Використання ідей музично-педагогічної концепції Е. Жака-Далькроза при викладанні музики в закладах середньої освіти КНР
Представлено досвід використання ідей музично-педагогічної концепції Е. Жака-Далькроза в практиці навчальних закладів Китайської народної республіки. Вимоги, яким має відповідати вчитель для результативного навчання музиці згідно ідеями Е. Жака-Далькроза.
Подобные документы
Спеціальний підхід до аналізу музичних творів з позиції закладених в системі музичної виразності пластичних прообразів. Визначення особливості інтонування як виду творчої діяльності на основі прийомів ритмічного музикування за системою Е. Жака-Далькроза.
статья, добавлен 21.01.2022Импровизаторский талант Далькроза. Комические оперы, лирическая легенда, музыкальная идиллия, лирическая комедия, поэма в стихах. Поэмы и пьесы для детей. Зарождение идеи ритмической гимнастики. Открытие первого курса в стенах Женевской консерватории.
доклад, добавлен 27.12.2014- 3. До питання про специфіку підготовки студентів музично-навчальних закладів за фахом "естрадний вокал"
Питання підготовки в музично-педагогічних навчальних закладах учителів музики, здатних здійснювати керівництво естрадним співом школярів. Специфічні вимоги до змісту навчання. Організація навчального процесу майбутніх вчителів "естрадного вокалу".
статья, добавлен 20.01.2014 Дослідження музично-естетичного розвитку учнів загальноосвітніх шкіл Польщі. Аналіз розвитку музичних здібностей, творчого розвитку дітей засобами музичного мистецтва. Вивчення педагогічної роботи вчителів музики з урахуванням сучасних пріоритетів освіти.
статья, добавлен 15.11.2018Дослідження музично-педагогічної діяльності І. Карабиця. Аналіз праць науковців, хронологічна послідовність музично-педагогічної діяльності Карабиця та її вплив на вітчизняну музичну педагогіку. Вивчення творчої спадщини відомих українських композиторів.
статья, добавлен 09.10.2022Исследование исторических аспектов музыковедения в ХХ столетии. Биографический очерк выдающегося испанского музыковеда Ижини Англеса. Освещение научно-исследовательского и издательского проекта, посвященного западной корреспонденции Жака Гандшина.
статья, добавлен 18.04.2022Творчий підхід до організації та здійснення педагогічної діяльності, у контексті якої розглядаються уміння створювати музично-образну драматургію. Поняття "музично-творча драматургія". Формування умінь музично-образної драматургії фортепіанних творів.
статья, добавлен 14.05.2018Оцінка значення ритму як конструктивної складової музично-ритмічної компетентності майбутніх учителів музики і хореографії. Музичне виховання, за К. Орфом як розвиток музично-ритмічного чуття, музичного слуху, навчання грі на дитячих інструментах.
статья, добавлен 21.01.2022Огляд музично-педагогічної діяльності українського композитора другої половини ХІХ - поч. ХХ ст. польського походження В. Заремби. Відтворення загальних естетичних, педагогічних та виховних концепцій, спрямованих на професіоналізацію музичної освіти.
статья, добавлен 27.08.2020- 10. Методична спрямованість формування музично-слухових уявлень учнів в умовах фортепіанного навчання
У статті розглядаються методичні аспекти розвитку музично-слухових уявлень учнів спеціалізованих музичних закладів. Визначені сутність і структура музично-слухових уявлень учнів у процесі фортепіанного навчання. Основа формування музично-слухових уявлень.
статья, добавлен 17.07.2023 Оновлення напрямків розвитку сучасної системи української освіти. Обґрунтування сутності і компонентної структури феномена "вокальна культура майбутнього вчителя музики" у системі професійної підготовки студентів у вищих музично-педагогічних закладах.
статья, добавлен 05.11.2018З позиції змісту мистецької освіти інтенціонально-рефлексивний підхід передбачає свідоме розуміння змісту музично-педагогічної діяльності, вироблення установки на успішне мистецьке навчання і готовність до майбутньої самостійної педагогічної роботи.
статья, добавлен 18.11.2023Вивчення досвіду трансформації музичного мистецтва у історико-культурному контексті. Можливості для конструювання й моделювання освітнього процесу в закладах вищої музично-педагогічної освіти. Розвиток джаз індустрії як феномену кристалізації нових форм.
статья, добавлен 27.02.2023Специфіка викладання музичних навчальних дисциплін, володіння цифровою грамотністю учасниками освітнього процесу, забезпечення інтерактивності та мультимедійної стимуляції. Організація навчально-пізнавальної діяльності здобувачів із боку викладача.
статья, добавлен 01.08.2022Творчий портрет музикознавця, науковця, педагога, музиканта С. Процика, його наукова і педагогічна діяльність, співпраця з відомими представниками українського музичного мистецтва. Впровадження бандури в навчальний процес музично-педагогічної освіти.
статья, добавлен 05.02.2019Концептуальні питання сучасного музикознавства. Дослідження музично-теоретичних ідей М. Вериківського, їх формування під впливом Б. Яворського. Аналіз паралелі "М. Вериківський – О. Скрябін" з урахуванням розробленої М. Рославцем ідеї синтетакорду.
статья, добавлен 08.07.2012Розглянуто прояви інтермедіальності у контактах рок-музики й мистецтв, що мають візуальну природу. Взаємодія музично-поетичного доробку рок-музики та візуальних мистецьких практик. Представлено концептуальні альбоми прогресивного року (прог-року).
статья, добавлен 06.07.2023Розкриття та аналіз сучасних підходів до використання та застосування музично-комп’ютерних технологій при вивченні курсу з хорового аранжування та їх важливий вплив на якість підготовки майбутніх викладачів-музикантів. Описані основні етапи навчання.
статья, добавлен 14.06.2023Впровадження методики інтегрованого навчання музики молодших школярів в Україні. Створення "Проекту програми по співам в Єдиній школі". Використання мультимедійних технологій для формування музичної культури учнів у закладах загальної середньої освіти.
статья, добавлен 27.09.2022Визначення новаторських музично-педагогічних ідей Болеслава Яворського, спрямованих на розвиток музичного сприймання, мислення та творчості учнівської молоді. Участь музиканта у хоровому виконавстві, що позитивно впливає на його професійний розвиток.
статья, добавлен 14.02.2022Використання міжпредметних зв’язків на уроках сольфеджіо на початковому етапі навчання. Створення інтегративного курсу "Solfeggio і English" для спеціальних мистецьких навчальних закладів. Використання пісенного матеріалу при викладанні іноземної мови.
статья, добавлен 30.06.2020Дослідження особливостей становлення творчо-виконавської та музично- педагогічної діяльності відомого українського хорового диригента, засновника та керівника хорової капели Кіровоградського педагогічного університету Л. Ревуцького. Аналіз його творчості.
статья, добавлен 30.09.2020Аналіз використання виконавського жанру мелодекламації у сучасній українській рок-музиці на прикладі творів Юрія Андруховича, Сергія Жадана, Юрія Іздрика, Артема Полежаки. Дослідження основних закономірностей та спільних рис музично-літературних проектів.
статья, добавлен 06.03.2019Аналізується музична поетика Фортепіанного концерту №1 тайванського композитора Гордона Чіна, змістовна концепція якого відображає тенденцію до втілення національних світоглядних ідей. Аналіз музично-поетичного змісту і драматургії аналізованого твору.
статья, добавлен 20.07.2018- 25. Упровадження інноваційних мистецьких технологій як умова реалізації мети загальної музичної освіти
Представлено поширені у світі інноваційні мистецькі технології, які успішно застосовують у закладах загальної середньої освіти. Особливості їх використання у процесі загальної музичної освіти в умовах розвитку інформаційного суспільства та глобалізації.
статья, добавлен 25.12.2022