Возрастная специфика взаимосвязи эмоционального и понятийного компонентов школьной мотивации
Изучение половых и возрастных особенностей взаимосвязи эмоционального отражения старшеклассниками объектов-ценностей школьной жизни и осознание ими причин необходимости школьного обучения (мотивировок). Структура эмоционального отношения к ценностям.
Подобные документы
Рассмотрение способов выявления духовно-нравственных детерминант эмоционального выгорания педагогов, общая характеристика. Знакомство с особенностями взаимосвязи нравственно-ценностной сферы личности педагога с уровнем их эмоционального выгорания.
реферат, добавлен 05.07.2013Понятие, структура и специфика эмоционального интеллекта в отечественных и зарубежных исследованиях. Потенциальные возможности игры для развития эмоционального интеллекта у дошкольников. Использование игры для развития эмоционального интеллекта.
дипломная работа, добавлен 14.11.2017Сущность отношения студента к учению как системы сформированных эмоциональных установок. Обоснование необходимости коррекции искаженного эмоционального отношения студентов к учебе. Интенсивность восприятия, мышления и действий личности в сфере обучения.
статья, добавлен 12.04.2018Роль эмоционального интеллекта для успешной работы выпускников педагогического бакалавриата на примере требований ФГОС и Профессионального стандарта педагога. Структура виртуального образовательного путешествия для развития эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 14.06.2023Характеристика проблем эмоционального и профессионального выгорания личности. Определение характера взаимосвязи между условиями выбора работы и уровнем эмоционального выгорания у педагогов системы начального профессионально-технического образования.
статья, добавлен 11.09.2013Значимость изучения эмоционального интеллекта как компонента общего интеллекта. Теория эмоционально-интеллектуальных способностей, некогнитивная теория эмоционального интеллекта. Методики определения количественных показателей эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 01.02.2019Исследование сущности эмоционального интеллекта как структурообразующего компонента профессиональной культуры учителя, анализ его роли в профессиональной деятельности педагогов. Рекомендации по разработке программ устранения эмоционального выгорания.
статья, добавлен 25.04.2018Внедрение игры в процесс обучения, повышение заинтересованности учащихся и степени их эмоциональности, способности контролировать эмоции. Комплексное изучение эффективности применения игры в рамках развития эмоционального интеллекта младшего школьника.
статья, добавлен 11.11.2018Изучение необходимости учета особенностей мышления, феноменов и эффектов восприятия, воздействия эмоционального фона, структуры субъективного опыта обучаемого. Важность создания положительного эмоционального фона для эффективного восприятия информации.
статья, добавлен 27.12.2018Понятие и этапы исследования синдрома эмоционального выгорания. Факторы, инициирующие возникновение синдрома эмоционального выгорания. Требования профессии к личности педагога. Возможные меры профилактики синдрома эмоционального выгорания у педагога.
курсовая работа, добавлен 15.12.2010Субъективные и объективные факторы, влияющие на адаптацию первоклассников к школьной жизни. Работа педагога над повышением уровня учебной мотивации первоклассника в период школьной адаптации. Формирование мотивационной готовности к школьному обучению.
статья, добавлен 05.04.2019Раскрытие содержания проблемы формирования эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста. Полихудожественная деятельность, синтез видов искусства, посещение выставок, театральная деятельность как инструменты развития эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 24.02.2021Диагностика эмоционального выгорания и анализ особенностей отношения к профессионально-педагогической деятельности у учителей с разными уровнями выгорания. Особенности мотивов выбора профессии, направленности и удовлетворённости работой у педагогов.
статья, добавлен 30.01.2016Результаты изучения возрастной динамики школьной мотивации учащихся начальной школы. Половозрастные особенности школьной мотивации. Психологическая характеристика мотивов и зависимость успешности обучения. Исследование интеллектуального развития детей.
дипломная работа, добавлен 08.05.2013- 15. Сравнительный анализ целей обучения истории в школах КНР и РФ (уровень основного общего образования)
Образовательные цели учебных программ по истории в средних школах Китая (7-9-й кл.). Формирование эмоционального отношения к истории и системы ценностей. Значимость школьного исторического образования. Социально-гражданская компетенция школьников.
статья, добавлен 08.01.2021 Характеристика теоретических основ изучения психологических особенностей школьной неуспеваемости в подростковом возрасте. Выявление причин неуспеваемости подростков в школе. Изучение способов решения школьной неуспеваемости в подростковом возрасте.
курсовая работа, добавлен 09.11.2020- 17. Глаголы эмоционального состояния в русском языке, поэтической речи и методика их изучения в школе
Глаголы эмоций и чувств, их место в лексико-семантической системе языка. Семантика и валентностные возможности глаголов эмоционального состояния. Анализ глаголов со значением эмоционального состояния в поэтических произведениях М. Петровых и О. Берггольц.
дипломная работа, добавлен 21.08.2017 Изучение основных целей педагогической деятельности. Особенности мотивации обучения математики школьников. Анализ доминирования мотивов у учащихся. Характеристика показателей интеллектуального развития. Исследование эмоционального отношения к учению.
статья, добавлен 22.05.2015Исследование факторов развития эмоционального выгорания в учебной деятельности старшеклассников (15-17 лет) и анализ их результирующего влияния на успешность в ней. Характеристика понятия и сущности эмоционального выгорания и его симптомов у школьников.
статья, добавлен 12.07.2021Теоретическое обоснование и поиск оптимальных путей формирования эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста, как основы для развития эмоционального интеллекта. Развитие эмоционального интеллекта средствами игровых педагогических технологий.
научная работа, добавлен 15.10.2016Анализ уровня развития эмоционального интеллекта и возможностей формирования коммуникативных умений будущих учителей математики. Обоснование актуальности развития эмоционального интеллекта у студентов-математиков как необходимого условия их подготовки.
статья, добавлен 02.02.2019Взаимодействие образно-эмоционального и когнитивно-логического элементов в учебном процессе. Концептуальные аспекты построения процесса обучения на образно-эмоциональной основе. Динамика образно-эмоционального развития и академической успешности учащихся.
автореферат, добавлен 01.05.2018Причины тревожности младших школьников. Особенности развития познавательных процессов у младших школьников. Экспериментальное изучение взаимосвязи школьной тревожности с характеристиками познавательной сферы личности и успешностью обучения в школе.
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Причины использования дистанционного обучения в России. Содержательная характеристика структурных компонентов интерактивной образовательной среды. Роль эмоционального наполнения и социального компонента процесса обучения для мотивации ребенка к знаниям.
статья, добавлен 22.02.2023Рассмотрение эмоциональной компетентности как важнейшего качества будущих профессионалов в самых разных областях деятельности. Изучение результатов эмпирического исследования эмоционального интеллекта студентов, обучающихся на различных факультетах вуза.
статья, добавлен 08.01.2021