Вивчення орфографічної та пунктуаційної грамотності учнів 6-7 класів зі зниженим зором в умовах інклюзивного навчання
Аналіз результатів дослідження, спрямованого на вивчення орфографічної та пунктуаційної грамотності учнів 6-7 класів зі зниженим та з нормальним зором, які навчаються в умовах інклюзивного навчання. Типи помилок, яких припускаються учні зі зниженим зором.
Подобные документы
Використання в корекційно-виховній роботі закладів спеціальної освіти для дітей зі зниженим зором народної іграшки. Зміст та умови формування образотворчої компетентності в учнів початкових класів Підвищення рівня фахової компетентності педагогів.
статья, добавлен 01.04.2022Посилення корекційної ефективності процесу музичного виховання у дошкільних навчальних закладах для дітей зі зниженим зором. Вивчення особистісного розвитку дитини з вадами. Принципи організації процесу музичного виховання дошкільників зі зниженим зором.
статья, добавлен 14.05.2018Розглядається проблема розвитку образного мовлення молодших учнів, яка для дітей зі зниженим зором має компенсаторне значення. Визначено, що творчо-практичний компонент образного мовлення передбачає вміння дітей свідомо застосовувати засоби образності.
статья, добавлен 12.06.2022Визначення рівня сформованості мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку, її специфічних особливостей у дітей зі зниженим зором. Оцінка ефективності системи формування мовленнєвої готовності дітей зі зниженим зором до навчання в школі.
автореферат, добавлен 13.08.2015Вивчення поняття моральної поведінки. Аналіз формування моральної поведінки у молодших школярів, а також в експериментальному визначенні відповідності між знанням моральних норм та їх практичним застосуванням учнями початкової школи зі зниженим зором.
статья, добавлен 02.10.2018Аналіз компонентів розвитку творчих здібностей - когнітивного, практичного, емоційно-оцінного - серед підлітків з нормальним та зниженим зором. Визначення необхідності розвитку у підлітків внутрішньої мотивації до творчості, адекватної оцінки здібностей.
статья, добавлен 15.02.2018Дослідження засобів підвищення орфографічної грамотності у школах з російською мовою навчання. Обґрунтування лінгводидактичної моделі формування навичок самостійної роботи серед школярів 5-7 класів. Розгляд педагогічних умов для самостійної роботи.
автореферат, добавлен 29.09.2013- 8. Особливості викладання української мови і літератури в школі для сліпих та дітей зі зниженим зором
Відомості про особливості проведення уроків словесності для незрячих дітей та дітей зі зниженим зором. Розвиток пізнавальної діяльності сліпих і слабозорих дітей у процесі вивчення української мови і літератури як відповідальне завдання спеціальної школи.
статья, добавлен 28.12.2017 Розробка спеціальної методики формування адекватних уявлень про неживу природу в умовах спеціально організованого корекційного навчання. Створення еколого-розвивального предметного середовища для навчання дітей старшого дошкільного віку з низьким зором.
статья, добавлен 02.06.2018Проблема формування орфографічної грамотності в молодших школярів у теорії та практиці початкового навчання. Види орфографічних вправ, методика їх виконання на уроках рідної мови. Експериментальна робота з формування орфографічної грамотності у школярів.
магистерская работа, добавлен 25.02.2017Головні засади спеціальної освіти. Методологічний, змістовий та оцінювальний аспекти удосконалення спеціальної дошкільної освіти дітей зі зниженим зором. Основні критерії результативності спеціальної дошкільної освіти. Розвиток гармонійної Я-концепції.
статья, добавлен 04.04.2019Необхідність забезпечення оптимальних умов організації корекційної роботи з формування нормативної звуковимови у дітей дошкільного віку зі зниженим зором. Висвітлення рекомендацій щодо підготовки та використання ігрового дидактичного матеріалу для дітей.
статья, добавлен 25.01.2024- 13. Формування в учнів початкових класів орфографічної грамотності у навчанні російської мови як другої
Методики формування орфографічної грамотності на основі усвідомлення властивостей звуків і правил їх позначення на письмі. Застосування засобів керованого навчання з метою оптимізації процесу опанування правописом у комплексній роботі над словом.
автореферат, добавлен 28.07.2014 Дослідження й аналіз особливостей орфографічної грамотності учнів початкової школи в умовах говірок південно-західного наріччя, поширених на території Прикарпаття. Описання та характеристика типових орфографічних помилок, спричинених народним мовленням.
статья, добавлен 11.07.2018Причини орфографічних помилок у письмових роботах учнів. Шляхи усунення і попередження мовних і мовленнєвих помилок в учнівських писемних висловлюваннях. Інноваційні технології навчання на уроці. Прийоми формування орфографічної грамотності учнів.
курсовая работа, добавлен 03.03.2020Методика використання в корекційно-виховній роботі закладів спеціальної освіти для дітей зі зниженим зором молодшого шкільного віку української народної іграшки, діяльність з якою сприяє усуненню вторинних відхилень, що виникли внаслідок порушення зору.
статья, добавлен 06.10.2021- 17. Комунікативно-діяльнісний підхід до формування орфографічної грамотності в учнів початкової школи
Йдеться про необхідність формування в учнів початкової школи орфографічної грамотності, що є основною метою засвоєння правопису. Наголошено на тому, що робота над формуванням і вдосконаленням орфографічної грамотності школярів має бути систематичною.
статья, добавлен 22.05.2022 Основні прийоми та методи формування орфографічної грамотності молодших школярів. Ефективні вправи вироблення орфографічних умінь молодших школярів, зокрема умінь розпізнавати орфограму, відшукувати правила її доведення та закріплення знань на практиці.
статья, добавлен 14.02.2022Встановлення основних предметних компетентностей учнів початкової школи з вадами зору, які мають бути сформовані при вивченні теми "Українська народна іграшка". Визначення критеріїв сформованості кожної досліджуваної компетентності та їх показники.
статья, добавлен 13.06.2022Дослідження можливостей формування та удосконалення правописних навичок майбутніх учителів початкових класів. Розгляд основних форм роботи викладача вищого навчального закладу по підвищенню рівня орфографічної та пунктуаційної грамотності студентів.
статья, добавлен 04.12.2013Порушено питання навчання фінансової грамотності учнів молодших класів як складової фінансового виховання зі сторони батьків та вчителів за допомогою використання ігрових технологій. Організація навчання фінансової грамотності засобами STEM-освіти.
статья, добавлен 03.07.2023Запропонування системи навчальних правописних вправ з використанням поетичної творчості Т. Шевченка. Пошук шляхів піднесення грамотності учнів в школі. Недостатній рівень правописної підготовки. Формування у учнів орфографічної і пунктуаційної пильності.
статья, добавлен 26.07.2016Методи формування сенсорно-перцептивних можливостей у дітей зі зниженим зором, особливості роботи педагогів у школах-інтернатах. Розробка методики навчання слабозорих дітей основам математики, оцінка ефективності системи корекційно-розвивальних вправ.
автореферат, добавлен 27.07.2015Критерії готовності майбутніх учителів початкових класів (ГМУПК) до взаємодії з батьками в умовах інклюзивного навчання (ІН). Роль вчителя та батьків в розвитку учнів з особливими освітніми потребами. Шляхи ГМУПК до взаємодії з батьками в умовах ІН.
статья, добавлен 24.08.2018Опис підходів до вивчення проблеми контролю якості знань учнів. Аналіз результатів їх використання на уроках при викладанні трудового навчання в умовах особистісно-орієнтованого навчання. Технологія оцінювання результатів навчальних досягнень учнів.
автореферат, добавлен 28.10.2013