Виховання проблеми здоров’язбережувальної поведінки дітей молодшого шкільного віку: теоретичний аспект
Підходи до інтерпретації поняття "здоров’язбережувальна поведінка" дітей молодшого шкільного віку. Аналіз змісту понять "здоров’я", "здоров’язбереження", "здоров’язбережувальна компетентність" з використанням навчально-методичних джерел у дослідженнях.
Подобные документы
Шляхи та етапи становлення проблеми здоров'я, здоров'язбереження, здоров'язберігаючої освіти. Зв'язки між поняттями здоров'я, здоровий спосіб життя, здоров'язбереження та здоров'язбережувальна педагогіка, основні завдання здоров'язбережувальної освіти.
статья, добавлен 04.11.2018Аналіз та обґрунтування необхідності формування здоров’я дітей молодшого шкільного віку. Досвід впровадження здоров’яформуючих технологій у процес фізичного виховання. Особливості змісту освіти учнів на різних циклах навчання в початковій школі.
статья, добавлен 27.12.2021Сутність поняття "здоров'язбережувальна компетентність". Необхідність виховання в дошкільників потреби збереження та зміцнення здоров'я. Функції здоров'язбережувальних ігор. Зміст педагогічного керівництва здоров’язбережувальною ігровою діяльністю.
статья, добавлен 05.03.2018Трактування терміну "здоров’язбережувальна компетентність". Обґрунтування сутності, змісту та етапів формування здоров'язбережувальної компетентності особистості у реалізації технологій соціального виховання дітей підліткового та юнацького віку.
статья, добавлен 04.10.2022Ефективність впливу здоров'яформувальних технологій у межах функціонування авторської концепції на показники фізичного стану дітей молодшого шкільного віку. Оцінка ефективності даних заходів за результатами формувального педагогічного експерименту.
статья, добавлен 08.12.2020Дослідження авторської концепції здоров’яформувальних технологій у процесі фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку на основі застосування засобів активного туризму. Зміст основних напрямів педагогічного впливу в межах використання концепції.
статья, добавлен 11.11.2020Сутність поняття "здоров’язбережувальна компетентність". Обґрунтовано вагомість здоров’я, як загальнолюдської цінності та головного чинника досягнення успіху, що дозволяє визначити здоров’язбережувальну компетентність як ключову в сучасній системі освіти.
статья, добавлен 19.09.2022Сутність поняття "здоров’язбережувальна компетентність". Планування освітнього середовища початкової школи з використанням здоров’язбережувальних освітніх технологій, формуючи здоров ’язбережувальну компетентність у здобувачів початкової освіти.
статья, добавлен 24.07.2022Аналіз змісту та структури фізичної підготовки дітей молодшого шкільного віку, її спрямованості та організації. Дослідження недосконалості методики комплексного розвитку фізичних здібностей як передумови міцного здоров’я дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 02.06.2018- 10. Можливості формування здоров’язбережувальної компетентності в майбутніх учителів початкової школи
Сутність поняття "здоров’язбережувальна компетентність" як інтегральної якості особистості, яка проявляється у готовності до здоров’язбережувальної діяльності, що ґрунтується на інтеграції знань, умінь, навичок, ціннісних ставлень особистості.
статья, добавлен 03.07.2023 Визначення поняття "здоров’язбережувальна компетентність дошкільників". Вивчення та аналіз його сутності з точки зору триєдності сторін здоров’я: фізичного, психічного, духовного. Ознайомлення з головними принципами валеологічного виховання дітей.
статья, добавлен 15.05.2018Обґрунтування сутності понять "аксіологія" та "ціннісне ставлення до здоров’я". Визначення аксіологічного аспекту педагогічних умов, етапів навчальної діяльності та змісту формування здоров’язбережувальної компетентності в дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 13.02.2016Наукові підходи вчених щодо змісту понять "культура здоров’я", "культура здоров’я дітей дошкільного віку". Визначальний фактор для виховання культури здоров'я дітей дошкільного віку - створення вихователем умов для розвитку самосвідомості вихованців.
статья, добавлен 23.09.2020Особливості соціального виховання дітей молодшого шкільного, підліткового й юнацького віку в Україні. Мета, завдання та форми реалізації технології "Вчимося жити разом". Формування інтегрованої сукупності здоров’язбережувальної компетентності школярів.
статья, добавлен 29.12.2023Сучасна проблема якості фізичного виховання в дошкільних закладах. Використання в навчально-виховному процесі здоров’язбережувальних технологій як ефективний шлях вирішення проблеми стану здоров’я дітей. Вплив кольору на психоемоційне здоров’я дітей.
статья, добавлен 26.03.2016Поняття "здоров'язбережувальні технології", "здоров'язбережувальний простір". Робота щодо створення здоров'язбережувального простору в Нововасилівському НВК Іванівського району Херсонської області. Збереження й цілеспрямоване формування здоров'я дітей.
статья, добавлен 02.12.2018- 17. Фізичний стан глухих дітей молодшого шкільного віку та його корекція засобами фізичного виховання
Аналіз фізичного здоров’я глухих дітей, узагальнення ролі засобів фізичного виховання та методики їх проведення при урахуванні показників фізичного здоров’я, пам’яті, уваги, мислення, можливостей рухового апарату та розвитку рухових якостей глухих дітей.
автореферат, добавлен 26.08.2014 - 18. Здоров'язбережувальна освіта та формування її компетентностей у студентів в освітньому середовищі
Описано та обґрунтовано потреби щодо формування здоров'язбережувальної компетентності майбутніх фахівців. Розроблена класифікація здоров'язбережувальних технологій, запропонована модель формування культури здоров'язбереження як світоглядної орієнтації.
статья, добавлен 27.04.2023 - 19. Дослідження ефективності формування здоров’язбережувальної компетентності у дітей дошкільного віку
Аналіз методики діагностики сформованості здоров’язбережувальної компетентності у дітей дошкільного віку. Доцільність та позитивний вплив цілеспрямованої виховної та освітньої діяльності з формування у дошкільників здоров’язбережувальної компетентності.
статья, добавлен 10.12.2016 Особливості формування здоров’язбережувальної компетентності (ЗЗК) у дітей дошкільного віку. Різні підходи до формування ЗЗК у дітей дошкільного віку. Деякі шляхи та засоби формування ЗЗК. Особливості реалізації ЗЗК у дошкільному навчальному закладі.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика методики скринінгової оцінки рівня шкільної мотивації Н.Г. Лусканової. Розгляд засад здоров’яформуючої діяльності дітей молодшого шкільного віку в контексті сучасних освітніх інновацій. Проблеми реформування системи початкової освіти.
статья, добавлен 20.11.2020Розгляд поняття "психосоціальна компонента здоров’я" в контексті її формування в дітей молодшого шкільного віку. Аналіз моделі та педагогічних умов формування психосоціальної компоненти здоров'я школярів. Розробка рекомендації для вчителів і батьків.
автореферат, добавлен 26.07.2014Характеристика проблеми обґрунтування компетентнісного підходу як методологічної основи формування здоров’язбережувальної компетентності дітей дошкільного віку. Розробка нових науково-методичних аспектів професійної діяльності фахівців дошкільної освіти.
статья, добавлен 05.01.2021Поняття "здоров’язбережувальна компетентність", підходи до її формування як ключової компетентності у процесі фізичного виховання школярів у контексті Нової української школи. Можливості застосування інтерактивних дидактичних методів у процесі навчання.
статья, добавлен 13.02.2024Осмислено витоки здоров'язбережувального навчання дітей дошкільного віку. Міждисциплінарний підхід до розвитку здоров'язбережувальної функції дошкільного навчального закладу. Взаємодії вихователя й вихованця, результатом якої є збереження здоров'я.
статья, добавлен 05.12.2018