Формування в учнів молодшого шкільного віку уявлення про здоров'я як особистісну цінність
Розробка комплексу методичних прийомів і завдань з основ здоров'я для формування в учнів молодшого шкільного віку уявлень про здоров'я. Вивчення засобів і методів формування уявлень про здоров'я як особистісної цінності в навчально-виховному процесі.
Подобные документы
Вікові та психологічні особливості формування стохастичних уявлень учнів молодшого шкільного та підліткового віку на предмет вибору оптимального періоду введення та вибору змісту навчального матеріалу з математичної статистики та теорії імовірності.
статья, добавлен 23.08.2022Становлення рефлексивності в учнів 3-6 класів загальноосвітньої школи. Динаміка та особливості співвіднесення образів ідеального та реального Я на межі молодшого шкільного та підліткового віку, а також у групах учнів з різною особистісною ефективністю.
статья, добавлен 29.10.2017Вплив арт-терапевтичних методів на емоційний стан та психологічну стійкість дітей під час зустрічі з різними видами страху. Значущість арт-терапії як ефективного і безпечного інструменту для підтримки психічного здоров'я дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 26.03.2024Розробка здоров’язберігаючих технологій, впровадження яких дозволяє зберегти рівень здоров’я, з яким дитина прийшла до школи. Визначення психологічних особливостей школярів та наявності шкільної дезадаптації. Зниження дітей з високим рівнем тривожності.
статья, добавлен 27.01.2021Теоретико-методичні засади удосконалення процесу формування впевненості у собі в учнів молодшого шкільного віку засобами технології створення ситуації успіху. Упевненість у собі має місце тоді, коли самооцінка людини відповідає її реальним можливостям.
статья, добавлен 29.09.2023Категорійний аналіз проблеми емпатії у дітей молодшого шкільного віку. Особливості емоційно-почуттєвої сфери у дітей. Форми і методи формування емпатії, програма її розвитку у дітей молодшого шкільного віку. Дослідження рівня емпатійності особистості.
дипломная работа, добавлен 23.01.2018Особливості формування психоемоційного стану дітей молодшого шкільного віку під впливом зовнішніх чинників. Розробка ефективних заходів, що дозволяють зберегти здоров’я дитини, сприяють адекватній поведінці й формують повноцінний особистісний розвиток.
статья, добавлен 26.03.2016Розкриття поняття "усвідомлене ставлення до збереження власного здоров’я" (УСЗВЗ) та необхідність формування такого ставлення в учнів з девіантною поведінкою. Основні напрями формування в учнів УСЗВЗ під час навчально-виховного процесу в закладі освіти.
статья, добавлен 20.07.2018Розгляд підходів до розуміння сутності емоційної сфери дітей молодшого шкільного віку, їх класифікації, формуванню та розвитку. Передумови загального психічного розвитку, внутрішні фактори, що визначають психічне здоров'я дитини та становлення її психіки.
статья, добавлен 18.04.2023Вивчення розвитку пам'яті у молодшому шкільному віці, засноване на загальній характеристиці молодшого шкільного віку, особливостей розвитку пізнавальних процесів. Обгрунтування методів дослідження образної і словесної пам'яті молодшого школяра.
курсовая работа, добавлен 09.09.2009Аналіз теоретичних джерел стосовно розвитку вольових якостей у дітей молодшого шкільного віку. Розгляд термінів "воля" та "вольові якості". Характеристика вольових якостей у дітей молодшого шкільного віку та особливостей розвитку волі на даному етапі.
статья, добавлен 23.08.2018Критерії та особливості розвитку творчого математичного мислення у дітей молодшого шкільного віку. Розробка інструментарію діагностики та засобів формування творчого математичного мислення у дітей молодшого шкільного віку на уроках математики в школі.
автореферат, добавлен 29.09.2015Вивчення проблеми формування уявлень про духовний ідеал у дітей молодшого шкільного віку. Аналіз отриманих результатів за критеріями: ціннісно-позитивне ставлення до ідеалів Краси і Добра, ідентифікація з носіями цих ідеалів, наслідування поведінки людей.
статья, добавлен 02.12.2017Аналіз проблеми розвитку психофізіологічних властивостей людини, що займається спортивною діяльністю. Розробка адекватного комплексу методів емпіричних досліджень. Визначення особливостей психофізіологічних властивостей у дітей молодшого шкільного віку.
автореферат, добавлен 06.11.2013Сутність здоров’я. Вираження сутності здоров’я як способу життя з перевагою значення фізичного стану. Дослідження психічного здоров’я в гуманістичній психології. Визначення рівня знань та уявлень про здоров’я серед студентів педагогічного університету.
статья, добавлен 02.04.2019Вивчення психологічних особливостей вольових якостей та вольового зусилля в дітей молодшого шкільного віку. Прояв вольових якостей: у стані втоми, в ситуаціях подолання фізіологічно зумовлених труднощів та у розумовій діяльності за наявності перешкод.
автореферат, добавлен 20.04.2014Розробка системи завдань на розвиток креативного мислення дітей молодшого шкільного віку в процесі вивчення іноземної мови. Аналіз концепцій феномену соціалізації. Визначення значення креативного мислення у структурі чинників соціального дорослішання.
автореферат, добавлен 30.10.2013Знайомство з особливостями психолого-педагогічних умов подолання особистісної тривожності у дітей молодшого шкільного віку. Розгляд основних факторів виникнення, розвитку і закріплення тривожності молодших школярів у процесі навчальної взаємодії.
дипломная работа, добавлен 23.11.2015Поняття та характеристика емоцій як психічної сфери. Теоретичний аналіз концепцій емоційного розвитку. Дослідження емоційного стану дітей молодшого шкільного віку. Психолого-педагогічні рекомендації для вчителів і батьків дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 07.01.2016Дослідження основних умов розвитку довільності у поведінці учнів молодшого шкільного віку, які мають низькі навчальні досягнення в учінні. Розкриті вікові особливості молодших школярів. Визначена сутність поняття "довільність", "довільна регуляція".
статья, добавлен 01.12.2017Наголошується актуальність проблеми зростання психосоматичних розладів у дітей молодшого шкільного віку. Психіка дитини молодшого шкільного віку характеризується вразливістю та недостатнім критичним мисленням щодо того, що відбувається навколо неї.
статья, добавлен 09.04.2022- 22. Психолого-педагогічні засади виховання милосердя в учнів молодшого шкільного віку в позаурочний час
Милосердя як здатність людини до співпереживання, співчуття, жалісливості, реальної допомоги ближньому і всьому живому. Розгляд особливостей визначення психолого-педагогічних засад виховання милосердя в учнів молодшого шкільного віку в позаурочний час.
статья, добавлен 05.03.2018 Взаємодії вчителя та учнів молодшого шкільного віку: домінуючий тип ставлення до школярів, рівень ціннісного внеску педагога в операційну, емоційну і мотиваційну сфери діяльності. Стиль педагогічного керівництва, особливості ставлення до навчання.
статья, добавлен 27.09.2013Психологічні особливості уваги у дітей молодшого шкільного віку. Специфіка уваги молодших школярів на уроках фізичної культури. Розробка методичних рекомендацій для покращення результативності на уроках фізичної культури у дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 23.02.2017Розгляд особливостей впливу стану здоров’я дітей старшого дошкільного віку на їх негативні прояви у поведінці. Формування, зміцнення та відновлення здоров’я підростаючого покоління як одна з пріоритетних цілей у сучасному українському суспільстві.
статья, добавлен 07.03.2018