развитие воображения как условие подготовки детей к школе.
реферат, добавлен 21.11.2010Диагностика готовности к обучению в школе как повышение адаптации младшего школьника. Психолого-педагогическая проблема готовности к школе в трудах Д. Эльконина, С. Выготского, Я.Коломинского. Готовность к обучение в школе на основе системного подхода.
курсовая работа, добавлен 04.03.2011Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения и слуха. Определение задач и содержания личностного развития слепоглухих детей в процессе их обучения. Коррекционно-развивающая работа по формированию взаимодействия взрослого и ребенка.
реферат, добавлен 14.10.2018Особенности обучения детей с нарушениями интеллекта в специальной школе. Принципы обучения детей во вспомогательной школе VIII вида. Задачи общей и специальной коррекции основного дефекта умственно отсталых школьников, способы их реализации в школе.
реферат, добавлен 06.11.2012Краткие итоги дошкольного развития ребенка. Личностная и интеллектуальная, волевая и нравственная готовность к школьному обучению, формирование внутренней позиции школьника. Уровень и специфические особенности мышления дошкольника, варианты развития.
курсовая работа, добавлен 01.12.2014Консультирование родителей по поводу проблем детей раннего возраста. Проблема речевого развития ребенка. Проблема ограничения самостоятельности и инициативы. Психологические трудности дошкольника. Психологические проблемы в сфере взаимоотношений.
реферат, добавлен 09.12.2018Описание результатов двухлетнего эксперимента, посвященного комплексному анализу возможностей нейропсихологического подхода к коррекции и развитию психических функций детей с выраженными трудностями обучения. Эффективность психологической помощи детям.
статья, добавлен 11.07.2018Психологические аспекты образовательной, педагогической и учебной деятельности. Особенности обучающихся и педагогов, описание обучения в начальной средней школе. Проблемы воспитания. Психодиагностические методики по выявлению индивидуальных особенностей.
учебное пособие, добавлен 01.04.2013Диагностика мотивационного компонента по методике С. Пакулиной и С. Кетько, адаптированной и модифицированной для студентов всех профилей подготовки. Определение структуры вербального, математического и пространственного интеллекта по тесту Амтхауэра.
статья, добавлен 18.01.2021Исследование опыта психологов, педагогов в области влияния изобразительной деятельности на развитие личностных качеств ребенка. Психологическая диагностика способностей при индивидуализации обучения. Формирование адекватной самооценки при обучении.
статья, добавлен 01.09.2021- 88. Психологическая диагностика готовности к обучению как необходимое условие при записи ребенка в школу
Определение итогов дошкольного развития ребенка. Личностная готовность к обучению и формирование внутренней позиции школьника. Уровень и специфические особенности мышления. Процедура определения психологической готовности к школе. Тест Керна-Йирасека.
курсовая работа, добавлен 29.10.2013 Особенности поведения аутичных детей. Клиническая картина раннего детского аутизма. Основные признаки: речевое развитие, трудности формирования целенаправленного поведения, особенности мышления и восприятия. Коррекционная работа в России и за границей.
курсовая работа, добавлен 24.11.2010Научно-теоретические основы психологической готовности детей к школьному обучению. Школьная среда как новый социум отношений. Учение - ведущий вид деятельности младших школьников. Диагностика социально-психологической готовности к обучению в школе.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Становление Выготского как учёного. Его толкование проблемы локализации высших психических функций мозга. Изучение отношения мысли и слова в структуре сознания. Проблема соотношения роли созревания и обучения в развитии высших психических функций ребёнка.
статья, добавлен 16.12.2012- 92. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. Личностная и эмоционально-волевая готовность
Оценка взаимосвязи психических качеств и свойств, определяющих готовность к школе. Сущность интеллектуальной, личностной и социально-психологической (коммуникативной) подготовки ребенка. Анализ особенностей дошкольника при адаптации к школьным задачам.
доклад, добавлен 22.02.2011 Определение уровня психологической готовности к школе, коэффициента дезадаптации первоклассников. Методические рекомендации для педагогов и родителей по сопровождению детей с различными речевыми патологиями в период адаптации к школьному обучению.
курсовая работа, добавлен 27.11.2011Исследование истории развития высших психических функций. Характеристика основного механизма модификации и трансформации функций личности. Изучение природы знаковой и сигнальной систем. Обобщение концепции когнитивной теории личности Л.С. Выготского.
реферат, добавлен 11.11.2010Кризис трёх и семи лет, неврозы детей. Влияние родителей на развитие ребенка. Изучение особенностей развития дошкольников. Консультирование по проблемам дошкольного возраста. Невербальное поведение родителей. Типы неадекватных запросов к консультанту.
контрольная работа, добавлен 28.01.2014Роль и значение невербальных элементов в общении и взаимопонимании с аутичными детьми. Методы и приемы работы с аутичными детьми по вопросам диагностики и коррекции речевого развития. Психолого-педагогические аспекты диагностики данной проблемы.
курсовая работа, добавлен 21.08.2011Характеристика возрастных особенностей первоклассников. Компоненты и диагностика психологической готовности. Анализ проблем школьной адаптации в отечественных исследованиях. Причины, формы проявления школьной дезадаптации. Коррекционно-развивающая работа.
дипломная работа, добавлен 14.03.2015Теоретические основы изучения особенностей агрессивного поведения у младших школьников: психологические особенности, факторы и формы агрессии. Коррекционно-развивающая работа по уменьшению агрессивного поведения у детей (диагностика, тесты, рекомендации).
курсовая работа, добавлен 08.04.2014Изучение проблемы готовности к обучению в отечественной и зарубежной психологии, сформированность необходимых предпосылок учебной деятельности. Понятие психологической готовности ребенка к школе и ее виды, процедура проведения диагностики в детском саду.
курсовая работа, добавлен 06.12.2010Зарубежные и отечественные теории памяти. Анализ нейроморфологии, нейрофизиологии и нейрохимии мнестических процессов. Причины и механизмы развития нарушений высших психических функций. Рекомендации по восстановлению работоспособности воспоминаний.
курсовая работа, добавлен 19.10.2015