Проблема оценивания результатов деятельности учащихся на уроке музыки в общеобразовательной школе
Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы. Появление альтернативных систем педагогического оценивания. Классификация видов музыкальной деятельности. Разработка критериальной базы оценочного процесса и системы заданий.
Подобные документы
Формирование учебной программы по музыке. Рассмотрение вопроса о приобщении детей к русской фольклорной музыке в общеобразовательной школе на уроках музыки. Построение образовательного и воспитательного процесса на основе народной музыкальной культуры.
статья, добавлен 28.02.2019Цель педагогической деятельности на уроке музыки. Показана связь процесса активизации деятельности учащихся на уроках музыки с развитием их творческих возможностей. Задачи предметов художественно-эстетической направленности в общеобразовательной школе.
статья, добавлен 09.07.2020Сущность понятия мониторинга качества знаний учащихся общеобразовательной школы, функции и принципы его организации. Разработка и рассмотрение процедурных этапов процесса организации мониторинга качества знаний учащихся в общеобразовательной школе.
автореферат, добавлен 01.05.2018Принципы деятельности общеобразовательного учреждения, его цели. Особенности управления воспитательной работой в общеобразовательной школе. Характеристика и сущность эффективной деятельности руководителя общеобразовательной школы. Внутришкольный контроль.
дипломная работа, добавлен 19.01.2012Понятие оценивания в педагогике. Особенности использования критериальной системы оценивания как средства формирования учебной мотивации учащихся. Способы выставления текущих и итоговых оценок. Диагностика проблем обучения с помощью критериальной системы.
реферат, добавлен 09.10.2015- 6. Формирование рефлексивных умений у младшего подростка на уроке музыки в общеобразовательной школе
Сущность и значение понятия "рефлексивные умения". Формирование рефлексивных умений как психолого-педагогическая проблема. Педагогические условия по формированию рефлексивных умений у младшего подростка на уроке музыки в общеобразовательной школе.
дипломная работа, добавлен 04.07.2018 Сущность, формы и методы экологического воспитания в общеобразовательной школе. Экологическое воспитание учащихся в ходе учебного процесса и внеклассной деятельности. Использование природоведческой направленности в преподавании физической культуры.
курсовая работа, добавлен 05.01.2011Анализ критериев, показателей и инструментария для определения особенностей оценки метапредметных результатов. Разработка и апробирование опытно-экспериментальным путем системы оценивания метапредметных результатов в рамках общеобразовательной школы.
курсовая работа, добавлен 01.02.2014Разработка системы организации формирования и развития творческой самостоятельной деятельности учащихся общеобразовательной школы. Комплекс первостепенных педагогических положений эффективного воздействия на функционирование и развитие этой системы.
автореферат, добавлен 29.03.2013Рассмотрение и анализ методов формирования навыков импровизации в процессе элементарного музицирования у учащихся на уроке музыки в общеобразовательной школе. Ознакомление с результатами психолого-педагогической характеристики младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 12.08.2017Анализ личность-ориентированного стиля педагогического общения построенного на основе высоких профессиональных установок педагога и на основе взаимного дружеского расположения. Стили педагогической деятельности учителя музыки общеобразовательной школы.
статья, добавлен 09.01.2018Виды педагогических оценок и контрольно-оценочной деятельности на этапе начальной школы. Взаимосвязь оценки учителя и самооценки школьника. Проблемы существующей системы оценивания деятельности учащегося. Оценка и учет результатов учебной деятельности.
реферат, добавлен 24.05.2016Урок музыки как основная форма реализации содержания музыкального образования в школе, его отличие от других школьных предметов. Определение путей и методов освоения произведений лезгинских композиторов на уроке музыки в общеобразовательной школе.
статья, добавлен 24.10.2017Анализ развития творческого потенциала школьников на уроке музыки средствами инструментального музицирования. Методика активизации музыкально-эстетического воспитания учащихся в процессе творческой деятельности на уроке музыки в общеобразовательной школе.
статья, добавлен 10.06.2023Определение сущности педагогического рисунка и характеристика его значения. Ознакомление с видами занятий по изобразительной деятельности. Исследование и анализ основных методов оценивания процесса и результатов деятельности обучающихся на уроке.
курсовая работа, добавлен 18.05.2016- 16. Особенности критериальной системы оценивания в теории и технологии способа диалектического обучения
Исследования в области создания и применения критериальной системы оценивания на основе теории и технологии cпособа диалектического обучения. Анализ использования средств оценивания учебных достижений обучаемых с применением критериального подхода.
статья, добавлен 09.01.2021 Категория "воспитания" в контексте предмета педагогики в отечественной общеобразовательной средней школе. Вклад А.С. Макаренко в разработку основ обучения. Система деятельности общеобразовательной средней школы как социально-воспитательного института.
диссертация, добавлен 28.12.2013Роль искусства в развитии человечества и становлении личности. Исследование психических механизмов, порождающих творческую деятельность. Развитие креативного мышления учащихся общеобразовательной школы, их эстетическое и нравственное совершенствование.
статья, добавлен 12.07.2020Направления решения фундаментального вопроса демократизации педагогического процесса в общеобразовательной школе в его проблемном контексте. Изучение самосознания младших школьников. Анализ негативных тенденций в школьном образовании и воспитании.
статья, добавлен 21.01.2018Методы работы над интерпретацией школьной песни на уроках музыки в общеобразовательной школе. Психофизиологические особенности младших школьников. Моделирование творческого процесса, сотрудничество педагогов и школьников на основе взаимного уважения.
курсовая работа, добавлен 01.12.2014Системы оценивания знаний, умений и навыков учащихся, их усовершенствование. Пятибальная и десятибальная системы - их сравнение по степени объективности, стимулированию учащихся на достижение более высоких результатов учебно-познавательской деятельности.
реферат, добавлен 22.05.2009Межличностный конфликт в учебно-воспитательной практике школы. Технология социально-педагогического воздействия по профилактике межличностных конфликтов учащихся шестых классов общеобразовательной школы. Диагностика взаимоотношений классного коллектива.
дипломная работа, добавлен 06.11.2014Основные задачи образовательно-учебного процесса. Функции оценивания знаний учащихся. Методы оценивания: повседневное наблюдение за учебной работой учащихся, устный опрос, контрольные работы, домашние задания. Формативное (внутреннее) оценивание.
статья, добавлен 26.02.2017Сравнительный анализ мотивации учебной деятельности у лицеистов и учащихся общеобразовательной школы. Формирование у школьников приемов самостоятельного приобретения знаний и развития активной жизненной позиции. Отсутствие у подростков интереса к учебе.
статья, добавлен 26.04.2021Модель повышения эффективности учебной деятельности на основе модульного обучения в общеобразовательной школе, включающей комплекс взаимосвязанных компонентов: целевой, содержательный, технологический и результативный. Анализ и оценка ее эффективности.
статья, добавлен 18.07.2018