Емоційні уміння майбутнього фахівця професій типу "людина–людина"
Суть психологічної готовності майбутнього фахівця до усвідомленого емоційного реагування. Аналіз внутрішніх детермінант розвитку збудливих умінь спеціаліста професій типу "людина-людина". Синтез управління емоціями у звичайних і нестандартних ситуаціях.
Подобные документы
Методи професіографії та її місце в системі професійної орієнтації. Класифікація професій в історії вітчизняної і зарубіжної психології. Характеристики професій типу: "людина-людина", "людина-техніка", "людина-природа", "людина-знакова система".
контрольная работа, добавлен 24.04.2010Дослідження та обґрунтування впливу освітнього середовища й фахової діяльності у сфері професій типу "людина-людина" на розвиток синдрому "Професійне вигорання". Визначення способів подолання складних ситуацій під час виконання професійних обов’язків.
статья, добавлен 13.05.2018Теоретичні засади вивчення психомоторики особистості. Психомоторні якості у типах професій "людина-людина", "людина-природа", "людина-техніка", "людина-знакова система", "людина-художній образ". Вимоги до поведінки людини для їх ефективного виконання.
статья, добавлен 22.03.2016- 4. Роль особистих якостей медичних працівників середньої ланки в становленні професійної комунікації
Психологічні вимоги до професій типу "людина – людина". Визначення особистих якостей майбутнього медичного фахівця як необхідне в становленні професійної комунікації. Роль емпатії, рефлексії та ідентифікації як комунікативних якостей особистості.
статья, добавлен 18.02.2016 Співвідношення детермінант, характеристик, проявів і способів подолання професійного стресу спеціалістів в системі "людина-людина". Особливості поєднання детермінант професійного стресу різних спеціалістів в залежності від характеристик їх праці.
автореферат, добавлен 23.10.2013Особистість – одна з семи іпостасей людини. Інші – це людина як індивід, людина як організм, людина як індивідуальність, людина як "Я", людина-роль, людина як фізичне тіло. Різновиди сприймання, як пізнання людиною дійсності. Сутність методу опитування.
контрольная работа, добавлен 11.03.2010Розгляд психоемоційних чинників у професійному становленні спеціалістів професій типу "людина - людина". Аналіз нових поглядів на розвиток руху у танцювально-руховій терапії, Орф-підході. Вплив музично-рухових факторів на зміну психоемоційних компонентів.
статья, добавлен 06.07.2022Важливість соціального та емоційного інтелекту особистості для професій сфери "людина-людина". Аналіз даних досліджень рівня цих характеристик, організаційних та комунікативних здібностей соціальних працівників, їх самооцінки та особливостей Я-концепції.
статья, добавлен 11.10.2020Вивчення будови процесу кодування, передачі і декодування повідомлень у системі "людина-людина" і перетворення їх у регулятор дій іншої людини. Різні системи кодування і декодування повідомлень (символів), що мають вербальне і психомоторне мовлення.
статья, добавлен 05.02.2019Проблема адекватного кодування, декодування та розуміння смислу висловлювання у системі "людина-людина" з точки зору психологічної науки. Аналіз моделі процесу кодування, передачі та декодування повідомлень, характеристики складових елементів цієї моделі.
статья, добавлен 28.11.2016Аналіз шевченківської людини як культурологічного феномена, важливі чинники формування: гоголівська та сковородинська людина. Відмінні риси шевченківської людини від попередніх прототипів української людини. Дослідження соціокультурних перспектив.
статья, добавлен 07.05.2019Обґрунтування підходів вчених до трактування самого поняття "професійне становлення" та місце в цьому процесі емоційної компетентності як детермінантної складової. Емоційна готовність фахівця для роботи у сфері "людина-людина"; підготовка студентів.
статья, добавлен 11.05.2018Сутність, специфіка принципів і методів добору на операторські посади. Врахування людського фактора на різних стадіях проектування й експлуатації системи "людина-машина". Поняття про інженерно-психологічну оцінку, особливості навчання операторів.
презентация, добавлен 05.06.2018Мета інженерної психології як науки. Поліпшення технологічних характеристик трудового процессу. Параметри системи "людина-машина". Розподіл функції між людиною і ЕОМ, пошук принципово нових засобів організації процесів рішення інтелектуальних завдань.
реферат, добавлен 11.10.2020Високий ступінь відповідальності та психоемоційної напруги у взаєминах із суб’єктами різноманітних галузей виробництва - фактор, що вимагає відповідної морально-вольової підготовки майбутнього фахівця. Емпатія - базовий компонент емоційного інтелекту.
статья, добавлен 06.08.2021Поширеність синдрому емоційного вигорання: етіологія, діагностика та ключові групи симптомів. Особливості синдрому вигорання у представників медичної професії. Запобігання вигоранню та управління стресом у масштабі організації, лікування і профілактика.
курсовая работа, добавлен 30.09.2014Людина як біоенергоінформаційна відкрита система пірамідального типу, що має певні просторово-часові аспекти функціонування. Феномен людини та принципи її організації. Форми обміну речовиною, інформацією, а також енергією. Голограмна модель свідомості.
реферат, добавлен 07.07.2017Вивчення зв’язку ставлення та поведінки. Аналіз моделі навмисної поведінки, що є показником зв’язку внутрішніх установок (ставлення) і конкретних дій людини. Розкриття причин того, чому людина не завжди поводить себе відповідно ставленню до оточення.
статья, добавлен 12.09.2022Формування готовності майбутніх фахівців сфери обслуговування до усвідомленого управління емоційними реакціями. Розвиток емоційних умінь в процесі психологічної підготовки учнів професійно-технічних навчальних закладів відповідно професійній діяльності.
статья, добавлен 29.11.2016Атрибути людини: стать, вік, темперамент, здоров’я. Періоди розвитку дорослої людини. Визначення типу темпераменту. Процес інтелектуального розвитку людини. Загальні та спеціальні здібності. Прояв емоційного життя людини. Зорова та слухова пам’ять.
реферат, добавлен 11.05.2011Суть місця тривожності та її впливу на професійну діяльність в системі "людина-людина". Чинники, що мають статистично достовірний вплив на особистісну та фахову тривогу у практичних психологів. Емоційно-значимі ситуації, що сприяють появі неспокійності.
статья, добавлен 02.12.2018Співвідношення понять індивіда, людини, особистості, індивідуальності та суб’єкта. Процес розвитку у людини психічних функцій, свідомості і самосвідомості, здатності до активного пізнання та перетворення навколишнього соціального і природного середовища.
доклад, добавлен 22.07.2013Визначення рівня психологічного благополуччя залежно від курсу навчання у закладі вищої освіти. Розгляд передумов розвитку особистісної самостійності майбутнього фахівця; її ключові фактори: автономність, управління середовищем, характер відносин.
автореферат, добавлен 11.10.2018Формування особистості фахівця нового типу відповідно до вимог науково-технічного прогресу. Аналіз акмеологічних особливостей системи становлення цих фахівців: розвиток професійної компетентності, її оптимізація. Напрямки підготовки фахівців нового типу.
статья, добавлен 20.11.2018Методологічні основи вивчення людини. Особливості розвитку наукового знання в галузі психології людини. Властивості людини як індивіду згідно з концепцією Б.Г. Ананьєва. Структура понять "особистість" та "індивідуальність". Людина як суб'єкт діяльності.
презентация, добавлен 09.04.2016